Урок математики по теме: «Порядок выполнения действий в выражениях»

DOCX

Урок математики во 2 классе.

Тема: Порядок выполнения действий в выражениях.

Цель:

-. Формирование умения проводить теоретическое и практическое исследование на конкретных выражениях;

Формирование познавательных мотивов и интереса к способу решения и общему способу действия;

-Формирование умения выдвигать гипотезы и проверять их.

Ход урока.

1. Организационный момент. Мотивация.

-Сегодня мы отправимся в математическое путешествие по математическому лесу.

-А кто будет главным героем нашего путешествия, вы узнаете , прослушав эту песенку. Звучит песня Красной Шапочки из мультфильма «Красная Шапочка и Серый Волк».

1слайд. Математический лес. Красная Шапочка собирает цветы .Поможем собрать цветы.

Повторение состава чисел:11, 12, 13, 14. Лепестки с цифрами:2,3,4,5,6,7,8,9.Собери цветок.

2. Продолжаем наше путешествие с Красной Шапочкой. На полянке девочке попались грибы. 2слайд.

Маслят-4гриба.

Мухоморов-3гриба.

Опят-8грибов.

Сколько всего съедобных грибов нашла Красная Шапочка ?

Ответы детей. Выбор верного ответа .Доказательство.

4+3+8+15

8+3=11

4+3=7

4+8=12

-Как вы считаете, кто прав? Почему?

Повторение Съедобных и несъедобных грибов. Картинки . Слайд3.

Физминутка.
Тучки хмурились, сердились,
Тучки дождиком пролились.
Улыбнулось солнце рыжее -
Показалось восемь рыжиков,
Рядом с ними две волнушки -
Неразлучные подружки.
У кого ответ готов?
Сколько выросло грибов?

3.Продолжая свой путь , Красная Шапочка присела отдохнуть на пеньке и съесть пирожок.

Слайд 5.

В корзинке у девочки были пирожки в мешочках. В 1-ом 4 пирожка с капустой, а в 2-х по 3 пирожка с ягодой. Сколько Пирожков было у Красной Шапочки? Ответы детей. Доказательство, записать решение выражением..Проверка.

Слайд 6.

4+3.2=14(п)

4+3.2=10(п)

Почему одинаковые решения, но разные ответы? Доказательства детей.

Вывод: в математике есть правило, подтверждающее наш вывод. Работа по учебнику.

Чтение правила нахождения значения выражения в несколько действий.

3. А Красная Шапочка продолжила свой путь и вот уже домик ее бабушки. Дверь заперта. Поможем справиться с замком.

Слайд 6.

7+4.3= 8+4.7=

22-4.4= 6.9-30=

5.8-24 = 67-7.8=

Проверка, доказательство .

-Расположите числа ответов в порядке убывания.

36, 24, 19, 16, 11,6. Слайд7.

-Назовите четные числа.

-Найдите сумму нечетных чисел.

5. Итог урока. Встреча Красной Шапочки с бабушкой.

Слайд 7. Звучит музыка.

Краткое описание материала

Урок математики во 2 классе по теме «Порядок выполнения действий в выражениях» На уроке учащиеся отправляются в увлекательное путешествие по волшебному математическому лесу с героиней сказки Красной Шапочкой. На пути дети преодолевают различные препятствия, выполняя задания по теме урока.

Учащиеся в игровой форме знакомятся с правилами выполнения действий в выражениях, сравнивая свой вывод с выводами автора учебника. Совершенствуются вычислительные навыки счета сложения, вычитания и умножения и повторяется пройденный материал.

Урок математики по теме: «Порядок выполнения действий в выражениях»

Начальные классы

Конспекты

27.03.2014

643

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Белая Людмила Сергеевна

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 646
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

646
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Белая Людмила Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.