1717355
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокАлгебраПрезентацииВеб-кветспо математике для 9-11 класса по теме «Теория вероятностей»

Веб-кветспо математике для 9-11 класса по теме «Теория вероятностей»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Теория веротностей.pptx

библиотека
материалов
«Число, место и комбинация – три взаимно перекрещивающиеся, но отличные сферы...
Карта квеста Познакомьтесь, что же это за наука теория вероятностей. Изучите...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Основные...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Веч...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Алг...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Спр...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Спр...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Ребусы «...
«Теория вероятностей есть в сущности не что иное, как здравый смысл, сведенн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Ребусы С...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Ребусы К...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Спр...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Реб...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Число, место и комбинация – три взаимно перекрещивающиеся, но отличные сферы
Описание слайда:

«Число, место и комбинация – три взаимно перекрещивающиеся, но отличные сферы мышления, к которым можно отнести все математические идеи» Дж. Сильвестр

2 слайд Карта квеста Познакомьтесь, что же это за наука теория вероятностей. Изучите
Описание слайда:

Карта квеста Познакомьтесь, что же это за наука теория вероятностей. Изучите справочные материалы, алгоритм решения задач и ответьте на вопросы из раздела «Проверь себя». Войдите в раздел «Основные виды задач» и начинайте изучать решение задач. Если Вам недостаточно изложенного теоретического материала, то в разделе «Справочный материал» есть кнопка , которая отправит Вас на Интернет ресурс за необходимой информацией. Теперь вы готовы к рассмотрению решения по формуле основных типов задач, встречающихся в ГИА – 9 и ЕГЭ - 11 по математике. Если все получилось, переходите к разделу «Реши самостоятельно». Выберите тему с задачами и дерзайте! В разделе «Ребусы» разгадайте пять ребусов по изученной теме. В разделах «Справочный материал» и «Основные виды задач» переход на следующие слайды осуществляется с помощью кнопок Удачи! «Теория вероятностей»

3 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Основные
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Основные виды задач Итог Реши самостоятельно Проверь себя Предмет: математика Тема: Теория вероятностей Учитель: Эдольф С.В. Ребусы Веб-квест для учащихся 9-11 классов по теме «Теория вероятностей»

4 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Веч
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Вечные истины Математику многие любят за ее вечные истины: дважды два всегда четыре, сумма четных чисел четна, а площадь прямоугольника равна произведению его смежных сторон. В любой задаче, которую мы решаем на уроках математики, у всех получается один и тот же ответ – нужно только не делать ошибок в решении. Реальная жизнь оказывается не такой простой и однозначной. Исходы многих явлений невозможно предсказать заранее, какой бы полной информацией мы о них не располагали. Нельзя, например, сказать наверняка, какой стороной упадет брошенная вверх монета, когда в следующем году выпадет первый снег или сколько человек в городе захотят в течение ближайшего часа позвонить по телефону. Такие непредсказуемые явления называются случайными. Однако случай тоже имеет свои законы, которые начинают проявляться при многократном повторении случайных явлений. Именно такие закономерности изучаются в специальном разделе математики – Теории вероятностей. Методы теории вероятностей широко применяются в различных отраслях науки и техники: в теории надёжности, теории массового обслуживания, теоретической физике, геодезии, астрономии, теории ошибок, теории управления, теории связи и во многих других теоретических и прикладных науках. Теория вероятностей служит для обоснования математической статистики. Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы «Теория вероятностей»

5 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Алг
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Алгоритм решения типовых задач: Внимательно прочитать задачу и понять, что именно происходит (что из какого ящика вытаскивается, что где лежало, сколько приборов работает и т.п.) Найти основной вопрос задачи вроде "вычислить вероятность того, что ..." и вот это многоточие записать в виде события, вероятность которого надо найти. Событие записано. Теперь надо понять, к какой "схеме" теории вероятностей относится задача, чтобы правильно выбрать формулы для решения. Ответьте на тестовые вопросы типа: происходит одно испытание (например, выбрасывание двух костей) или несколько (например, проверка 10 приборов); если испытаний несколько, зависимы ли результаты одного от других (зависимость или независимость событий); событие происходит в единственной ситуации или задача говорит о нескольких возможных гипотезах (например, шар вынимается из любого ящика из трех, или из конкретного). Чем больше опыт решения задач, тем легче будет определить, какие формулы подходят. Выбрана формула (или несколько) для решения. Записываем все данные задачи и подставляем в данную формулу. Вуаля, вероятность найдена. Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы «Теория вероятностей»

6 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Спр
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Справочные материалы Классическое определение вероятности: Вероятностью события А называется отношение числа благоприятных для него исходов испытания к числу всех равновозможных исходов.   где m - число исходов, благоприятствующих осуществлению события, а n - число всех возможных исходов. Проверь себя Основные виды задач Реши самостоятельно Ребусы «Теория вероятностей»

7 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Спр
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Справочные материалы Основные понятия теории вероятностей: Наблюдаемые события можно разделить на три вида: достоверные, невозможные и случайные. Событие называется достоверным, если оно обязательно произойдет при выполнении данного ряда условий. Например: При подбрасывании игрального кубика выпадет число меньшее 7. Событие называется невозможным, если оно заведомо не произойдет при выполнении данного ряда условий. Например: При подбрасывании игрального кубика выпадет число 7. Событие называется случайным, если при осуществлении ряда условий оно может либо произойти, либо не произойти. Например: При подбрасывании игрального кубика выпадет число 6.           Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы «Теория вероятностей»

8 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Ребусы «
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Ребусы «На удачу»: Задача № 1 Какое событие называется невозможным? Приведите 3 примера невозможных событий. Задача № 2 Галя дважды бросает игральный кубик. В сумме у неё выпало 9 очков. Найдите вероятность того, что при втором броске выпало 6 очков. Задача № 3 Телевизор у Любы сломался и показывает только один случайный канал. Люба включает телевизор. В это время по двадцати пяти каналам из пятидесяти показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Люба попадет на канал, где комедия не идет. Задача № 4 Коля наудачу выбирает двузначное число. Найдите вероятность того, что оно оканчивается на 6. Задача № 5 Два игральных кубика бросают одновременно и в сумме получают 4 очка. Какова вероятность, что на каждом кубике выпало по два очка? Задача № 6 В чемпионате мира участвуют 15 команд. С помощью жребия их нужно разделить на пять групп по три команды в каждой. В ящике вперемешку лежат карточки с номерами групп: 1, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5, 5. Капитаны команд тянут по одной карточке. Какова вероятность того, что команда из России окажется в пятой группе? Проверь себя Основные виды задач Реши самостоятельно Итог «Теория вероятностей»

9 слайд «Теория вероятностей есть в сущности не что иное, как здравый смысл, сведенн
Описание слайда:

«Теория вероятностей есть в сущности не что иное, как здравый смысл, сведенной к исчислению» Лаплас

10 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Ребусы С
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Ребусы Случайные события: Задача № 1 В партии из 20 изделий 5 изделий имеют скрытый дефект. Какова вероятность того, что из взятых наугад 4 изделий 2 изделия являются дефектными? Задача № 2 На склад с трех предприятий поступает продукция 1 и 2 сорта. В продукции 1 предприятия содержится 15% второсортных изделий, в продукции второго предприятия – 25%, в продукции третьего предприятия – 30%. Чему равна вероятность того, что среди трех изделий (по одному из продукции каждого предприятия) окажутся первосортными два изделия. Задача № 3 В цехе работают три станка. Вероятность отказа в течении смены для станков соответственно равна 0,1; 0,2 и 0,15. Найти вероятность того, что в течение смены безотказно проработают два станка. Задача № 4 В урне 4 белых и 6 черных шаров. Из урны на удачу извлечены 2 шара. Найти вероятность того, что они разного цвета. Задача № 5 Найти вероятность наступления события А ровно 3 раза в 5 независимых испытаниях, если вероятность проявления этого события в каждом испытании равна 1/3. Задача № 6 Какова вероятность того, что пятизначное число состоит из цифр 0, 1, 2, 3, 4. Основные виды задач Итог Проверь себя Реши самостоятельно «Теория вероятностей»

11 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Ребусы К
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Ребусы Комбинаторика: Задача № 1 Из 9 учеников, жеребьевкой выбирают группу болельщиков, состоящих из 6 человек (разыгрывают 6 билетов на бобслей). Сколько всего существуют различных вариантов состава такой группы болельщиков? Задача № 2 На окружности выбрано 12 точек. Сколько хорд можно провести с концами в этих точках? Задача № 3 Три девочки и 4 мальчика рассаживаются в ряд на 7 подряд расположенных мест, причем девочки садятся на первые три места, а мальчики на остальные. Сколькими различными способами они могут это сделать? Задача № 4 Два ученика одновременно загадывают и называют по одному целому числу от 1 до 5 включительно. Найти вероятность того, что сумма названных чисел будет меньше 5? Задача № 5 Биатлонист пять раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найти вероятность того, что биатлонист хотя бы один раз попадет в мишени. Задача № 6 Вероятность того, что новая кофемолка прослужит больше года, равна 0,93. Вероятность того, что она прослужит больше двух лет, равна 0,81. Найти вероятность того, что кофемолка прослужит меньше двух лет, но больше года. Основные виды задач Итог Проверь себя Реши самостоятельно «Теория вероятностей»

12 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Спр
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Справочные материалы Комбинация из n элементов, которые отличаются друг от друга только порядком элементов, называются перестановками. Количество перестановок можно посчитать по формуле: Например: Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы «Теория вероятностей»

13 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Реб
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Ребусы Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы

14 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 2. Фабрика выпускает сумки. В среднем на 180  сумок приходится восемь сумок со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.    Решение m = 180-8 = 172 сумки качественные, n= 180 всего сумок P = = 0,955...≈ 0,96 «Теория вероятностей»

15 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 3. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 8 очков. Результат округлите до сотых. Решение Игральные кости - это кубики с 6 гранями. На первом кубике может выпасть  1, 2, 3, 4, 5 или  6 очков. Каждому варианту выпадения очков соответствует 6 вариантов выпадения очков на втором кубике. Т.е. n = 6×6 = 36. Варианты (исходы эксперимента) будут такие: 1;1  1;2  1;3  1;4  1;5  1;6 2;1  2;2  2;3  2;4  2;5  2;6 и т.д. .............................. 6;1  6;2  6;3  6;4  6;5  6;6 Подсчитаем количество исходов (вариантов), в которых сумма очков двух кубиков равна 8: 2;6   3;5;  4;4   5;3  6;2     Всего m = 5 вариантов. Найдем вероятность.   P = = 0,138 ≈ 0,14 «Теория вероятностей»

16 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 4. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно два раза. Решение Всего вариантов n = 2×2×2=8. Благоприятных m = 3 варианта: о; о; р   о; р; о   р; о; о  Вероятность равна P = = 0,375 «Теория вероятностей»

17 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 5. В сборнике билетов по биологии всего 35 билетов, в 14 из них встречается вопрос по зоологии. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику не достанется вопроса по зоологии. Решение m = 35-14=21- билет без зоологии n = 35 – всего билетов Вероятность равна P = =0,6 «Теория вероятностей»

18 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 6. Научная конференция проводится в 5 дней. Всего запланировано 80 докладов — первые три дня по 12 докладов, остальные распределены поровну между четвертым и пятым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции? Решение 1 день – 12 докладов, 2 день – 12 докладов, 3 день – 12 докладов, 4 день – 22 доклада, т.к. (80- 3×12):2=22 5 день – m = 22 доклада. n = 80 – всего выступлений. Вероятность выступления профессора М: P = = 0,275 «Теория вероятностей»

19 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 7. В среднем из 2000 садовых насосов, поступивших в продажу, 12 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает. Решение m = 2000-12=1988 - насосов не подтекает n = 2000 – всего насосов Вероятность, что случайно выбранный насос не подтекает: P = =0,994 «Теория вероятностей»

20 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 8. Перед началом первого тура чемпионата по бадминтону участников разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. Всего в чемпионате участвует 26 бадминтонистов, среди которых 10 участников из России, в том числе Руслан Орлов. Найдите вероятность того, что в первом туре Руслан Орлов будет играть с каким-либо бадминтонистом из России? Решение Так как Руслан Орлов сам с собой играть не может, то вероятность его игры с каким-нибудь спортсменом из России будет (m = 9, n = 25): P = = 0,36 «Теория вероятностей»

21 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 9. Вероятность того, что шариковая ручка пишет плохо (или не пишет) равна 0,1. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что ручка пишет хорошо. Решение «Теория вероятностей» A={ручка пишет хорошо} Противоположное событие:

22 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 10. На экзамене по геометрии школьнику достается один вопрос из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос на тему «Вписанная окружность», равна 0,2. Вероятность того, что это вопрос на тему «Параллелограмм», равна 0,15. Вопросов, которые одновременно относятся к этим двум темам, нет. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем. Решение «Теория вероятностей» А={вопрос на тему «Вписанная окружность»} B={вопрос на тему «Параллелограмм»} События А и В несовместимы, т.к. нет вопросов относящихся к двум темам одновременно. С={вопрос по одной из этих тем} Р(С)=Р(А) + Р(В) Р(С)=0,2 + 0,15=0,35

23 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 11. В торговом центре два одинаковых автомата продают кофе. Вероятность того, что к концу дня в автомате закончится кофе, равна 0,3. Вероятность того, что кофе закончится в обоих автоматах, равна 0,12. Найдите вероятность того, что к концу дня кофе останется в обоих автоматах. Решение «Теория вероятностей» А={кофе закончится в первом автомате} B={кофе закончится во втором автомате} По формуле сложения вероятностей

24 слайд Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Осн
Описание слайда:

Главная Введение Вечные истины Алгоритм решения Справочные материалы Итог Основные виды задач Основные виды задач Проверь себя Реши самостоятельно Ребусы Вид 12. Биатлонист пять раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность того, что биатлонист первые три раза попал в мишени, а последние два раза промахнулся. Результат округлите до сотых. Решение «Теория вероятностей» Вероятность попадания = 0,8 Вероятность промаха = 1 - 0,8 = 0,2 По формуле умножения вероятностей Р(А)= 0,8 ∙ 0,8 ∙ 0,8 ∙ 0,2 ∙ 0,2 Р(А)= 0,512 ∙ 0,04 = 0,02048 ≈ 0,02

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Предложенный веб-квест – это самоучитель, который состоит из разделов: «Карта квеста», «Вечные истины», «Справочные материалы», «Алгоритм решения», «Ребусы», «Основные виды задач», «Проверь себя», «Реши самостоятельно». Доступность материала курса даёт возможность учащимся оценить свои силы и создать положительную мотивацию обучения. В ходе работы с веб-квестом у учащихся есть возможность проявить себя в самостоятельной деятельности. Веб-квест способствует формированию навыков исследовательской работы, работы с компьютером, с информацией. Данный веб-квест способствует развитию познавательных навыков у обучающихся, способствует формированию умения самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве, развивает элементы критического мышления, навыки информационной деятельности. Обучающиеся в процессе работы над квестом имеют возможность самостоятельной подготовки к ГИА и ЕГЭ по теме «Теория вероятностей и элементы комбинаторики».
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.