Муниципальное автономное
образовательное учреждение
Гимназия № 11 «Гармония»
г. Новосибирск
Выступление на педагогическом совете
и городском семинаре НИПКиПРО по теме:
Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования
учитель начальных классов
Нагих Наталия Валерьевна
Слайд
1
Организация
внеурочной деятельности обучающихся является одним из важнейших направлений
развития воспитательной системы и осуществляется в соответствии с задачами
программы развития гимназии
Слайд
2
Ведущей
идеей
организации
и осуществления внеурочной деятельности является объединение всех ресурсов
социума в интересах ребёнка, для его развития и самоопределения.
Данная идея определяет стратегическую цель и задачи внеурочной деятельности.
Слайд
3
Цель внеурочной деятельности
создание
воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию
Социальных, интеллектуальных
интересов детей в свободное время
развитие здоровой, творчески растущей личности, подготовленной к
жизнедеятельности в новых условиях
слайд
4 Задачи внеурочной работы:
удовлетворить потребность школьников
в содержательном досуге через качественное преобразование системы школьных мероприятий
создать условия для выявления
потенциальных возможностей и интересов
организовать деятельность различных
творческих объединений дополнительного образования как на базе гимназии, так и
внешкольных учреждениях дополнительного образования;
создать условия для формирования
межличностных отношений в классе, между обучающимися и педагогами, классным
руководителем с целью создания и развития ученического коллектива, эффективной
деятельности органов ученического самоуправления;
создать условия для эффективной
реализации на базе гимназии основных целевых образовательных программ
различного уровня, реализуемых во внеурочное время;
повысить результативность работы по
профилактике преступлений, правонарушений, дезадаптации через реализацию
комплексной адаптивной программы коррекционно-профилактической работы в ОУ,
программы «Здоровье»; создать систему мониторинга эффективности воспитательной
работы в школе.
Слайд
5
Принципы, ориентирующие воспитание:
свободного
выбора ребёнком видов и сфер деятельности;
ориентации
на интересы, потребности, способности обучающегося;
возможности
свободного самоопределения и самореализации ребёнка;
единства
обучения, воспитания и развития;
практико-деятельностной
основы образовательного процесса;
эффективности
социального взаимодействия;
природосообразности
и гуманистической направленности воспитания
Слайд
№ 6
Согласно
стандартам ФГОС внеурочная деятельность в гимназии представлена следующими
направлениями:
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное,
социальное
Научно-познавательное,
интеллектуальное
Художественно-эстетическое
Слайд
№ 7
Таблица
направлений и видов внеурочной деятельности и дополнительного образования по
каждому классу
слайд
8 9 10
Формирование
УУД по некоторым кружкам
Слайд
№11
Ожидаемые результаты реализации задач образовательной деятельности
во внеурочное время
формирование модели выпускника
общественно-активной школы ;
сохранение имиджа гимназии как
общественно-активной, развитие традиций;
формирование единого воспитывающего
пространства;
развитие ученического самоуправления
на всех уровнях;
вовлечение в подготовку и проведение
«ключевых дел» обучающихся на разных ступенях обучения;
проектирование обучающимися «ключевых
дел», социально-значимых мероприятий во внеурочное время при консультативной
поддержке классных руководителей, администрации;
уменьшение количества детей, не
задействованных во внеурочной работе;
снижение количества подростков,
совершающих правонарушения и преступления, школьников с девиантным поведением;
активное, массовое участие в
реализуемых целевых программах и проектах различного уровня;
использование потенциала открытого
образовательного пространства.
Слайд
12
Интеграция
позволяет:
повысить
качество предоставляемых услуг;
расширить
спектр предоставляемых услуг;
рационально
использовать как собственные ресурсы, так и ресурсы социальных партнёров;
привлекать
к работе квалифицированные кадры: педагогов школы, педагогов и специалистов
социальных партнеров;
расширить
границы доступности дополнительных образовательных услуг для обучающихся школы
всех возрастов;
обеспечить
обучающимся выход в открытое образовательное пространство города, области,
региона;
создать
условия для реализации интеллектуальных, творческих, социальных инициатив
обучающихся;
слайд
13
Система ежегодно реализуемых традиционных «ключевых дел»:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.