Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока, реализуюущего развитие УУД по теме: «Углы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Технологическая карта урока, реализуюущего развитие УУД по теме: «Углы»

библиотека
материалов

Технологическая карта учебного занятия, реализующего развитие УУД

Предмет

Математика

Класс

5

Авторы УМК

Козлова С. А., Рубин А. Г.

Тема учебного занятия

Углы

Тип учебного занятия

урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Распознавать на чертежах, рисунках и моделях гео­метрические фигуры.

Изображать геометрические фигуры и их конфигура­ции от руки и с использованием чертежных инструментов.

Измерять с помощью инструментов и сравнивать величины углов. Строить углы заданной ве­личины с помощью транспортира.

- применять различные формы самоконтроля при выполнении преобразований (регулятивные УУД)

-работать в группе (коммуникативные УУД)

Сформирован устойчивый познавательный интерес, имеется потребность в самовыражении

Технологии обучения

-здоровьесберегающие технологии

-технологии дифференцированного обучения

-КСО (работа в парах)

-ИКТ

Методы обучения

-наглядные

-практические

-словесно-логические

-частично-поисковые

Средства обучения

Учебник, тетрадь, доска, мел, чертежные инструменты, ТСО

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

-медиапроектор

-компьютер

Дидактические разработки

карточки

Организационная структура урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Развиваемые УУД

I. Актуализация знаний

Организует устный счет по теме

Выполняют упражнения

Взаимоопрос в парах

Коммуникативные УУД (формирование умений совместно с другими детьми в группе находить решение задачи и оценивать полученные результаты).

II Постановка цели и задач урока

Учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач

Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания

регулятивные УУД формирование умений ставить личные цели деятельности, планировать свою работу

III Работа с ТСО

С помощью слайдов предлагает обучающимся задания для устной работы: определить градусные меры изображенных углов, назвать углы, определить их вид

Выполняют задания

познавательные УУД формирование умений:

  по использованию математических знаний для решения различных математических задач и оценки полученных результатов;

  по использованию доказательной математической речи.

  по работе с информацией, в том числе и с различными математическими текстами

IV Практическая деятельность учащихся

Организует выполнение дифференцированных заданий (на карточках): измерьте углы и запишите результаты измерений; постройте углы с заданной градусной мерой

Обучающиеся выбирают уровень сложности, выполняют задание самостоятельно.

Выполняют самопроверку по образцу и шаблонам углов

регулятивные УУД формирование умений планировать свою работу, действовать по плану, оценивать полученные результаты


V Физминутка

Называет утверждения

Если утверждение верно, то встать, если ложно, то присесть, руки на пояс


VI Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)


Учитель предлагает задания, которые раньше не рассматривались (найти часть угла, найти угол, если известны его части)

Обсуждают и выполняют задания в парах.

Предъявляют решение классу у доски (экрана)

Регулятивные УУД:

-уметь самостоятельно контролировать свое время

-принимать решение в проблемной ситуации на основе переговоров

Познавательные УУД :

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений;

доказательство;

Коммуникативные универсальные учебные действия

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии нормами родного языка

VII Контроль усвоения

Организует самостоятельную работу по выполнению теста



Организует проверку выполнения тестовых заданий

Обучающиеся выполняют тестовые задания




Проверяют правильность выполнения

Познавательные УУД :

  использование математических знаний для решения различных математических задач и оценки полученных результатов;

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

  • Самостоятельный контроль своего времени

оценка — выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы;

саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий.

VIII . Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Задает разноуровневое домашнее задание

Определяют доступный для себя уровень домашнего задания

Регулятивные УУД

прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик;


Рефлексия (подведение итогов занятия)



Регулятивные УУД

оценка — выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы;

Коммуникативные УУД

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической формой речи






Краткое описание документа:

Данная технологическая карта составлена в соответствии с требованиями ФГОС и рассчитана на пятиклассников. Урок комплексного применения знаний и умений. Можно применять независимо от авторов используемых учебников. Урок направлен на формирование УУД в соответствии с требованиями ФГОС. Цель составления: структурировать, обобщить информацию. Надеюсь, материал будет необходим коллегам, работающим по стандартам второго поколения.Деятельность по составлению такой технологической карты является для автора инновационной.

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров407
Номер материала 41194032721
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх