Выбранный для просмотра документ Презентация 6rk.ppt
Скачать материал "Обобщающий урок по теме: «Сравнение чисел»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Обобщающий урок по теме:
«Сравнение чисел»
6 класс.
Урок презентация
учителя I-ой категории
Шевердяевой Н.И.
ГБОУ СОШ №1363
г. Москва.
2 слайд
Цели урока:
1.Повторить и проверить ЗУН по теме сравнение положительных и отрицательных чисел, а так же сравнение дробных чисел.
2.Развивать познавательный интерес к математике, логическое мышление, внимательность, расширять кругозор.
3. Воспитывать усидчивость, эстетическое восприятие окружающего, аккуратность, любовь к литературе.
3 слайд
Путешействие к звёздам.
Человек познаёт себя
в борьбе с препятствиями.
4 слайд
Т
-6
5
-8
2,7
0
-5,2
7
-1,2
9
-4
-2,7
-0,7
6
2,2
-3
2,5
У
С
Р
П
А
Л
Е
С
Н
И
Ч
У
А
Е
И
Н
К
Е
Н
О
В
5 слайд
15 <
>- 5,6
>-8,5
2/8 >
7/18 >
42 <
#
18
2, 4
-5/8
#
#
#
#
#
3,4
100
-5/18
6 слайд
Из двух отрицательных ………………… больше
то, чей ....................... ………………… .
равен
чисел
модуль
меньше
7 слайд
-15 -20
и
>
-4,8 -4,08
и
<
и
>
и
<
-0,23 -0,032
и
<
и
-4,02 -3,2
<
Если любишь цветок,
что растёт где-то на далёкой звезде,
хорошо ночью глядеть в небо.
Все звёзды расцветают
8 слайд
Верно- повернись вправо.
Не верно-повернись влево.
-5 > -8
-2 < -6
-14 < -11
-48 > -20
9 слайд
и
и
и
>
>
<
.
10 слайд
Самостоятельная работа.
1.Сравни два числа, вставив знак < или >.
а) 0 -18; б) -25 10; в) -8 -4.
2.Вставить в квадрат цифру, чтобы неравенство было верным.
а) - 5 > - 35; б) -19, > - 19,1; в) – 2/9 > - /9 .
3. Напиши все целые числа, которые находятся между чис
лами (-5) и 1,5 на координатной прямой.
4. Дополнительное задание. Реши уравнение.
|x|-3=8.
-5
1,5
Самостоятельная работа.
1.Сравни два числа, вставив знак < или >.
а) 0 -18; б) -25 10; в) -8 -4.
2.Вставить в квадрат цифру, чтобы неравенство было верным.
а) - 5 > - 35; б) -19, > - 19,1; в) – 2/9 > - /9 .
3. Напиши все целые числа, которые находятся между чис
лами (-5) и 1,5 на координатной прямой.
4. Дополнительное задание. Реши уравнение.
|x|-3=8.
-5
1,5
11 слайд
Спасибо за урок!
Д/з 1012;1008.
12 слайд
У каждого человека
есть
своя звезда.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Обобщающий урок по теме.doc
Обобщающий урок по теме:
«Сравнение чисел».
Цели урока: 1.Повторить и проверить ЗУН по теме сравнение положительных и отрицательных чисел, а так же сравнение дробных чисел.
2.Развивать познавательный интерес к математике, логическое мышление, внимательность, расширять кругозор.
3. Воспитывать усидчивость, эстетическое восприятие окружающего, аккуратность, любовь к литературе.
План урока.
I. Оргмомент……………………………………………………..1мин
II. Основная часть……………………………………………30 мин
1.Устный счёт……………………………………3 мин.
2. Работа с учебником. ( Сравнение чисел на координатной прямой)…………………………5мин.
3. В гостях у лунатиков. (Сравнение положительных и отрицательных чисел. Логическое задание)……3 мин.
4. Встреча с астероедом.(Повторение правила сравнения двух отрицательных чисел)…………2 мин.
5. Встреча с маленьким принцем. (Сравнение отрицательных чисел)……………………………7 мин.
6. Проблемная задачка…………………………...6 мин.
7. Физминутка в сочетание с повторением………1 мин.
8. Загадочная дверь. (Сравнение отрицательных дробей)………………………………………………3 мин.
III. Проверочная работа…………………………………………10 мин
(В форме самостоятельной работы).
IV.Итог урока………………………………………………………..2 мин
1. Оценки за работу на уроке.
2. Домашнее задание.
Ход урока.
I.Оргмомент.
Здравствуйте ребята………………..
II.Основная часть.
1.Устный счёт.
Сравнить дроби.
А) 
Б) Найти противоположные числа.
Т-2,5 Н-2,2 Ч-(-4)
У-(-6) Е-
И-9
С-5 К-6 Н-1/3
Р-(-8) Н-(-1/4) С-(-1,2)
П-2,7 И- (-0,7)
Е-7
А-0 Е-3/8 Л-(-5,2)
В-(-3) А- (-2 ½)
О-(
У-(-2,7)
2. На доске корд. прямая.
 |
|
|
|
|
1.Сравнить а и в?Почему? 2. Сравнить а и 0?Почему? 3. Сравнить в и с?Почему? |
№981.
1 ученик у доске.
3.Лунатики.
Отгадайте код запуска.
15<*(18) *(3,4)>5,6
*(2,4) 42<*(100)
2/8>* (-5/8) 7/18>*(-5/18)
4.Астероид.
Поставить слова на место.
«Из двух отрицательных чисел больше то, чей модуль меньше».
5.Маленький принц.
Сравнить дроби.
(На доске, выход по цепочке).
1)-15 и -20;
2)-4,8 и -4,08;
3) -1 2/7 и -1 4/7;
4)-6 ¾ и – 6 3/5;
5) – 0,23 и -0,032;
6) -4,02 и – 3,2.
6.Проблемная задача.
На доске корд. прямая.
-8; -17/3; -1 1/3; 2/3; 14/3; 5.
1) Расставьте под точками их координаты?
2)Какие целые числа расположены на к. п. между числами (-8) и 5?
3) расставьте числа в порядке возрастания модулей?
4) Проблема?
5>- 17/3, но |5|<|-17/3|. Почему?
7. Физминутка.
8.Загадочная дверь.
Решить неравенства. (на доске 3 ученика одновременно после обсуждения).
-2/3и -5/6; -1 7/8 и -1 4/5; -2 5/6 и -2 8/9.
III. Проверочная работа.
1.Сравнить два числа, вставить знак < или>.
 |
|
|
а) 0 -18; б) -25 10; в) -8 -4.
2.Вставить в квадрат цифру, чтобы неравенство было верным.
 |
|
а) - 5 > -35; б)-19 >-191; в) -2/9>- /9
3.Напиши все целые числа, которые находятся
между числами (-5) и 1,5 на координатной прямой.
-5 1,5
4.Дополнительное задание. Реши уравнение.
| x|-3=8
IV.Итоги урока.
Оценки за урок:
Даня- Диля-
Надя- Гарик-
Динеслан- Вася Б.-
Настя С.- Вася Т.
Гена- Сергей-
Настя Л.
Д/З- №1012, № 1008.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Обобщающий урок по теме: "«Сравнение чисел». " "Цели урока: 1.Повторить и проверить ЗУН по теме сравнение положительных и отрицательных чисел, а так же сравнение дробных чисел. " 2.Развивать познавательный интерес к математике, логическое мышление, внимательность, расширять кругозор. 3. Воспитывать усидчивость, эстетическое восприятие окружающего, аккуратность, любовь к литературе. План урока. I. Оргмомент……………………………………………………..1мин II. Основная часть……………………………………………30 мин 1.Устный счёт……………………………………3 мин. 2. Работа с учебником. ( Сравнение чисел на координатной прямой)…………………………5мин. 3. В гостях у лунатиков. (Сравнение положительных и отрицательных чисел. Логическое задание)……3 мин. 4. Встреча с астероедом.(Повторение правила сравнения двух отрицательных чисел)…………2 мин. 5. Встреча с маленьким принцем. (Сравнение отрицательных чисел)……………………………7 мин. 6. Проблемная задачка…………………………...6 мин. 7. Физминутка в сочетание с повторением………1 мин. 8. Загадочная дверь. (Сравнение отрицательных дробей)………………………………………………3 мин. III. Проверочная работа…………………………………………10 мин (В форме самостоятельной работы). IV.Итог урока………………………………………………………..2 мин "1. Оценки за работу на уроке. "2. Домашнее задание. Это был открытый урок в коррекционном классе. Поэтому не удивляйтесь, что материал не очень объёмный. По регламенту мы с ребятами уложились точно в 45-и минутный урок. Красочность и занимательность урока обеспечили внимание и заинтересованность ребят. Немного сократили только физминутку. Желаю ВАМ УДАЧИ!
6 665 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шевердяева Надежда Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.