1000

Урок русского языка по теме «Глагол»

Предпросмотр материала:

ТЕМА УРОКА:  УМНОЖЕНИЕ НА 1

Цели урока:

1. Познакомить с правилами умножения на 1

2        Совершенствовать умение решать задачи, отрабатывать вычислительные навыки.

       3.   Развивать внимание, память, мыслительные операции, речь, творческие способности, интерес к математике.

Оборудование: Слайдовая презентация.

Ход урока

1. Организационный момент.

Сегодня у нас необычный день. На уроке присутствуют ваши родители. гости. Они пришли посмотреть, чему вы научились на уроках математики.

-   Откройте тетради, запишите число, классная работа. На полях отметьте свое настроение в начале урока.

СЛАЙД 1

СЛАЙД 2

 

2. Письмо цифры 1

1   11    111   1111  111111   (отсканировать  правильную цифру)

 

СЛАЙД 3

 

3.     Устный счет:

 

- Длина тела золотой рыбки 21 см, а длина тела неона в 3 раза меньше. Какова длина тела неона?

 

СЛАЙД 4

 

- Рыбка телескоп может прожить в аквариуме 16 лет, а барбус в 2 раза меньше. Сколько лет может прожить барбус в аквариуме?

 

 

-   Старик рыбачил у синего моря 33 года и за это время поймал одну золотую рыбку. Сколько лет ему надо рыбачить, чтобы поймать  2 золотых рыбки?

 

Здесь зашифровано слово, которое Вы должны отгадать, решив устно примеры.  Каждая буква соответствует определенному числу.

 

к

а

р

в

м

и

у

56

12

42

45

25

16

81

 

 3*4        60-4      9*5    2*6      36+6   4*4    9*9    50-25

 

Отгадывают ребус.

 

Кто знает, что обозначает слово аквариум – с латинского аква – вода,

 

- Сегодня я предлагаю вам запустить своих рыбок, которые лежат у вас на парте в наш большой аквариум. Но только при условии, если вы правильно выполняете  задания.  

 

3. РАБОТА НАД НОВОЙ ТЕМОЙ:

 

Выполните действия, заменив  произведение суммой  (дети решают с комментированием на  доске и в тетради)

 

 1*3=1+1+1=3                                               

 1*5=1+1+1+1+1=5

 1*8= 1+1+1+1+1+1+1+1 =8

 

- Какой можем сделать вывод?

 

При умножении 1 на число получается то же самое число

 

Сравните выражения:

 

1*3       3*1

1*5       5*1

1*8       8*1

 

Вывод: От перестановки множителей произведение не меняется

 

Значит,  при умножении 1 на число или числа  на 1 получается тоже самое число 

 

1*а=а*1  (чтобы это правило лучше запомнить, можно 1 представить в виде зеркала)

 

 

 

 

4. ФИЗМИНУТКА.

 

-носиком в воздухе пишем цифру 1

Правым ухом – цифру один 2

Левым ухом цифру 3

Правым локтем – цифру 4

Левым локтем – 5

Правым  коленом  - 6

Левым коленом – 7

Носочком правой ноги – 8

Носочком левой ноги - 9

 

 

4.     ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ

 

а)     РАБОТА С УЧЕБНИКОМ      Стр. 72

 

- прочитайте правило (повторите)

 

№ 1 – 1 столбик с объяснением у доски

           (2-3 столбик – самостоятельно)

 

2.  Решение уравнений:    38*х=38                                           х*24=24

 

(При  умножении 38 на неизвестное число получилось то же самое число, значит,  мы умножали на 1.)

…………………………………………………………………………………………

3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА: (карточки на партах)

 

         I вариант                                                                       II вариант     

                                                                                              

35*1=                   56:8*1=                                          87*1=                     54:9*1=

1*42=                   (60-53)*1=                                     1*32=                     (45-5)*1=

 

 

ПРОВЕРКА РЕШЕНИЯ ПРИМЕРОВ (рыбка)

 

,………………………………………………………………………………………..

   РАБОТА НАД ПРОЙДЕННЫМ МАТЕРИАЛОМ

 

№ 2 – по строчке  (рыбка)

 

№ 7 – устно в учебнике  (рыбка)

 

№ 3 – работа с компьютером  (закрепление таблицы умножения)

 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

 

- Измерить свой «аквариум» (прямоугольник),

- Выполнить задание

   найти S, Р.сравнить: на сколько больше, во сколько больше

 

 

ИТОГ УРОКА:

 

-  над какой темой мы сегодня с вами  работали?

-   правило умножения числа на 1

- в каких заданиях вы испытывали трудности?

- на полях выразите свое настроение.

 

 Если  вы запустили в аквариум три рыбки, то получаете оценку 5, две – 4, 1 – 3

Оценки выставляете в дневник.

 

СПАСИБО ЗА РАБОТУ,  ВЫ ХОРОШО ПОТРУДИЛИСЬ!

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Урок русского языка по теме «Глагол»

    DOCX

27.03.2014

767

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Белокопытова Людмила Владимировна

Белокопытова Людмила Владимировна

учитель начальных классов

  • На сайте: 12 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 17270
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 17270
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Белокопытова Людмила Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: