Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок русского языка по теме «Глагол»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок русского языка по теме «Глагол»

библиотека
материалов

ТЕМА УРОКА: УМНОЖЕНИЕ НА 1

Цели урока:

1. Познакомить с правилами умножения на 1

  1. Совершенствовать умение решать задачи, отрабатывать вычислительные навыки.

3. Развивать внимание, память, мыслительные операции, речь, творческие способности, интерес к математике.

Оборудование: Слайдовая презентация.

Ход урока

1. Организационный момент.

Сегодня у нас необычный день. На уроке присутствуют ваши родители. гости. Они пришли посмотреть, чему вы научились на уроках математики.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа. На полях отметьте свое настроение в начале урока.

СЛАЙД 1

hello_html_7501c1a2.png

СЛАЙД 2


2. Письмо цифры 1

1 11 111 1111 111111 (отсканировать правильную цифру)


СЛАЙД 3


  1. Устный счет:


- Длина тела золотой рыбки 21 см, а длина тела неона в 3 раза меньше. Какова длина тела неона?


СЛАЙД 4


- Рыбка телескоп может прожить в аквариуме 16 лет, а барбус в 2 раза меньше. Сколько лет может прожить барбус в аквариуме?



- Старик рыбачил у синего моря 33 года и за это время поймал одну золотую рыбку. Сколько лет ему надо рыбачить, чтобы поймать 2 золотых рыбки?


Здесь зашифровано слово, которое Вы должны отгадать, решив устно примеры. Каждая буква соответствует определенному числу.


к

а

р

в

м

и

у

56

12

42

45

25

16

81


3*4 60-4 9*5 2*6 36+6 4*4 9*9 50-25


Отгадывают ребус.


Кто знает, что обозначает слово аквариум – с латинского аква – вода,


- Сегодня я предлагаю вам запустить своих рыбок, которые лежат у вас на парте в наш большой аквариум. Но только при условии, если вы правильно выполняете задания.

3. РАБОТА НАД НОВОЙ ТЕМОЙ:


Выполните действия, заменив произведение суммой (дети решают с комментированием на доске и в тетради)


1*3=1+1+1=3

1*5=1+1+1+1+1=5

1*8= 1+1+1+1+1+1+1+1 =8


- Какой можем сделать вывод?


При умножении 1 на число получается то же самое число

Сравните выражения:


1*3 3*1

1*5 5*1

1*8 8*1


Вывод: От перестановки множителей произведение не меняется


Значит, при умножении 1 на число или числа на 1 получается тоже самое число


1*а=а*1 (чтобы это правило лучше запомнить, можно 1 представить в виде зеркала)





4. ФИЗМИНУТКА.


-носиком в воздухе пишем цифру 1

Правым ухом – цифру один 2

Левым ухом цифру 3

Правым локтем – цифру 4

Левым локтем – 5

Правым коленом - 6

Левым коленом – 7

Носочком правой ноги – 8

Носочком левой ноги - 9



  1. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ


а) РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Стр. 72


- прочитайте правило (повторите)


1 – 1 столбик с объяснением у доски

(2-3 столбик – самостоятельно)


2. Решение уравнений: 38*х=38 х*24=24


(При умножении 38 на неизвестное число получилось то же самое число, значит, мы умножали на 1.)

…………………………………………………………………………………………

3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА: (карточки на партах)


I вариант II вариант

35*1= 56:8*1= 87*1= 54:9*1=

1*42= (60-53)*1= 1*32= (45-5)*1=



ПРОВЕРКА РЕШЕНИЯ ПРИМЕРОВ (рыбка)


,………………………………………………………………………………………..

РАБОТА НАД ПРОЙДЕННЫМ МАТЕРИАЛОМ

2 – по строчке (рыбка)


7 – устно в учебнике (рыбка)


3 – работа с компьютером (закрепление таблицы умножения)


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ


- Измерить свой «аквариум» (прямоугольник),

- Выполнить задание

найти S, Р.сравнить: на сколько больше, во сколько больше



ИТОГ УРОКА:


- над какой темой мы сегодня с вами работали?

- правило умножения числа на 1

- в каких заданиях вы испытывали трудности?

- на полях выразите свое настроение.


Если вы запустили в аквариум три рыбки, то получаете оценку 5, две – 4, 1 – 3

Оценки выставляете в дневник.


СПАСИБО ЗА РАБОТУ, ВЫ ХОРОШО ПОТРУДИЛИСЬ!




4


Краткое описание документа:

3. ПЕРВИЧНОЕ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

а)

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Стр.

72

- прочитайте правило (повторите)

1 – 1 столбик с

объяснением у доски

(2-3 столбик – самостоятельно)

2. Решение уравнений: 38*х=38 х*24=24

(При

умножении 38 на неизвестное число получилось то же самое число,

значит, мы умножали на 1.)

3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА: (карточки на партах)

I вариант II вариант

35*1= 56:8*1=

87*1= 54:9*1=

1*42= (60-53)*1= 1*32= (45-5)*1=

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров300
Номер материала 40220032722
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх