• 

  1 слайд

  Проект: Стильно, Школьно, Модно!!
  
  
  
  
  
  Учитель:
  Баруцкая Ирина Юрьевна
  
  

• 

  2 слайд

  Стильно!
  Школьно!
  Модно!
  

• 

  3 слайд

  Цель:
  Воспитание осознанного отношения к внешнему виду.
  Формирование и развитие эстетического вкуса, любви к прекрасному, чувства меры.
  Создание своего уникального стиля, не отходя от принятых норм.
  ЗАДАЧИ:
  Познакомить с историей школьной формы в России и за рубежом.
  Показать варианты школьной формы.
  Выработать умение работать в группе, командой.
  

• 

  4 слайд

  Актуальность выбранной темы заключается в том, что на современном этапе развития общества личность способна приобретать признание, высокий статус не только благодаря интеллектуальным способностям, но и благодаря внешнему виду. Современное общество предъявляет требования соответствующего стиля одежды нормам установленным тем или иным учебным учреждением.
  От правильности выбора стиля одежды зависит степень успешности личности.
  

• 

  5 слайд

  «Ежедневно меняется мода…»
  Ежедневно меняется мода,
  Даже джинсы меняют свой цвет.
  Но покуда со вкусом ты дружишь,
  Ты у моды желанный клиент.
  Юбки-макси теснят юбки-мини,
  А дубленки сменяют пальто.
  Мы ботфорты на ножки надели,
  А на шею подвяжем платок.
  Припев: Ну, что сказать про моду нам?
  Капризная девица пищит она то тут, то там
  С ней надо подружиться.
  Что сказать, ну что сказать,
  Не можем жить без моды,
  Не устаем всех поражать,
  Нам хочется свободы.
  

• 

  6 слайд

  образовано от латинского MODUS – мера, способ, правило.
  Мода
  -
  Мода - представляет собой временную общность художественных средств.
  Мода – это смена форм покроя, пластики, цвета, силуэта образцов одежды, обуви, головных уборов, причёсок и даже косметики, на более популярные.
  
  

• 

  7 слайд

  Люди хотели одеваться модно во все времена….
  

• 

  8 слайд

  «Мода проходит, а стиль остаётся»
  Коко Шанель
  

• 

  9 слайд

  Слово «СТИЛЬ» имеет много значений: «стиль эпохи», «фирменный стиль», «стиль работы», «стиль поведения».
  Происходит это слово от названия древнего инструмента для письма – «СТИЛЬ» или «СТИЛО» - заострённого стержня из кости, металла или дерева, которым писали на восковой дощечке или бересте.
  В древнем мире стилем называли литературный слог. Со временем стиль стал означать совокупность художественных особенностей, присущих творчеству писателя, художника, музыканта. Стилем считают и устойчивые особенности форм архитектуры, изобразительного и прикладного искусства.
  

• 

  10 слайд

  Как найти
  свой стиль??
  

• 

  11 слайд

  Искать нужно не вокруг себя, а в самом себе.
  Стиль – это проявление нашего внутреннего мира.
  

• 

  12 слайд

  Через внешний вид мы раскрываем свою душу.
  

• 

  13 слайд

  Стильный человек – носитель высокой внутренней культуры.
  Он осознаёт свою привлекательность, но при этом никогда не бывает высокомерным.
  

• 

  14 слайд

  Вячеслав Зайцев: «Дети должны с детства приобщаться к тому, что костюм – это нечто большее, чем просто одежда. Это средство коммуникации. От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие. Для повышения собственной самооценки школьный дресс-код может оказать огромную услугу, ведь он позволяет одеваться стильно, хотя и строго».
  

• 

  15 слайд

  — обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях.
  ШКОЛЬНАЯ ФОРМА
  

• 

  16 слайд

  Из истории школьной формы
  Мода на школьную форму пришла в Россию из Англии в 1834 году. Сначала для мальчиков, а затем, и для девочек.
  

• 

  17 слайд

  Школьная форма старого образца.
  
  

• 

  18 слайд

  В 1962 году мальчиков переодели в серые шерстяные костюмы, а в 1973-м — в костюмы из синей полушерстяной ткани, с эмблемой и алюминиевыми пуговицами. В 1976 году девочки также стали одеваться в новую форму.
  

• 

  19 слайд

  В середине 80-х произошла последняя реформа : мальчикам и девочкам пошили пиджаки синего цвета.
  
  
  А в 91-м школьная форма вообще умерла сама собой.
  
  

• 

  20 слайд

  С принятием Закона РФ "Об образовании" в 1992 году введение школьной формы никакими нормативными документами не регламентировано.
  
  
  
  Введение формы для обучающихся относится к компетенции образовательного учреждения, что предусмотрено п. 13 ст. 32 Закона Российской Федерации "Об образовании», и в обязательном порядке должно быть зафиксировано в уставе образовательного учреждения или в другом локальном акте, регламентирующем деятельность образовательного учреждения.
  
  
  
  

• 

  21 слайд

  В современной России нет единой школьной формы, как было в СССР, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, а также некоторые школы имеют свою собственную форму, подчёркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению. Кроме того, в учебных заведениях, не имеющих школьной формы, могут существовать правила ношения одежды.
  

• 

  22 слайд

  Школьная форма за рубежом
  Самой большой европейской страной, в которой существует школьная форма, является Великобритания. Во многих её бывших колониях форма не была отменена и после независимости, например в Индии, Ирландии, Австсралии, Сингапуре и Южной Африке.
  

• 

  23 слайд

  Великобритания
  

• 

  24 слайд

  Во Франции единая школьная форма существовала в 1927-1968 годах. В Польше - до 1988 года.
  
  

• 

  25 слайд

  В Германии нет единой школьной формы, хотя ведутся дебаты о её введении. В некоторых школах введена единая школьная одежда, не являющаяся формой так как ученики могут участвовать в её разработке.
  

• 

  26 слайд

  В США и Канаде существует школьная форма во многих частных школах. В государственных школах единой формы нет, хотя в некоторых школах введены правила ношения одежды (dress code). На Кубе форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений.
  
  

• 

  27 слайд

  Япония
  Для большинства средних и старших школ обязательной считается школьная форма. В каждой школе она своя, но на самом деле вариантов не так уж много. Обычно это белая рубашка и темные пиджак и брюки для мальчиков, и белая рубашка и темные пиджак и юбка для девочек, или же «сейлор-фуку» — «матросский костюм». К форме обычно даётся ещё и большая сумка или портфель. Школьники начальных классов, как правило, одеваются в обычную детскую одежду.
  

• 

  28 слайд

  ЯПОНИЯ
  

• 

  29 слайд

  Какую школьную форму предлагают наши производители?
  Посмотрим коллекцию моделей.
  

• 

  30 слайд

• 

  31 слайд

• 

  32 слайд

  Быть
  или
  не быть??
  Вот в чём вопрос….
  

• 

  33 слайд

  СОЦ ОПРОС
  

• 

  34 слайд

  
  Преимущества школьной формы
  Деловая атмосфера.
  Дисциплинирует человека.
  Отсутствие соревновательности между детьми в одежде.
  Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде.
  Нет проблемы "В чем пойти в школу».
  Помогает чувствовать себя членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе.
  Гордость за свой внешний вид.
  

• 

  35 слайд

  Сглаживание социального неравенства – 63%
  2. Дисциплинирующий фактор – 44%
  3. Чувство общности с классом – 18%
  

• 

  36 слайд

  Недостатки школьной
  формы:
  

• 

  37 слайд

  Нежелание детей ее носить
  «Потеря индивидуальности»
  Повышение финансовых расходов на обучение ребенка
  Затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы.
  Низкое качество материалов и пошива школьной формы
  

• 

  38 слайд

  Нежелание носить – 32%
  2. Потеря «индивидуальности» - 18%
  3. Финансовые затраты – 15%
  4. Низкое качество – 14%
  5. Затраты времени – 11%
  Равнодушные – 25%
  

• 

  39 слайд

  Общий вывод исследований по данному вопросу:
  1. 75% - школьная форма делает жизнь учащихся более безопасной
  2. 80% - улучшает школьную дисциплину
  3. 75% - снижает конкуренцию
  52% учителей убеждены, что благодаря форме атмосфера в школе становится более рабочей.
  

• 

  40 слайд

  Нужна ли нам школьная форма?
  

• 

  41 слайд

  Да, если она ....
  

• 

  42 слайд

  Удобная
  Стильная
  Красивая
  Качественная
  Оригинальная
  

• 

  43 слайд

  Готовы ли вы носить школьную форму.
  Если да, то какую?
  
  7-й класс: – Форму носить можно, но только удобную.
  8-й класс: – Согласны носить. Если форма модная и стильная.
  9-й класс: – Форма нужна. Надо носить в школе классическую одежду.
  
  

• 

  44 слайд

  ВЫВОД
  Делая выводы из сказанного, отметим – современная школьная форма – это набор одежды и аксессуаров к ней, которые могут свободно комбинироваться, оставаясь при этом школьной формой. Школьная форма приучает к определенному порядку, дисциплине. Она должна быть стильной, красивой не уничтожать индивидуальность. Если человек – личность, то уничтожить его индивидуальность невозможно.
  

• 

  45 слайд

• 

  46 слайд

  Литература:
  
  П. Белых. Новые грани . Фотоальбом. – М.: Союзрекламкультура, 1993.
  
  http://knightswood.narod.ru/legends/ness/ness.html
  
  http:// etiket.dljavseh.ru/Vneshnij_vid_i_imidzh/M...
  
  http//lden.ru/artides/5798.html
  
  ru.wikipedia.org/Школьная форма
  
  www. schlbl.eduzdr.ru
  
  www.VMdaly.ru
  
  
  
  

Краткое описание материала