131752
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТок-шоу «Служба в армии за или против»

Ток-шоу «Служба в армии за или против»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Ток-шоу для старшеклассников

«Служба в армии: за или против»

Разработан Микушевой А.Н. и Зрайченко Е.А.,

педагогами-организаторами МОУ «СОШ» с.Корткерос

Цель: создание условий для воспитания гражданина-патриота, который принимает судьбу Отечества как свою личную, ощущает потребность в защите своей Родины.

Задачи:

  • Воспитание чувства патриотизма, долга перед родиной и перед своей семьей.

  • Воспитание нравственности учащихся, ответственности за свои поступки.

  • Развитие устной монологической речи учащихся.  

  • Закрепление на практике правил устного выступления перед аудиторией.

Возраст участников: обучающиеся старших классов.



Материально-техническое оснащение:

-компьютер;

-мультимедиапроектор;

-экран;

-бумага;

-двусторонние сигнальные карточки красного и синего цвета.





- Приложение №1 Презентация «Служба в армии: за или против».

- Приложение №2 Видеоролик «Я нашу армию не узнаю»

- Приложение №3 Видеоролик «Свои плюсы есть»

- Приложение №4 Видеоролик «Ролик про армию РФ»



Подготовка к ток-шоу:

- Выбрать тему ток-шоу (Приложение Анкета для определения темы)

-  Провести анкетирование родителей, учащихся (Приложения Анкета для учащихся и Анкета для родителей).

-  Составить вопросы для обсуждения.

-  Подобрать цитаты по теме.

-  Разработать сценарий.

- Разработать презентацию «Служба в армии: за или против».

- Пригласить экспертов.

-  Оформить кабинет.

-  Подготовить музыкальное и видеосопровождение.













Цитаты для оформления зала:

       «Я на все решусь, чтобы только еще иметь счастье видеть славу России, и последнюю каплю крови пожертвую ее благосостоянию». (П. И. Багратион.)

         Я не смею думать, чтобы у нас в России было немного патриотов; но мне кажется, что мы излишне смиренны в мыслях о народном своем достоинстве. А смирение в политике вредно. Кто самого себя не уважает, того без сомнения, и другие уважать не будут. Не говорю, чтобы любовь к Отечеству должна ослеплять нас и уверять, что мы во всем  лучшие; но русский должен по крайней мере знать себе цену свою». (Н. М. Карамзин.)

         «Для граждан России особенно важны моральные устои. Именно они составляют стержень патриотизма, без этого России пришлось бы забыть о национальном суверенитете».(В. В. Путин, президент Российской Федерации.)

«Духовно-нравственное воспитание есть путь преображения общества, избавление его от зла. Такое воспитание вырабатывает твердость характеров, чистоту нравов, благородство во взаимных отношениях, добросовестность во всем.» (В. И. Матвиенко, заместитель председателя правительства РФ.)

         «Не спрашивай, что твоя Родина может сделать для тебя, -  спроси, что ты можешь сделать для своей родины».(Дж. Кеннеди.)

Народ, который не хочет кормить свою армию, будет кормить армию чужую.

(Б. Наполеон, французский император)

Эксперты: учитель ОБЖ Казаков А.А.; специалист военного комиссариата Фролова Ю.В.; председатель совета солдатских матерей Панюкова А.Н.; Васильев Артур, выпускник школы, годы службы – 2006-2007; Мяндин Иван, выпускник школы, годы службы – 2010-2011; участник боевых действий Горбань В. А., родители.



Ход проведения ток-шоу:

В. Добрый день, уважаемые учащиеся, учителя, родители, гости!

Сегодня, в преддверии празднования Дня защитника Отечества, мы с вами поговорим о тех самых защитниках нашей Родины. Еще в древних Афинах человек, не прошедший воинской службы, не мог стать полноправным гражданином.  В Советском Союзе служба в рядах нашей армии считалась почетной обязанностью каждого молодого человека. А как это обстоит сейчас?

В. Сегодня нам в этом помогут разобраться эксперты (представление экспертов), а также учитель ОБЖ нашей школы Казаков А.А. и уважаемые родители.

В. Напоминаю правила ведения ток-шоу (Приложение 1 Слайд № 3)

  • с уважением относимся друг к другу;

  • чтобы высказаться, поднимаем руку;

  • порядок выступления определяет ведущий;

  • свое мнение или позицию аргументируем фактами, примерами из жизни, литературы, фильмов и т.д.;

  • признаем право каждого иметь свою точку зрения, свое особое мнение;

  • обсуждаем точки зрения и взгляды, а не людей и личности.

В. Служение Родине всегда ассоциировалось в нашем сознании со словами честь и доблесть, мужество и слава. Наша армия была для молодого поколения школой испытания и проверки своих сил. Что же происходит сегодня? Хотят ли наши ребята служить в армии? В этом нам сегодня и предстоит разобраться на нашем ток-шоу «Служба в армии: за или против».

В. Служить ли в армии? Мнение разделилось: какую позицию занимаете вы? Предлагаю выразить своё отношение к службе в армии, подняв сигнальную карточку (красный цвет – согласен, синий – не согласен).

(Идет подсчёт голосов, диаграмма проецируется на экран)

В. Итак, мы видим мнение зала в начале нашей встречи. Изменится ли оно, мы узнаем в конце ток-шоу.

В. Давайте посмотрим, какова ситуация в нашей школе. Были опрошены старшеклассники и их родители (Приложение №1 Слайды №4,5,6,7,8,9).

В. Итак, должны ли юноши служить в армии? (Ребята высказывают свое мнение).

В. Вопрос к отслужившим, призывникам: что для вас служба в армии?

В. Сегодня у нас в гостях Фролова Юлия Валерьевна.

В. Юлия Валерьевна, в какие регионы чаще всего направляют призывников нашего района?

- В какие войска?

- Какой процент служит в Сыктывкаре? Как попасть служить в Сыктывкар?

- Сколько земляков проходит военную службу по контракту? Где? Какие преимущества? Сколько составляет денежное довольствие?

- Есть ли возможность альтернативной гражданской службы?

- Правильно ли утверждение о том, что если не встать на воинский учет, то и в армию не призовут?

- Каковы сроки призыва на военную службу? Какая категория граждан не подлежит призыву на военную службу? Вопросы учащихся



В. Ангелина Николаевна, вы много лет работали в Совете солдатских матерей села Корткерос. Чем занимался совет солдатских матерей? (история возникновения, цель работы, что сделано, нужен ли он в наше время).

В. Кто из ваших детей проходил службу в рядах российской армии. Изменилось ли ваше мнение об армии после того, как сыновья отслужили?


Вы за или против службы в армии?

В. Спасибо вам.


В. А теперь давайте посмотрим сюжет непосредственно из казармы (Приложение №2 и Приложение №3).

Просмотр видеороликов.

В. Итак, все ли правда в сюжете? Вопрос тем, кто недавно пришел из армии, и тем, кто служил много лет назад.

(Ведущий обращается к выпускникам, отслужившим в армии, гостям)

В. Мы все наслышаны о тех проблемах, с которыми сталкиваются ребята за время службы. Это и недостаточно теплая одежда, плохой рацион, дедовщина. А что хорошего может дать служба в армии?


В. Уважаемые гости, ребята, согласитесь или нет с доводами в пользу службы в армии ? (Приложение 1 Слайды №10-25)


1. Можно посмотреть новые места. При призыве на военную службу призывники её проходят не в своём регионе, а значит, существует реальная возможность побывать в других уголках нашей страны.

2. Укрепление здоровья. Хотите вы того или нет, но служба самым лучшим образом влияет на ваше физическое здоровье, так как ежедневные физические нагрузки, спортивно-массовые мероприятия, распорядок дня, и сбалансированное питание ведут к укреплению молодого организма.

3. Проверяете себя на выносливость, испытываете силу воли, тем самым закаляете свой характер. Как и любая экстремальная ситуация, армия изменяет характер человека, и большинство прошедших эту школу молодых людей становятся более стойкими, крепкими и работоспособными, по сравнению с теми, кто не служил в армии.

4. Освоение новой профессии. Большинство молодых людей идёт в армию сразу после окончания школы, в лучшем случае колледжа и никакой профессии, а тем более практики не имеют. Однако армия такое место, где без дела не сидят, и поэтому самое лучшее, что можно извлечь из данной ситуации — это овладеть за время службы какой-нибудь специальностью. Например, можно научиться ремонтировать бытовую технику (музыкальные центры и другую радиоаппаратуру).

5. Льготное поступление в ВУЗы. В соответствии с законодательством РФ, граждане РФ, отслужившие срочную службу в рядах ВС, имеют право на льготное поступление в государственные ВУЗы, в том числе возможна замена вступительных экзаменов собеседованием, либо сокращением сдаваемых предметов. Также, в некоторых случаях сдать вступительные экзамены можно непосредственно в период прохождения военной службы, если данный военный гарнизон имеет договор с институтом. В таких случаях, в начале осени каждого года, воинские части посещает специальная комиссия, которая проводит тестирование всех желающих поступить в данное учебное заведение. Продолжить обучение можно и в военных учреждениях.

6. Приём на работу, в том числе в силовые ведомства и государственную службу. Граждан, отслуживших в армии охотно принимают в различные государственные учреждения. А если не служил — значит, имеются проблемы со здоровьем, либо психикой, а зачем работодателю больной и ненадёжный сотрудник? Многие предприятия и структуры вообще не берут в свой штат граждан, не служивших в рядах ВС РФ. В конце концов, осознайте, что саму ситуацию по-хорошему не изменить, можно лишь изменить своё отношение к ней. Есть такое слово — «надо». И нужно уметь бороться со своим страхом.

7. Получить реальную практику в управлении небольшими коллективами, воспитания (оказания влияния) на каждого из них. Честно говоря, это довольно сложно- управлять другими. Процесс управления подчинёнными постоянный: и на службе и в личное время. Приходится балансировать на определённой грани, между «пряником» и «кнутом». С этим часто сталкиваются молодые руководители и не все из них могут найти правильный стиль работы с людьми. (Это уже менеджмент).

8. Взамен своей старой, надоевшей одежды вы получаете новенький прикид, причем совершенно бесплатно.

9. Вы наконец-то понимаете, что стрижка «под ноль» вам тоже идет. Вы меняете имидж!

10. Учитесь одеваться, пока горит спичка. Согласитесь, в некоторых ситуациях это может спасти вам жизнь.

11. Каша становится вашим любимым блюдом, и вы впоследствии избавите жену от долгого стояния у плиты, а больше времени будете проводить вместе.

12. Вы научитесь наматывать портянки, а эти навыки обязательно пригодятся вам при пеленании детей.



13. Получая из дома долгожданную посылку или отправляясь в увольнение, вы начинаете ценить прекрасные моменты, смотреть на жизнь по-другому.

14. Осознание того, что вы – защитник прекрасной половины человечества, положительно влияет на вашу самооценку.

15.  Понимаете, какое же это сладкое слово – демобилизация, и, вернувшись домой, чувствуете себя «настоящим мужчиной»!


В. И еще один сюжет в завершение нашей встречи. Внимание на экран! (Приложение №4).

В. Служить или не служить? Изменилось ли ваше мнение? Прошу выразить свою позицию с помощью сигнальных карточек.

В. Сегодня мы увидели, что среди наших ребят есть настоящие патриоты. Противоположную картину нам довелось наблюдать 10 лет назад, когда мы проводили ток-шоу по такой же теме. Реформы в армии привели к изменению отношения к службе в армии. И это радует.

В. Конечно, всех проблем, с которыми сталкиваются наши ребята при прохождении службы в армии, решить невозможно, но я надеюсь, наша встреча натолкнёт вас на размышления, на поиск истины. Спасибо за внимание!







Краткое описание документа:
Сопроводительное письмо.   К методической разработке ток-шоу «Служба в армии: за и против»  на конкурс методических материалов «Растим патриотов России». Разработано Микушевой А.Н. и  Зрайченко Е.А., педагогами-организаторами МОУ «СОШ» с.Корткерос        Ток-шоу представляет собой интерактивную форму профилактической работы, которая позволяет в нестандартной увлекательной форме привлечь внимание подростков к серьезным и актуальным для молодежной аудитории вопросам и проблемам, выяснить спектр мнений по данным проблемам и найти возможные пути их решения.    Ток-шоу позволяет включить в работу большое количество детей, позволяет обсудить проблемы, волнующие подростков, в привлекательной для них форме, когда можно поспорить друг с другом, с учителем, отстоять собственную точку зрения, приводя весомые аргументы.        Целью ток-шоу «Служба в армии: за и против»  является создание  условий для воспитания  гражданина-патриота, который принимает судьбу Отечества как свою личную, ощущает потребность в защите своей Родины.            Ток-шоу проводится в рамках военно – патриотического воспитания обучающихся старшего звена. Мероприятие в форме ток-шоу сегодня особенно актуально и перспективно, т.к. это популярная и востребованная среди подростков форма мероприятия.  В ходе ток-шоу у старшеклассников  формируется активная гражданская позиция. Совместная деятельность обучающихся, педагогов, родителей, гостей во время подготовки к ток-шоу (сбора материалов, разработки и проведения анкетирования) и в ходе его проведения способствует формированию духовно-нравственных, патриотических ориентиров молодежи.        Данное мероприятие разработано и проведено в МОУ «СОШ» с. Корткерос в преддверии Дня защитника Отечества. В подготовке  мероприятия приняли активное участие инициативная группа старшеклассников. Они разрабатывали  анкеты, занимались поиском  видео- и фотоматериалов в интернете, проводили опрос школьников и их родителей.
Общая информация

Номер материала: 47803033025

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.