220113
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИнтерактивная доска.Урок по теме:»«съедобные и несъедобные грибы

Интерактивная доска.Урок по теме:»«съедобные и несъедобные грибы

Выберите документ из архива для просмотра:
07.jpg 38.88 КБ
Thumbs.db 8 КБ
Пояснит.записка.docx 14.56 КБ
грибы.notebook 7.88 МБ
кросв5.htm 40.33 КБ
соответствие.htm 30.02 КБ
тест.htm 46.45 КБ
технологическая карта.docx 19.66 КБ

Выбранный для просмотра документ Пояснит.записка.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

к методической разработке урока по окружающему миру по теме

«Съедобные и несъедобные грибы» для учащихся 3 класса

УМК «Школа России»,автор А.А.Плешаков,



Автор: Михальская Светлана Демьяновна учитель начальных классов

Образовательное учреждение: МКОУ СОШ №2 с.Кыштовка Новосибирской области

Предмет: Окружающий мир

Класс: 3

Название материала :интерактивный урок «Грибы съедобные и несъедобные»

УМК : «Школа России» учебник «Мир вокруг нас» А.А.Плешакова для 3 класса.

Продолжительность использования на уроке: в течение урока.-45 мин

Предназначение:

  • для этапа объяснения новой темы на уроке;

  • для обобщения и закрепления пройденного.

Оборудование: интерактивная доска SmartBoard 640 фирмы SMART Technologies Inc (Канада), программа Smart Notebook 10.

Форма использования: проецирование на экран при фронтальной работе с классом.

Цель использования интерактивных средств, ресурсов и инструментов:

  • создавать атмосферу, в которой ученик чувствует себя комфортно и свободно; стимулировать интересы обучаемого, развивать у него желание практически использовать полученные знания, а так же потребность учиться, делая тем самым реальным достижением успеха в овладении предметом;

  • затрагивать личность ученика в целом, вовлекать в учебный процесс его чувства, эмоции и ощущения, соотноситься с его реальными потребностями, стимулировать его речевые, когнитивные, творческие способности;

  • активизировать ученика, делая его главным действующим лицом в учебном процессе, активно взаимодействующим с другими участниками этого процесса;

  • создавать ситуации, в которых учитель не является центральной фигурой;

  • предусматривать различные формы работы в классе: индивидуальную, групповую, коллективную, в полной мере стимулирующие активность обучаемых, их самостоятельность и творчество.

.

Авторские комментарии: Эффективность урока складывается из многих компонентов. Один из основных - это количество активно задействованных детей в определенный промежуток времени.

В предлагаемом конспекте урока используются активные методы обучения: работа с текстом в парах, выполнение тестов, решение проблемных ситуаций. Очевидно, что при работе в малых группах активность учащихся повышается и создаются условия для получения знаний в ходе обмена мнениями и естественного общения детей.

Данная работа может использоваться во внеурочной работе и по другим программам обучения. Она оживляет урок, делает его более интересным и наглядным.



Выбранный для просмотра документ технологическая карта.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта

Требованияк выпускной работе «Интерактивные устройства в образовательной деятельности».

Аннотация:

Автор: Михальская Светлана Демьяновна учитель начальных классов

Образовательное учреждение: МКОУ СОШ №2 с.Кыштовка Новосибирской области

Предмет: Окружающий мир

Класс: 3

Название материала :интерактивный урок «Грибы съедобные и несъедобные»

УМК : «Школа России» учебник «Мир вокруг нас» А.А.Плешакова для 3 класса.

Продолжительность использования на уроке: в течение урока.-45 мин

Предназначение:

  • для этапа объяснения новой темы на уроке;

  • для обобщения и закрепления пройденного.

Оборудование: интерактивная доска SmartBoard 640 фирмы SMART Technologies Inc (Канада), программа Smart Notebook 10.

Форма использования: проецирование на экран при фронтальной работе с классом.

Цель использования интерактивных средств, ресурсов и инструментов:

  • создавать атмосферу, в которой ученик чувствует себя комфортно и свободно; стимулировать интересы обучаемого, развивать у него желание практически использовать полученные знания, а так же потребность учиться, делая тем самым реальным достижением успеха в овладении предметом;

  • затрагивать личность ученика в целом, вовлекать в учебный процесс его чувства, эмоции и ощущения, соотноситься с его реальными потребностями, стимулировать его речевые, когнитивные, творческие способности;

  • активизировать ученика, делая его главным действующим лицом в учебном процессе, активно взаимодействующим с другими участниками этого процесса;

  • создавать ситуации, в которых учитель не является центральной фигурой;

  • предусматривать различные формы работы в классе: индивидуальную, групповую, коллективную, в полной мере стимулирующие активность обучаемых, их самостоятельность и творчество.


.

  1. Содержание урока (или внеклассного мероприятия)с использованием интерактивной доски,описать в виде таблицы:

Слайд

Приём

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Тест.Прием. ЦОР. Источники. Тест HotPotatoes. Обоснование.

Определить тему урока

Разгадывают тест 4 называют тему урока; понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить

3

Шторка Прием. ЦОР. Источники. Тест HotPotatoes. Обоснование.

Классифицировать на группы

Определяют группы грибов

4

Шторка Прием. ЦОР. Источники. Тест HotPotatoes. Обоснование.

Показ слайда №4 ,назвать цели урока

Называют тему урока

5

ЦОР «Строение гриба»

Демонстрация плаката

Анализировать ,

6

Тест. Прием. ЦОР. Источники. Тест HotPotatoes. Обоснование.

Демонстрация теста

Обобщать, делать вывод

Флеш анимация

Демонстрация физминутки для глаз

Выполнение движений

10

Маркер.Прием. ЦОР. Источники. Тест HotPotatoes. Обоснование.

Демонстрация плаката «Грибы»

Показывают и называют грибы, делить на две группы; различать съедобные и несъедобные грибы

11

ЦОР «Неядовитые грибы»

Классифицировать на группы

Определяют группы грибов

12

ЦОР «Ядовитые грибы»



19

ЭОР видеофильм .Прием. ЦОР. Источники. Тест HotPotatoes. Обоснование.

Демонстрация фильма «Грибы»

Слушают и запоминают

20

Кроссворд .Прием. ЦОР. Источники. Тест HotPotatoes. Обоснование.

Демонстрация кроссворда

Разгадывать кроссворд ,обобщать,анализировать,д елать вывод


  1. Методические рекомендации по использованию материалов выпускной работы коллегами в их профессиональной деятельности.

1.Видеофильм ЭОР http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/1-klass/priroda-i-eyo-sezonnye-proyavleniya/s-edobnye-i-nes-edobnye-griby

2. грибы съедобные http://www.karvin.ru/nature/fungi/

грибы не съедобные http://www.karvin.ru/nature/fungi/

звук лесаhttp://download-sounds.ru/wp-content/uploads/2012/05/0023.mp3

видео лса http://my.mail.ru/video/mail/wilde-orhidee/7888/25550.html#video=/mail/wilde-orhidee/7888/25550

1.цор неядов грибы http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/65ccebbd-30cf-7e06-17e0-46010a8b2bb9/0002122G.htmЯдовитые грибы

2.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/65ccebbd-30cf-7e06-17e0-46010a8b2bb9/0002121G.htm

грибы ядовитыееhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/65ccebbd-30cf-7e06-17e0-46010a8b2bb9/0002124G.htm

ядовит гриб http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/65ccebbd-30cf-7e06-17e0-46010a8b2bb9/0002123G.htm

строение грибов http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/65ccebbd-30cf-7e06-17e0-46010a8b2bb9/0002601G.htm


Краткое описание документа:
Автор: Михальская Светлана Демьяновна учитель начальных классов Образовательное учреждение: МКОУ СОШ №2 с.Кыштовка Новосибирской области Предмет:   Окружающий мир  Класс: 3 Название материала :интерактивный урок  «Грибы съедобные и несъедобные» УМК : «Школа России» учебник «Мир вокруг нас» А.А.Плешакова для 3 класса. Продолжительность использования на уроке:  в течение урока.-45 мин Предназначение: ·        для этапа  объяснения новой темы на уроке; ·         для обобщения и закрепления пройденного. Оборудование:  интерактивная доска SmartBoard 640 фирмы SMART Technologies Inc (Канада), программа Smart Notebook 10. Форма использования:  проецирование на экран при фронтальной работе с классом.
Общая информация

Номер материала: 42727032857

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.