Инфоурок / Начальные классы / Презентации / В по теме «Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования«ыступление

В по теме «Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования«ыступление



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Гимназия № 11 «Гармония»

г. Новосибирск









Выступление на педагогическом совете и городском семинаре НИПКиПРО по теме:

Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования



учитель начальных классов

Нагих Наталия Валерьевна











Слайд 1

Организация внеурочной деятельности обучающихся является одним из важнейших направлений развития воспитательной системы и осуществляется в соответствии с задачами программы развития гимназии

Слайд 2

Ведущей идеей

организации и осуществления внеурочной деятельности является объединение всех ресурсов социума в интересах ребёнка, для его развития и самоопределения.

Данная идея определяет стратегическую цель и задачи внеурочной деятельности.

Слайд 3

Цель внеурочной деятельности

создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию

  • Социальных, интеллектуальных интересов детей в свободное время

развитие здоровой, творчески растущей личности, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях



слайд 4 Задачи внеурочной работы:

  • удовлетворить потребность школьников в содержательном досуге через качественное преобразование системы школьных мероприятий

  • создать условия для выявления потенциальных возможностей и интересов

  • организовать деятельность различных творческих объединений дополнительного образования как на базе гимназии, так и внешкольных учреждениях дополнительного образования;

  • создать условия для формирования межличностных отношений в классе, между обучающимися и педагогами, классным руководителем с целью создания и развития ученического коллектива, эффективной деятельности органов ученического самоуправления;

  • создать условия для эффективной реализации на базе гимназии основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время;

  • повысить результативность работы по профилактике преступлений, правонарушений, дезадаптации через реализацию комплексной адаптивной программы коррекционно-профилактической работы в ОУ, программы «Здоровье»; создать систему мониторинга эффективности воспитательной работы в школе.



Слайд 5

Принципы, ориентирующие воспитание:



свободного выбора ребёнком видов и сфер деятельности;

ориентации на интересы, потребности, способности обучающегося;

возможности свободного самоопределения и самореализации ребёнка;

единства обучения, воспитания и развития;

практико-деятельностной основы образовательного процесса;

эффективности социального взаимодействия;

природосообразности и гуманистической направленности воспитания



Слайд № 6

Согласно стандартам ФГОС внеурочная деятельность в гимназии представлена следующими направлениями:

Спортивно-оздоровительное

Духовно-нравственное, социальное

Научно-познавательное, интеллектуальное

Художественно-эстетическое

Слайд № 7

Таблица направлений и видов внеурочной деятельности и дополнительного образования по каждому классу



слайд 8 9 10

Формирование УУД по некоторым кружкам



Слайд №11

Ожидаемые результаты реализации задач образовательной деятельности
во внеурочное время

  • формирование модели выпускника общественно-активной школы ;

  • сохранение имиджа гимназии как общественно-активной, развитие традиций;

  • формирование единого воспитывающего пространства;

  • развитие ученического самоуправления на всех уровнях;

  • вовлечение в подготовку и проведение «ключевых дел» обучающихся на разных ступенях обучения;

  • проектирование обучающимися «ключевых дел», социально-значимых мероприятий во внеурочное время при консультативной поддержке классных руководителей, администрации;

  • уменьшение количества детей, не задействованных во внеурочной работе;

  • снижение количества подростков, совершающих правонарушения и преступления, школьников с девиантным поведением;

  • активное, массовое участие в реализуемых целевых программах и проектах различного уровня;

  • использование потенциала открытого образовательного пространства.



Слайд 12

Интеграция позволяет:

повысить качество предоставляемых услуг;

расширить спектр предоставляемых услуг;

рационально использовать как собственные ресурсы, так и ресурсы социальных партнёров;

привлекать к работе квалифицированные кадры: педагогов школы, педагогов и специалистов социальных партнеров;

расширить границы доступности дополнительных образовательных услуг для обучающихся школы всех возрастов;

обеспечить обучающимся выход в открытое образовательное пространство города, области, региона;

создать условия для реализации интеллектуальных, творческих, социальных инициатив обучающихся;



слайд 13

Система ежегодно реализуемых традиционных «ключевых дел»:



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная презентация поможет учителям начальных классов рассмотреть связь внеурочной деятельности с дополнительным образованием.Материал презентации выстроен на материалах ФГОС, при помощи которого можно четко, грамотно и логично составить свое планирование и организовать КТД.В помощь педагогам тематика КТД, ключевых дел гимназии, которые являются неотделимими делами при построении всей воспитательной системы гимназии. Опираясь на материалы ФГОС, в работе показано четкое отделение дополнительного образования и включение его в воспитательный аспект.

Общая информация

Номер материала: 41871032824

Похожие материалы