Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики в 5 классе по теме «Деление и дроби»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока математики в 5 классе по теме «Деление и дроби»

библиотека
материалов

План урока математики в 5 классе А

Тема урока: «Деление и дроби».


Цели: обучение учащихся пониманию дроби как записи действия деления, а дробной черты как знака деления.

Задачи:

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:. обеспечить в ходе урока усвоение следующих новых знаний по теме "Обыкновенные дроби", сформировать у учащихся навыки по умению записывать частное двух натуральных чисел в виде дроби, умению записывать дробь в виде частного. Обеспечить контроль знаний и умений по теме; подвести учащихся к пониманию сущности изучаемого материала.

2. РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать самостоятельность, умение преодолевать трудности в учении, используя для этого творческие задания, наблюдения из окружающей
действительности, развивать эмоциональные качества и чувства учащихся, создавая
на уроках эмоциональные ситуации удивления, радости, занимательности, используя яркие примеры, демонстрации в виде презентации, развивать творческие способности учащихся, их познавательную активность при выполнении само­стоятельной работы.

3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:. содействовать эстетическому воспитанию учащихся, воспитывать усидчивость, умение преодолевать трудности, аккуратность при выполнении заданий, силы воли, настойчивости, упорства, воспитывать ответственность за результаты учебного труда, пони­мание его значимости, воспитание интереса к предмету.

Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний

Ход урока:


I. Организационный момент.

Посмотрите, все ль в порядке

Книжка, ручки и тетрадки

Прозвенел сейчас звонок

Начинается урок.

Сегодня, ребята, мы повторим с вами пройденный материал, а затем нас ждет что-то новое и увлекательное.


II. Устная работа по презентации.


1.Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
Над чертой – _________, знайте,
Под чертою – __________.
Дробь такую, непременно,
Надо звать ____________.


  • Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________.

  • Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________.


2.

  1. 2)Какие дроби называются правильными, а какие неправильными?

  2. Какие из данных дробей являются правильными? Какие неправильными?


hello_html_27f492d0.gif



3) Расположите дроби в порядке возрастания:

3. В тарелке 17 конфет. Прилетели 2 вороны и взяли 2 конфеты. Какую часть конфет взяли вороны? Потом они взяли еще 3 конфеты. Какую часть от общего количества они еще взяли? А сколько всего они взяли?


hello_html_m59a3a952.gifhello_html_m6f61dbb1.gifhello_html_65d1b21f.gifhello_html_m2db9b41a.gif


III. Математический диктант. Верны ли равенства?


1) 13 + 5 = 18 6) 1 - 4 = 4

17 17 17 5 5


2) 3 + 2 = 5 7) 16 + 14 5 = 25

5 5 10 37 37 37 37


3) 17 6 = 9 8) 29 1910 = 0

22 22 22 40 40 40


4) 49 + 51 = 1 9) 76 + 1 = 2

100 100 9 9 9 9


5) 38 - 19 = 19 10) 5 + 6 - 3 = 1

60 60 0 8 8 8


Соседи по парте, поменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга (на экране правильные ответы). Если нет ошибок, поставьте другу "5", 1-2 ошибки "4", 3-4 ошибки "3", больше 4-х ошибок - "2". Поднимите руку, у кого "5", "4" и т.д. МОЛОДЦЫ!


IV. Новая тема. Сегодня, ребята, у нас интересная тема урока. Мы узнаем:

  1. Секрет дробной черты.

  2. В виде чего можно представить любое натуральное число.


Слайды с 6 презентации.

hello_html_m52e878c6.gif

  • Как разделить два яблока на троих друзей?


hello_html_1d5acab4.png

Дети предлагают варианты решения данной задачи. Один из них:


"Каждое яблоко надо разделить на 3 равные части"


hello_html_m4561895.pnghello_html_m4561895.png


"Чему равна каждая доля? По сколько долей получит каждый?" Ребята отвечают на эти вопросы. Приходят к выводу, что

hello_html_78853b40.gif

2 : 3 =

Если записать в буквенном виде, то

hello_html_39a34c71.gifhello_html_39a34c71.gif

а : b = или = а : b


Дробную черту можно понимать как знак деления. Это и есть секрет дробной черты.


Сhello_html_1f81a7ec.gifлайд 13. Представьте частные в виде дроби. Представьте дробь в виде частного и найди его значение. Рассмотрим из этого слайда дробь



Чему она равна? 4. Значит, как можно представить число 4? В виде дроби. А можно так представить другое число? Например 5? Дети приходят к выводу, что любое натуральное число можно представить в виде неправильной дроби.


V. Работа по учебнику. №1051 (устно), №1052 с комментариями с места.

1054 (задача по теме) у доски.


VI. Физкультминутка.


VII. Творческое задание «Аппликация».


Вариант-1

  1. Представь дробь в виде частного и найди его значение. Полученное число – это количество лепестков красного цветка. 325

65


  1. Реши уравнение. Полученный ответ – это количество лепестков фиолетового цветка.

hello_html_702991bc.gif

= 4


  1. Сколько изображено неправильных дробей? Полученный ответ – это количество лепестков желтого цветка.

hello_html_m10d6e185.gifhello_html_m5147d17a.gifhello_html_m211a01dd.gifhello_html_416bf58d.gifhello_html_m71770395.gifhello_html_21586267.gif




Вариант-2 (аналогично, слайд №17)


Дети работают на листочках с заранее приготовленными конвертами с цветными лепестками цветов и клеем.


VIII. Для тех, кто закончил раньше, на доске задание. Представить натуральные числа 7,9,2,15 в виде пяти дробей каждое.


IX. Подведение итогов урока.

- Какой секрет таит дробная черта?

- В виде чего можно представить натуральное число?

- Каков будет ответ, если нельзя разделить нацело два натуральных числа?


X. Домашнее задание:

п.27 стр.162-163, №1053, 1056, 1058(в)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

План урока по математике в пятом классе по теме «Деление и дроби». Это первый урок по данной теме. Занятия ведутся по учебнику пятого класса, автор Виленкин.Н.Я. К образовательной цели можно отнести формирование у детей навыков по умению записывать частное в виде дроби и обратно; подведение учащихся к тому, чтобы дети могли понять сущность самой темы. Развивающая цель: сюда относится развитие самостоятельности, также используется задание, развивающее творчество детей- «Аппликация» и пр. Воспитательная цель: воспитание силы воли, усидчивости, достижения намеченных целей, интереса к изучаемому предмету.
Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1088
Номер материала 40081032743
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх