Материал для классного часа «Беседа о добре», 6-7 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

a_plachet_Ti_za_lyubov'_prosti_menya_YA_ne_mogu_inache_YA_ne_boyus'_obid_i_ssor_V_rechku_obida_kanet_V_nebe_lyubvi_takoy_prostor_Serdce_moe_ne_kamen'_.....mp3 беседа о добре.doc о добре.pptx

Выбранный для просмотра документ беседа о добре.doc

Тема беседы «Есть ли место добру в сегодняшнем мире?»

Автор: Яковенко Нина Ивановна

МБОУ «Казанцевская общеобразовательная школа» Романовского района Алтайского края

1.Обсуждение эпиграфа.

Эпиграф:

Во внутреннем мире человека доброта- это солнце.

В. Гюго.

- О чем это высказывание?

2.Обсуждение песни В.Толкуновой.

Название песни вслух не произносится.

-Как бы вы назвали песню? Почему?

-О чем эта песня? ( о любви к человеку)

-Как героиня обещает относится к человеку?

- Что нельзя простить человеку? (ложь)

3.Чтение и обсуждение отрывка Гранина

«О МИЛОСЕРДИИ» Д. Гранин

В прошлом году со мной приключилась беда. Шел по улице, поскользнулся и упал... Упал неудачно, хуже и некуда: сломал себе нос, рука выскочила в плече, повисла плетью. Было это примерно в семь часов вечера. В центре города, на Кировском проспекте, недалеко от дома, где живу.

С большим трудом поднялся, забрел в ближайший подъезд, пытался платком унять кровь. Куда там, я чувствовал, что держусь шоковым состоянием, боль накатывает все сильнее и надо быстро что-то сделать. И говорить-то не могу — рот разбит.

Решил повернуть назад, домой.

Я шел по улице, думаю, что не шатаясь. Хорошо помню этот путь метров примерно четыреста. Народу на улице было много. Навстречу прошли женщина с девочкой, какая-то парочка, пожилая женщина, мужчина, молодые ребята, все они вначале с любопытством взглядывали на меня, а потом отводили глаза, отворачивались. Хоть бы кто на этом пути подошел ко мне, спросил, что со мной, не нужно ли помочь. Я запомнил лица многих людей, — видимо, безотчетным вниманием, обостренным ожиданием помощи...

Боль путала сознание, но я понимал, что, если лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться до дома. Так никто мне и не помог.

Позже я раздумывал над этой историей. Могли ли люди принять меня за пьяного? Вроде бы нет, вряд ли и производил такое впечатление. Но даже если и принимали за пьяного — они же видели, что я весь в крови, что-то случилось — упал, ударили, — почему же не помогли, не спросили хотя бы, в чем дело? Значит, пройти мимо, не ввязываться, не тратить времени, сил «меня это не касается» стало чувством привычным?

С горечью, вспоминая этих людей, поначалу злился, обвинял, недоумевал, потом стал вспоминать самого себя. Нечто подобное — желание отойти, уклониться, не ввязываться — и ее? мной было. Уличая себя, понимал, насколько в нашей жизни привычно стало это чувство, как оно пригрелось, незаметно укоренилось.

Я не собираюсь оглашать очередные жалобы на порчу нравов. Уровень снижения нашей отзывчивости заставил, однако» призадуматься. Персонально виноватых нет. Кого винить? Оглянулся — и причин видимых не нашел.

Раздумывая, вспоминал фронтовое время, когда в голодной окопной вахней жизни исключено было, чтобы при виде раненого пройти мимо него. Из твоей части, из другой — было невозможно, чтобы кто-то отвернулся, сделал вид, что не заметил. Помогали, тащили на себе, перевязывали, подвозили... Кое-кто, может, и нарушал этот закон фронтовой жизни, так ведь были и дезертиры, и самострелы. Но не о них речь, мы сейчас — о главных жизненных правилах той поры.

Я не знаю рецептов для проявления необходимого всем нам взаимопонимания, но уверен, что только из общего нашего понимания проблемы могут возникнуть какие-то конкретные выходы. Один человек — я, например, — может только бить в этот колокол тревоги и просить всех проникнуться ею и подумать, что же сделать, чтобы милосердие согревало нашу жизнь. (По Д. А. Гранину. Из очерка «О милосердии»)

-Почему мог произойти такой случай?

-Откуда же в людях равнодушие?

-Почему бездушие, жестокость стали нормальными?

-Почему утрачивается чувство милосердия?

- Нужно ли милосердие в нормальной, повседневной жизни?

- Нужно ли помогать пожилым, больным, бедным людям?

--Приходилось ли вам помогать человеку в беде? Вспомните примеры.

4. Подберите синонимы к слову добро.

Сострадание, сочувствие ,забота, милосердие.

- Давайте некоторые из них разъясним.

Слайд 3

Сострадание – сочувствие чужому страданию, участие, пробуждённое горем, несчастьем другого человека

Сочувствие – отзывчивое отношение к чужому чувству.

Милосердие – готовность помочь кому-либо или простить из сострадания, человеколюбия.

Гуманизм – человечность в отношении к людям; гуманный – направленный на благо других, человеколюбивый, отзывчивый

5. Конструирование.

В виде какого предмета вы бы все эти ценности разместили бы?

( Ребята на ватмане делают рисунок, где поместились бы все эти ценности, например в виде ромашки Слайд 4)

6. Стихотворение Т.Татьяничевой:

Достается недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

Этой мерой измерятся

Все земные труды,

Может, вырастил деревце

Иль очистил пруды?

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Своим мирным трудом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому.

- Какова идея этого стихотворения? ( смысл пребывания на земле человека –творение добра0

- Ка объясните смысл строк:

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому.

7.,Вывод

Делайте людям добро, а не зло, разделяйте с ними и радость и беду, любите, уважайте друг друга.

Скачать материал

Скачать материал "Материал для классного часа «Беседа о добре», 6-7 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ о добре.pptx

Беседа с учащимися на тему «Есть ли место добру в сегодняшнем мире?»

Скачать материал

Скачать материал "Материал для классного часа «Беседа о добре», 6-7 класс"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Беседа с учащимися на тему «Есть ли место добру в сегодняшнем мире?»
2 слайд

Во внутреннем мире человека доброта- это солнце.
В. Гюго.
3 слайд

Сострадание – сочувствие чужому страданию, участие, пробуждённое горем, несчастьем другого человека

Сочувствие – отзывчивое отношение к чужому чувству.

Милосердие – готовность помочь кому-либо или простить из сострадания, человеколюбия.

Гуманизм – человечность в отношении к людям; гуманный – направленный на благо других, человеколюбивый, отзывчивый
Нравственные ценности:
4 слайд

Л Ю Б О В Ь
МИЛОСЕРДИЕ
УЧАСТИЕ
ЗАБОТА
СОЧУВСТВИЕ
ЖАЛОСТЬ
СОСТРАДАНИЕ
ПОНИМАНИЕ
ДОБРОТА
5 слайд

Достается недешево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего,
Чем ты людям помог?
Этой мерой измерятся
Все земные труды,
Может, вырастил деревце
Иль очистил пруды?
Может, строишь ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Своим мирным трудом?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее –
Хорошеть самому.

Стихотворение Т.Татьяничевой:
6 слайд

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Этот материал можно использовать на классных часах в 6-7 классах. Папка содержит конспект беседы «О добре», песню (mp3 )В. Толкуновой «Сердце мое не камень» и презентацию для проведения беседы. Тема актуальна в связи с увеличением ситуаций агрессии среди подростков. Урок был опробирован на конкурсе «Учитель года 2013» Романовского района. Цели беседы: формирование гуманного отношения к человеку, утверждение добра как ведущей нравственной ценности в жизни человека, определение смысла жизни человека как улучшение мира, человеческих отношений через творение добра.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 158 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация на тему «Одаренные дети. Работа с одаренными детьми»

17.01.2013
6041
1

docx

Родительское собрание в 5 классе «Союз семьи и школы»

17.01.2013
3674
14

docx

Минем методик табышларым

17.01.2013
1776
2

docx

Классный час для старших классов «Права, обязанности и ответственность подростка»

15.01.2013
9786
13

rar

Классный час «Компьютер-друг или враг» (для учащихся 6-8 классов)

Рейтинг: 5 из 5

15.01.2013
10303
57

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 24.01.2013 4609
- ZIP 3.2 мбайт
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Яковенко Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Яковенко Нина Ивановна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 4283
- Всего материалов: 1