Цель: активизировать мыслительную деятельность обучающихся.
Задачи:
развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки;
совершенствование вычислительных навыков;
формирование ответственности, интереса к математике.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Сегодня мы совершим путешествие в страну веселой математики. Мы будем решать, отгадывать, считать, мыслить, но все это будем делать играя. Царица математики приготовила вам задания, и если вы все решите, то вы будете почетными гражданами её страны.
2. 1 задание – разминка.
Из каких геометрических фигур состоит рисунок?
Посмотрите на рисунок и сосчитайте, сколько на нем прямоугольников?
А теперь придвиньте к себе конверт и составьте из геометрических фигур свою картинку.
3. Следующее задание математические загадки:
У него четыре лапки,
Лапки - цап – царапки,
Пара чутких ушей.
Он гроза мышей.
(Кот)
К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот откроет рот.
(Экскаватор)
Чем больше из неё берешь,
Тем больше она становиться.
(Яма)
Молодцы, ребята!
4. Следующее задание потребует от вас внимания и немного поразмыслить.
Миша, Лена и Катя катались на велосипедах. У них были трехколёсные и двухколёсные велосипеды, всего было 8 колёс. Сколько было трехколёсных велосипедов? (2 – трехколесных и 1 – двухколесный)
Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы, получилось 10 лап. Сколько могло быть кур и собак? (2 собаки и 1 курица, 1 собака и 3 курицы).
5. А этот задание решат самые внимательные. Посмотрите на рисунок. Справа из 5 частей выбери 3 части, из которых можно составить круг, данный в образце слева.
Посмотрите на этот рисунок и найдите две одинаковые фигуры. Чем они отличаются?
6. Следующим заданием будет игра “Веселый счет”.
Найдите цифры от 21 – 30, написанные черным шрифтом (синим шрифтом).
7. И последнее
задание для вас – ребусы
Молодцы! Вы хорошо поработали. Царица математики приглашает вас быть частыми и почетными гостями своей страны. И последний ребус, отгадав его, узнаем, куда мы отправимся сейчас.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект внеурочного занятия по математики.Цель: активизировать мыслительную деятельность обучающихся. Задачи: развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки; совершенствование вычислительных навыков; формирование ответственности, интереса к математике. ХОД ЗАНЯТИЯ 1. Сегодня мы совершим путешествие в страну веселой математики. Мы будем решать, отгадывать, считать, мыслить, но все это будем делать играя. Царица математики приготовила вам задания, и если вы все решите, то вы будете почетными гражданами её страны. 2. 1 задание – разминка. Из каких геометрических фигур состоит рисунок? Посмотрите на рисунок и сосчитайте, сколько на нем прямоугольников? А теперь придвиньте к себе конверт и составьте из геометрических фигур свою картинку. 3. Следующее задание математические загадки: У него четыре лапки, Лапки - цап – царапки, Пара чутких ушей. Он гроза мышей. (Кот) К нам во двор забрался крот, Роет землю у ворот. Тонна в рот земли войдет, Если крот откроет рот. (Экскаватор) Чем больше из неё берешь, Тем больше она становиться. (Яма) Молодцы, ребята! 4. Следующее задание потребует от вас внимания и немного поразмыслить. Миша, Лена и Катя катались на велосипедах. У них были трехколёсные и двухколёсные велосипеды, всего было 8 колёс. Сколько было трехколёсных велосипедов? (2 – трехколесных и 1 – двухколесный) Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы, получилось 10 лап. Сколько могло быть кур и собак? (2 собаки и 1 курица, 1 собака и 3 курицы). 5. А этот задание решат самые внимательные. Посмотрите на рисунок. Справа из 5 частей выбери 3 части, из которых можно составить круг, данный в образце слева. Посмотрите на этот рисунок и найдите две одинаковые фигуры. Чем они отличаются? 6. Следующим заданием будет игра “Веселый счет”. Найдите цифры от 21 – 30, написанные черным шрифтом (синим шрифтом). 7. И последнее задание для вас – ребусы Молодцы! Вы хорошо поработали. Царица математики приглашает вас быть частыми и почетными гостями своей страны. И последний ребус, отгадав его, узнаем, куда мы отправимся сейчас.
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гедыгушева Самира Муратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.