Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация: «Формирование алгоритмической культуры»

Презентация: «Формирование алгоритмической культуры»

Скачать материал
библиотека
материалов
Формирование алгоритмической культуры

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование алгоритмической культуры
Описание слайда:

Формирование алгоритмической культуры

2 слайд Алгоритм - это точное и понятное предписание исполнителю совершить последоват
Описание слайда:

Алгоритм - это точное и понятное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на решение поставленной задачи.

3 слайд Основные свойства алгоритмов: ПОНЯТНОСТЬ ДИСКРЕТНОСТЬ МАССОВОСТЬ ОПРЕДЕЛЁННОС
Описание слайда:

Основные свойства алгоритмов: ПОНЯТНОСТЬ ДИСКРЕТНОСТЬ МАССОВОСТЬ ОПРЕДЕЛЁННОСТЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

4 слайд Формы представления алгоритмов СЛОВЕСНАЯ ГРАФИЧЕСКАЯ ПСЕВДОКОДЫ ПРОГРАММНАЯ
Описание слайда:

Формы представления алгоритмов СЛОВЕСНАЯ ГРАФИЧЕСКАЯ ПСЕВДОКОДЫ ПРОГРАММНАЯ

5 слайд 1. Сложение отрицательных чисел: поставить перед полученным числом знак « - »
Описание слайда:

1. Сложение отрицательных чисел: поставить перед полученным числом знак « - » ; сложить их модули (в скобках). НАПРИМЕР: -5 + (-8) = -(5+8) = -13 -0,6+(-0,3)= -(0,6+0,3) = -0,9

6 слайд 2. Сложение чисел с разными знаками: 1) поставить знак того слагаемого, модул
Описание слайда:

2. Сложение чисел с разными знаками: 1) поставить знак того слагаемого, модуль которого больше; 2) из большего модуля слагаемых вычесть меньший. НАПРИМЕР: –5 + 3 = - ( 5 – 3 ) = - 2 5 + ( -3) = + (5 – 3) = 2 0,7 + (- 1,7) = - (1,7 – 0,7) = - 1

7 слайд 3. Умножение положительных и отрицательных чисел : Чтобы умножить два отрицат
Описание слайда:

3. Умножение положительных и отрицательных чисел : Чтобы умножить два отрицательных числа, надо: ПЕРЕМНОЖИТЬ ИХ МОДУЛИ НАПРИМЕР: (-7)  (-3) = 7  3=21

8 слайд Чтобы умножить числа с разными знаками, надо:   ПОСТАВИТЬ ЗНАК « - »;   ПЕРЕ
Описание слайда:

Чтобы умножить числа с разными знаками, надо:   ПОСТАВИТЬ ЗНАК « - »;   ПЕРЕМНОЖИТЬ ИХ МОДУЛИ НАПРИМЕР: -3  20 = - (3  20)=- 60 4  (-0,5) = - (4  0,5)= -2

9 слайд 4. Деление положительных и отрицательных чисел : Чтобы выполнить деление двух
Описание слайда:

4. Деление положительных и отрицательных чисел : Чтобы выполнить деление двух отрицательных чисел, надо: МОДУЛЬ ДЕЛИМОГО РАЗДЕЛИТЬ НА МОДУЛЬ ДЕЛИТЕЛЯ   НАПРИМЕР: -100 : (- 5)= 100 : 5 =20

10 слайд Чтобы выполнить деление чисел с разными знаками, надо:   ПОСТАВИТЬ ЗНАК « - »
Описание слайда:

Чтобы выполнить деление чисел с разными знаками, надо:   ПОСТАВИТЬ ЗНАК « - »; МОДУЛЬ ДЕЛИМОГО РАЗДЕЛИТЬ НА МОДУЛЬ ДЕЛИТЕЛЯ. НАПРИМЕР: -70 : 2 = - ( 70 : 2 ) = - 35  4,5 : ( - 9 ) = - ( 4,5 : 9 ) = - 0,5

11 слайд 5. Решение линейных уравнений: 1. Раскройте скобки:	3(х-7)+4 = 7х-1 3х-21+4 =
Описание слайда:

5. Решение линейных уравнений: 1. Раскройте скобки: 3(х-7)+4 = 7х-1 3х-21+4 = 7х-1 2. Перенесите неизвестные слагаемые в левую часть уравнения, а известные в правую: 3х-7х = -1+21-4 Переносите слагаемые с противоположным знаком! 3. Приведите подобные слагаемые: -4х = 16 │: ( -4) 4. Разделите обе части уравнения на коэффициент при неизвестном, если он не равен нулю: х = -4 5. Запишите ответ: Ответ: -4

12 слайд 6. Решение линейных неравенств 1. Раскройте скобки (если они есть) 	3( x – 2
Описание слайда:

6. Решение линейных неравенств 1. Раскройте скобки (если они есть) 3( x – 2 ) – 8x  4x + 12 3x – 6 – 8x  4x + 12 2. Перенесите неизвестные члены в левую часть неравенства, а известные в правую 3x – 8x – 4x  12 + 6 Переносите члены с противоположным знаком! 3.Приведите подобные члены - 9x  18  :(-9)       x  -2 4. Разделите обе части неравенства на коэффициент при неизвестном ·        если он положительный , то знак неравенства не меняется; ·        если он отрицательный, то знак неравенства меняется на противоположный;  5. Запишите ответ Ответ: (-;-2

13 слайд 7. Чтобы преобразовать сумму дробей в дробь, нужно: разложить знаменатель каж
Описание слайда:

7. Чтобы преобразовать сумму дробей в дробь, нужно: разложить знаменатель каждой дроби на множители (если это необходимо); найти наименьший общий знаменатель; найти дополнительные множители каждой дроби; сложить дроби с одинаковыми знаменателями; раскрыть скобки в числителе;

14 слайд 8. Чтобы преобразовать сумму дробей в дробь, нужно: 1. привести подобные слаг
Описание слайда:

8. Чтобы преобразовать сумму дробей в дробь, нужно: 1. привести подобные слагаемые в числителе; 2. если возможно, разложить числитель дроби на множители; 3. если возможно, сократить дробь; 4. пример решён.

15 слайд 9. При умножении (делении) дробей нужно: 1)    разложить числитель и знаменат
Описание слайда:

9. При умножении (делении) дробей нужно: 1)    разложить числитель и знаменатель каждой дроби на множители; 2)    выполнить умножение (деление) дробей;  3)    если можно, сократить полученную дробь;  4)    пример решён.

16 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Очень часто в жизни приходится повторять некоторые процедуры, действия.

Эти повторы можно словесно записывать, можно изображать схема или составлять таблицы.
Знание алгоритмов во многом облегчает жизнь.
Формирование алгоритмической культуры можно наблюдать на уроках математики.
Запоминание любого правила может занять 1-2 часа, а при владении алгоритмической культурой это занятие займет всго несколько минут.
Каждый алгоритм имеет своё название, тогда чтобы решить ту или иную задачу достаточно его назвать .
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.