1000

Конспект урока по математике: «Виды треугольников»

Предпросмотр материала:

Математика 3 класс. Виды треугольников.

 

Цели урока: дать детям представление о видах треугольников;

продолжить формирование умений и навыков арифметического счета.

Планируемые результаты обучения:

Обучающиеся должны знать и уметь:  

·        Алгоритм сложения трехзначных чисел в столбик

·        Сравнивать различные треугольники и делать выводы

·        Организовывать учебное взаимодействие в паре

·        Преобразовывать информацию из одной формы в другую и выбрать наиболее удобную для себя форму

·        С любовью относиться к точным наукам

·        Определять степень успешности выполнения своей работы в ходе оценки и самооценки.

 

Основные понятия: треугольник, равносторонний, равнобедренный, разносторонний, равенство, неравенство.

Слагаемое, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность.

 

Межпредметные связи: окружающий мир

 

Ресурсы: презентация, карточки для работы в паре, учебник « Моя математика» авторы: Т.Е Демидова, С.А Козлов, А.П Тонких

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта урока.

Этапы урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

 

 

 

 

Целеполагание и мотивация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные:

Осмысление внутренней позиции ученика на уровне положительного отношения к уроку

 

-А урок математики у нас сегодня не простой: мы отправимся в страну треугольников. Не забываете, что на уроке математики мы развиваем математическую речь, учимся доказывать, рассуждать.

 

 

 

Проявляют психологическую готовность к познавательной деятельности

Актуализация знаний

Познавательные: актуализация изученных способов действий, развитие мыслительных операций

-В страну треугольников пускают только самых внимательных и сообразительных

Я буду бросать вам мячик и говорить, какое действие произвести, вы должны выдать мне ответ, бросить мяч другому человеку и сказать, какие следующие действия нужно сделать с этим числом

- Ребята, посмотрите, в стране треугольников был сильный ураган и несколько цифр – напросто выдуло из их домиков.

Давайте поможем цифрам вернуться на свое место.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


-Какие числа получаются, если мы заселим цифры в первый домик (345 и 78)

-Какие числа живут во втором домике?

(899 и 342)

- Каждый ребенок говорит ответ и действие

« Открытие» нового знания детьми (слайд1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Слайд2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Слайд 3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Слайд4,5,6)

Познавательные : осмысление способов переработки информации.

 

Познавательные: умение принимать цель урока и следовать ей в учебной деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выведение общего на основе выделения существенной связи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные: использование простейших приемов анализа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные: формирование способности сохранять доброжелательное отношение друг к другу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вот мы и попали в страну треугольников:

- Отгадайте загадку: 3 стороны и три угла

-фигура вышла хороша (треугольник)

Правильно, сегодня мы с вами поговорим о треугольниках. Уже на древнейших орнаментах и керамических сосудах ученые- археологи обнаружили изображение треугольников. А египтяне и вавилонские мудрецы решали задачи на определение площади треугольника. Это доказывает, что понятие о треугольнике зародились в глубокой древности.

- Как вы думаете, в связи с чем древним людям понадобились подобные знания?

 На практике эти знания использовались очень широко, однако только древние греки подощли к рассмотрению треугольников с научной точки зрения. Древние греки разработали классификацию треугольников в книге «Начала» Евклида дано такое определение : « Из трехсторонних фигур равносторонний треугольник есть фигура, имеющая три равные стороны, равнобедренный же – имеющий только две равные стороны, разносторонний же – имеющий три неравные стороны»

- Давайте проверим это определение, данное еще древними греками .

 

 - На доске несколько треугольников. Запишите в три колонки номера разносторонних, равнобедренных и равносторонних треугольников

- Перед вами задача: одна сторона разностороннего треугольника равна 7 см, другая – на 4 см меньше, чем первая сторона. Какова длина третьей стороны, если она больше на 2 см первой и второй стороны, вместе взятых.

- О чем говориться в задаче?

- Что мы знаем об этом треугольнике?

- Что мы можем узнать?

- Зная длину 1 и 2 стороны, сможем, мы ответить на главный вопрос задачи?

-Что для этого нужно сделать?

-Какова длина третьей стороны?

-Начертите такой треугольник в тетради .

Как он называется?

- Ребята, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка

В доме треугольном,

Под треугольной крышей

Песню треугольников

Мы с тобой услышим

Треугольным утром

Распахнем окошки,

К солнцу треугольному

Выставим ладошки.

 

 

 

 

 

Отгадывают загадку

 

 

 

 

 

Отвечают на вопрос ( для строительства жилищ, изготовлений орудий труда)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Работают в парах

 

Ученики измеряют стороны треугольников и делают вывод.

 

- Один ученик измеряет треугольники у доски, остальные в тетради

 

 

 

 

- На доске ученик решает задачу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Чертят треугольник

-Отвечают на вопрос

 

 

-Делают движение

Включение в систему знаний и повторений

 

 

 

(Слайд 7,8)

Коммуникативные: осуществление взаимоконтроля выполнения задания.

 

 

Познавательные: использование простейших примеров анализа различных видов записей, умение устанавливать аналоги.

Отдохнули, теперь продолжим работу.

На доске примеры.

Каким способом их можно решить?

1 вариант

765-433=(332)

453+238=(691)

2 вариант

876-580=(296)

345+123=(468)

- Перед вами неравенства решите их в тетради по рядам

1 ряд: 5м3дм  5м 33дм

1м20см  12дм

2 ряд: 15дм  1м2см

53см   5м 3см

3 ряд : 4см  3см 9мм

7см  77мм

- На какие группы можно разделить математические записи?

-Отвечают (столбиком)

-Решают в тетради по вариантам

 

 

Проверка

 

 

 

 

 

 

 

 

-Решают в тетради самостоятельно

 

- Повторяют определения равенства и неравенства

Рефлексия учебной деятельности на уроке (Слайд 9,10)

Личностные :

оценивание разного вида деятельности на уроке

Регулятивные:

формирование умения адекватно оценивать свою деятельность.

- Сегодня на уроке мы были в стране треугольников.

 - С какими новыми понятиями мы познакомились?

- Вспомните, кто первым заинтересовался треугольниками с научной точки зрения?

- Чем равнобедренные треугольники отличаются от равносторонних?

- Сможете самостоятельно определить вид треугольника?

Выберите подходящую фразу и продолжите:

1.      Сегодня мне удалось….

2.      Теперь я умею…

-Я говорю вам всем сегодня: «Молодцы! Спасибо за урок!»

 

 

 

 

Фиксируется, новое содержание и самооценка ученика собственной учебной деятельности

 

 

Дети заканчивают свое предложение в зависимости от своего впечатления от урока.

 

 

 

 

                           

0%

Краткое описание материала

Конспект урока по математике: «Виды треугольников»

    DOCX

27.03.2014

906

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Супрун Ирина Владимировна

Супрун Ирина Владимировна

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 807
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 807
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Супрун Ирина Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: