Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по Изо

Технологическая карта урока по Изо


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

«Новкинская основная общеобразовательная школа»

Камешковского района Владимирской области


Абрамова Юлия Васильевна, учитель начальных классов


Предмет: Изобразительное искусство

УМК «Школа России», Неменская, Л. А. Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь и строишь. 1 класс


Тема. «Изображать можно и то, что невидимо», урок 2 в теме «Ты изображаешь. Знакомствос Мастером Изображения»

  1. Цель: Познакомить учащихся с произведениями художников и музыкантов, учиться изображать и выражать образы контрастных по настроению музыкальных пьес.

  2. Задачи:

- обучающие:

  • Соотносить восприятие цвета со своими чувствами и эмоциями.

  • Осознавать, что изображать можно не только предметный мир, но и мир наших чувств (радость или грусть, удивление, восторг и т. д.).

  • Изображать радость или грусть (работа гуашью).

  • Формировать умение скомпоновать на листе бумаги свою композицию.


-воспитательные:

  • Воспитывать эстетические чувства через художественные произведения, изобразительное искусство и музыку.


- развивающие:

  • Рассуждать о своих впечатлениях и эмоционально оценивать, отвечать на вопросы по содержанию произведений художников и композиторов.

  • Обсуждать и анализировать работы одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

  • Создать условия для развития самооценки и самоконтроля учащихся;

  • Развивать у учащихся навыки учебного труда.

  • Развивать умение планировать свою деятельность.

  • Развивать творческие способности учащихся, наблюдательность.


3.Тип урока: урок - комбинированный

4.Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

5.Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска SMARTBOARD, ноутбук.


Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность учащихся

Время

(в мин.)


1

Организационный момент


Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

1

2

Мотивация учебной деятельности

№ 1 Прослушивание фрагмента Лунной сонаты Л. Бетховена (Adagiosostenutoattacca).


Стимулирование познавательного интереса.

-Можно ли нарисовать то, что невидимо?

-О чём вам рассказала эта мелодия?

-Можно ли нарисовать музыку?

-Если бы можно было нарисовать музыку, какие бы цвета вы использовали? Почему?

Подготовка к сознательному восприятию материала.

2

3

Постановка учебной проблемы

№2 Прослушивание фрагмента из цикла «Времена года» П.И.Чайковского «Подснежники»,

«Осенняя песнь. Октябрь»

Предлагает прослушать 2 музыкальных фрагмента и сравнить их по настроению.

Учащиеся слушают музыку и определяют настроение каждого музыкального фрагмента.


5

4

Выход к учебной проблеме



Учитель создает условия для формулирования темы урока учащимися.

Учащиеся пытаются сформулировать тему урока

2

3

Введение нового материала

№2 Прослушивание фрагмента из цикла П.И.Чайковского «Времена года»

«Масленица. Февраль», «Баркарола. Июнь»


Объясняет новый материал, используя материалы ЭОР как основу для презентации

объяснение учителя.

5

4

Составление пошаговой инструкции для выполнения самостоятельной работы

№3Построение композиции сюжетного рисунка.


Через диалог с использованием ЭОР предлагает составить план работы.

1.Компоновка композиции. Выбор сюжета.

2. Выполнение набросков, этюдов.Соотношение пространств.

3. Подбор цветовой гаммы.

4. Передача своего впечатления о природе.

Отвечают на вопросы учителя и совместно с педагогом составляют план работы.

5

5

Выполнение заданий учащимися. Контроль результатов.


Контролирует и анализирует результаты выполнения учащимися задания, выставляет оценки.

Оказывает помощь учащимся в выполнении работы.

Выполняют работу.

18

6

Формулирование выводов урока


Формулирует выводы.


Фиксируют выводы.


7

Подведение итогов.

Выставка и анализ работ учащихся.



Организует выставку работ учащихся.

Устанавливает соответствия между поставленными задачами урока и результатами.

Учащиеся сами оценивают и комментируют свои работы, работы одноклассников.

2



ПЕРЕЧЕНЬ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Таблица 2.

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Л.Бетховен.

Луннаясоната.

(Adagiosostenutoattacca)


И-тип

Аудиофрагмент

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/c9112caf-ca08-618d-b823-35d104b7b60c/view/

2

«Образы природы в музыке Чайковского, Рахманинова и живописи Левитана и Саврасова»

И-тип


Презентация

http://www.fcior.edu.ru/card/12451/obrazy-prirody-v-muzyke-p-i-chaykovskogo-s-v-rahmaninova-i-zhivopisi-i-i-levitana-a-k-savrasova.html


Краткое описание документа:

Предмет: Изобразительное искусство УМК «Школа России», Неменская, Л. А. Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь и строишь. 1 класс Тема. «Изображать можно и  то, что невидимо»,  урок 2 в теме «Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения» Уникальность моего материала состоит:1. В простоте его восприятия;2. В нестандартной форме его подачи;3. В легкости интерпретации данного материала;4. В нестандартном подходе к данной теме урока;5. Авторский подход по формированию универсальных учебных действий на протяжении всего урока 6. В соответствии с новыми стандартами второго поколения.

Общая информация

Номер материала: 48853033018


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»