Поурочное планирование

Предпросмотр материала:

Поурочное планирование.

Предмет: «ОСНОВЫ   РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»

Класс: 9   

Тема урока: ПОНЯТИЕ   О    РЕЛИГИИ

Цели: 1. дать учащимся представление о сущности самого понятия религии

2. развивать память, критическое и образное мышление

3. формирование гуманистических мировоззренческих основ личности учащихся.

Тип урока: урок-лекция

Методы: Коллективная работа. Индивидуальная. Развитие мышления.

Оборудование урока: учебное пособие

Ход урока

 

I.                   Орг.момент

Психологический настрой на урок

II.                Опрос

 

III.     Новая тема

1.

Что такое религия?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

Мыслители о религии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Как изучают религию теология и атеизм 

 

 

 

 

 

 

 

4.

Религиоведение как учебная дисциплина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

Значение курса «Основы религиоведения»

 

Рели́гия — особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, религиозную общину).

Другие определения религии:

· одна из форм общественного сознания; совокупность духовных представлений, основывающихся на вере в сверхъестественные силы и существа (богов, духов), которые являются предметом поклонения.

· организованное поклонение высшим силам. Религия не только представляет собою веру в существование высших сил, но устанавливает особые отношения к этим силам: она есть, следовательно, известная деятельность воли, направленная к этим силам.

 

Существует несколько точек зрения на происхождение слова «религия» (от лат. religio — совестливость, благочестие, благоговение, почитание, святость, богослужение и др.)

Так, знаменитый римский оратор, писатель и политический деятель I в. до н. э. Цицерон считал, что оно является производным от латинского глагола relegere (вновь собирать, снова обсуждать, опять обдумывать, откладывать на особое употребление), что в переносном смысле означает «благоговеть» или «относиться к чему-либо с особым вниманием, почтением». Отсюда и самое существо религии Цицерон видел в благоговении перед высшими силами, Божеством.

Известный западный христианский писатель и оратор Лактанций считал, что термин «религия» происходит от латинского глагола religare, означающего связывать, соединять. Поэтому и религию он определял как союз благочестия человека с Богом.

Подобным же образом понимал существо религии и блаженный Августин, хотя он считал, что слово «религия» произошло от глагола reeligere, то есть воссоединять, и сама религия означает воссоединение, возобновление когда-то утерянного союза между человеком и Богом!

 

С точки зрения известного эволюциониста и популяризатора атеизма Р. Докинза, изложенной в книге «Бог как иллюзия», религия представляется как побочный продукт какого-то социально-полезного явления, обладающий признаками «психического вируса».

В марксизме считается, что корнем религии является реальное практическое бессилие человека, проявляющееся в его повседневной жизни, выражающееся в том что он не может самостоятельно обеспечить успеха своей деятельности. Известно выражение марксистов о том, что «религия — опиум народа».

 

Самое краткое определение – это наука, предметом изучения которой является религия. Однако, вряд ли подобное определение может что-то сказать о самой науке тем, кто ею пока не занимался. Поэтому гораздо проще сказать, чем религиоведение не является. Религиоведение не является богословием и это не курс подготовки священников. Здесь от Вас не будут требовать стать последователем той или иной веры. Вам вовсе не обязательно исповедовать ту или иную религию, чтобы быть религиоведом. Однако и религиозные люди могут быть прекрасными религиоведами. Вы можете быть верующим, изучать ту религиозную традицию, к которой принадлежите, – самое главное условие, чтобы Ваше изучение придерживалось строгих рамок академической науки.

 

Религиоведение – наука междисциплинарная, сочетающая достижения в анализе религии таких наук как история, социология, психология, философия, филология, антропология и др. Вы сможете выбрать ту область для исследований, которая Вам более по душе – от ритуалов африканских племен до проблем современного общества. Все зависит от Ваших личных предпочтений при соблюдении одного условия – основным предметом вашего интереса должна быть религия.

 

IV.Актуализация

Дать определение религии! Сравнить определения религии в тексте учебника и выбрать наиболее точное!

V.Закрепление

Каково происхождение слова «религия»?

VI. Д/З:

§ 1. Вопросы и задания в конце параграфа.

VII. Итоги урока

Рефлексия.

 

 

 

 

Учитель истории Усенова Гузел Кахармановна

 

 

 

 

 

Атеизм

это система взглядов, отвергающая существование Бога, веру в Бога, религиозные представления. Атеизм отрицает теизм (от греческого слова "теос" - бог)

Теизм

религиозные учения, в основе которых лежит представление о Боге как сверхъестественном существе, сотворившем мир и управляющем им. Теизм - это основа большинства современных религий, в том числе христианства, ислама и иудаизма. Для теистов Бог обладает волей и разумом, воздействует на все материальные и духовные процессы. Все происходящее в мире они рассматривают как осуществление Божьего промысла

Деизм

вера в существование Бога, но отрицание его вмешательства в жизнь общества и природы.

Пантеизм

учение, которое отождествляет Бога с природой.

 

ВОПРОСЫ:

 

1.     Почему же и в наше время многие исповедуют религию?

 

2.     Почему среди этих "многих" есть люди высокообразованные?

 

3.     Каковы взаимоотношения лженауки, например астрологии, и религии?

 

4.     Как церковь сегодня относится к науке?

 

 

АНКЕТА

 

 1. Атеист (отрицаю существование Бога).

 

 2. Верую в существование Бога:

 а. Исповедую религию.

 б. Верую в Бога, но не придерживаюсь какой-либо религии.

 3. Агностик (не знаю, существует Бог или нет).

 4. Являюсь «воинствующим безбожником», то есть считаю, что с верой в Бога следует бороться.

 5. Сторонник полной свободы совести (быть атеистом или верить в Бога – частное дело любого человека, в это не нужно вмешиваться).

 6. Сторонник полного отделения церкви (религии) от государства. В школах, вузах, в армии присутствие священников и преподавание богословия (теологии) недопустимо.

 7. Считаю, что допустимо преподавание богословия в школах и вузах, присутствие священников в войсках, освящение зданий и собраний и т. д.

 8. Какими, на Ваш взгляд, должны быть взаимоотношения науки и религии?

 

Краткое описание материала

Поурочное планирование

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Усенова Гузел Кахармановна

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 1758
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 1758
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Усенова Гузел Кахармановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: