1290888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час «Любительская выставка кошек»

Классный час «Любительская выставка кошек»

библиотека
материалов





hello_html_m63c159b3.jpg












hello_html_75c94b48.gifhello_html_2ed8608d.jpg













1-4 классы



Подготовила и провела:

учитель начальных классов

Малахова С.А.





г. Новошахтинск



КЛАССНЫЙ ЧАС

«ЛЮБИТЕЛЬСКАЯ ВЫСТАВКА КОШЕК»



Ц е л и: познакомить с историей кошки;

развивать внимание, сообразительность, творчество учащихся;

воспитание любви и бережного отношения ко всему живому.



Оборудование: рисунки кошек, плакаты, лозунги о кошках;

атрибуты для игр и конкурсов (весы, рулетка-сантиметр, тарелки с рыбой, тарелки с вегетарианской едой, фотоаппарат);

медали и лакомства для животных-победителей.



План проведения:



  1. Вступительное слово учителя.


  1. Немного об истории кошек.


  1. Конкурсы:


а) «Чей хвост и усы длиннее»;

б) «Мисс Киска» и «Мистер Кот»;

в) «Кошка-вегетарианец»;

г) «Кушаем культурно с аппетитом»;

д) «Самый тяжелый или самый легкий кот или кошка»;

е) «Самая голубоглазая кошка»;

ж) «Самый молодой участник выставки»;

з) «Портрет» - конкурс рисунков.


  1. Подведение итогов конкурса. Награждение животных-победителей.


  1. Викторина о кошках. Награждение победителей.


  1. Заключительное слово учителя.


  1. Коллективное исполнение песни «Не дразните собак, не пугайте кошек».








Помещение, где проводится конкурс, нужно оформить рисунками кошек, плакатами, лозунгами о кошках.

Участники выставки: учащиеся 1-4 классов со своими питомцами. Возможно участие семьями (дети с родителями).

Для подведения итогов конкурса выбирается жюри (6 человек) из числа учащихся, учителей, родителей.

Конкурс проводят двое ведущих.

Участники выставки располагаются со своими питомцами с одной стороны, с другой стороны располагаются зрители и болельщики.


1-й ведущий. Дорогие ребята и взрослые! Сегодня мы проводим любительскую выставку кошек. Она будет проходить не так, как обычно проходят выставки среди породистых кошек, где проверяется длина лап, ушей, цвет шерсти, цвет глаз, полное соответствие признакам данной породы. Помимо породистых кошек и котов, существует целая армия кошек и котов беспородных, но не менее красивых, талантливых, любимых нами. Сегодняшняя выставка посвящена им – кошкам, нашим любимцам.

Кошки с очень древних времен живут рядом с человеком. Расскажем немного об истории кошки.

2-й ведущий. Где и когда появилась кошка? Появилась она среди людей поздно. Считается, что из животных, которые сейчас служат людям, кошка пришла к нам позже всех.

Уже паслись тучные стада, уже шли по следу, охраняли пастбища собаки разных пород, уже мчались колесницы и всадники, уже петухи будили по утрам людей своими криками, а кошка еще не поселилась ни в азиатских, ни в европейских домах. Еще в начале новой эры не было кошек в домах древних греков и римлян, не было кошки и других странах Европы.

А на берегах Нила, в Африке она жила к тому времени по крайней мере уже 2 тысячи лет. И как жила! Почти в буквальном смысле царила и правила! У нее были роскошные храмы, свои жрецы, свои почитатели. Умерших кошек хоронили на специальных кладбищах, в специальных гробах. В 1860 году в Египте обнаружили кошачье кладбище, где было похоронено 180 тысяч кошек, многие из которых лежали в ящиках, сделанных из серебра и золота и украшенных драгоценными камнями.

Родиной кошки является древняя страна Нубия в Африке, из которой кошку перевезли уже одомашненную в Египет. То есть самая древняя кошка – нубийская или еще ее называют желтой, буланой кошкой.

Древние люди поклонялись кошке, она была богиней луны и плодородия. В честь кошек устраивались пышные празднества.

Смерть кошки в доме считалась огромным несчастьем. В знак траура все члены семьи брили брови и подрезали волосы. А уж убийство кошки считалось страшным грехом. Культ кошки в Египте существовал, чуть ли не до наших дней.

1-й ведущий. Кошка – зверь-индивидуалист. Это единственное животное, которое не живет в стае. У кошек нет вожака, и тем не менее она одомашнена и живет среди людей. Кошка ведет ночной образ жизни, она имеет «свою территорию» - квартиру, дом, двор, которую отважно защищает. Кошки никогда не нападают исподтишка, они всегда предупреждают противника, издавая грудное урчание. Немецкий ученый Конрад Лоренц, изучавший поведение кошек, утверждает, что «кошка – самое гордое, самое честное из наших домашних животных».

2-й ведущий. Кошки очень привязчивы к человеку, радуются приходу хозяев. Описано много случаев, когда кошки спасали своих хозяев от опасности. Например, случай, который произошел в Армении, где кот, защищая ребенка, вступил в единоборство с ядовитой змеей. Таких случаев много.

1-й ведущий. Нельзя не сказать о главном подвиге кошек: борьбе с крысами и мышами. Много бед принесли человеку крысы: ученые подсчитали, что крысы съедают 1/5 часть урожая, выращенного человеком. Крысы опасны также тем, что они распространяют многие опасные болезни: чуму, туляремию, бешенство, тиф. Известно не менее 40 опасных заболеваний, которые распространяют мыши и крысы.

Самым эффективным средством борьбы с крысами и мышами стала кошка. Сколько миллиардов крыс и мышей уничтожили кошки за время своей многолетней и упорной борьбы с ними! Кошек завозят туда, где их не хватает. Например, в Колумбии из-за множества грызунов страдают посевы, люди искусаны крысами. Правительство страны регулярно выделяет значительные средства для закупки за границей кошек.

2 ведущий. Нужно поставить памятник кошкам – истребителям грызунов. Не для того, чтобы прославить кошку, а больше для того, чтобы напомнить людям, как часто – очень даже часто! – они несправедливы и жестоки к этим животным!

1-й ведущий. А сейчас, уважаемые наши гости, мы приступаем к первому конкурсу: «Чей хвост и усы длиннее». Ребята, подводите своих питомцев к столу жюри, а наши помощники замерят длину хвостов и усов. (Проводится конкурс).

2-й ведущий. Хвосты и усы замерены, и сейчас уважаемое жюри огласит результаты первого конкурса. (Победители конкурса получают призы).

1-й ведущий. А сейчас мы приступаем к главному конкурсу «Мисс Киска» и «Мистер Кот». Прошу всех участников конкурса одеть своих питомцев в костюмы, которые вы для них приготовили.

(Участники выходят по очереди с кошками в центр зала, представляют их: кличка, возраст, любимые занятия, любимая еда, рассказывают какой-либо интересный случай из жизни любимого домашнего животного. После того, как все участники продемонстрируют своих питомцев, слово предоставляется жюри для присуждения званий «Мисс Киска» и «Мистер Кот». Победителю вручается главный приз – фото животного в костюме (моментальная фотография на «Полароиде».)

2-й ведущий. А сейчас, ребята, приступим к гастрономическим конкурсам. А называется конкурс «Кошка-вегетарианец»!

(На несколько блюдечках раскладывают вегетарианскую пищу: вареную и сырую морковь, картошку, кашу. Участники конкурса подходят к блюдцам и просят своих питомцев «послужить»: поднимают перед животными блюдца с едой, кошки «служат». Затем кошкам предлагаются блюдца с конфетами, и вновь оценивается их «служба». Результаты сравниваются.)

1-й ведущий. Жюри оглашает результаты конкурса. Победителям вручаются призы.

2-й ведущий. А сейчас мы проведем конкурс «Кушаем культурно и с аппетитом». (Каждому участнику его хозяева придают необходимый для посещения ресторана вид, при этом оценивается выдумка и остроумие. Затем вносят блюда с нарезанной рыбой. Затем засекается время, в течение которого животные съедят свой «обед». Раз! Два! Три! Начали! Кто съест первым, тому вручается приз.)

1-й ведущий. Проводим следующий конкурс – «Самый тяжелый или самый легкий кот или кошка». Ребята, подводите своих питомцев для взвешивания! (Кошек сажают в сумку и взвешивают на безмене, можно использовать электронные ножные весы.) Выявляется победитель. Слово предоставляется жюри для подведения итогов. Победителю вручается приз!

2-й ведущий. А сейчас проводим конкурс – «Самая голубоглазая кошка». Ребята, подводите своих кошек, жюри будет оценивать ваших питомцев. И, как всегда, победителю нашего конкурса вручается приз!

1-й ведущий. Попрошу жюри определить «Самого молодого участника выставки». Победителю вручается приз.

2-й ведущий. Приглашаем жюри подвести итоги конкурса «Портрет». (Выходят участники конкурса с рисунками в руках. Становятся перед зрителями и болельщиками.) Победителем становится тот портрет, который заработает самые бурные аплодисменты.

1-й ведущий. Предлагаем теперь зрителям и «болельщикам» показать свою эрудицию и знание кошачьих повадок. Я задаю вопросы, кто знает правильный ответ – поднимает руку. Если ответ правильный, отвечающему вручается жетон (картинка с изображением кота в любом виде), кто больше наберет жетонов, тот и победитель.

  1. Страна и материк, откуда произошла кошка? (Нубия в Африке. Сейчас на этом месте Восточный Судан.)

  2. Как называли первых кошек ученые-зоологи? (Нубийская кошка, желтая или буланая.)

  3. Где у кошек находятся потовые железы? (На лапах.)

  4. Чем объяснить большую чистоплотность кошки? (Кошка подстерегает свою добычу, поэтому от нее не должно пахнуть.)

  5. Каков главный подвиг кошек? (Уничтожение грызунов – крыс и мышей.)

  6. Откуда родом ангорская кошка? (Ангора – теперь это Анкара, столица Турции.)

  7. Назовите породу длинношерстных кошек. (Персидская кошка.)

  8. Назовите породы полудлинношерстных кошек. (Ангорская, бирманская, сомалийская, норвежская, лесная.)

  9. Назовите породы короткошерстных кошек. (Абиссинская, бомбейская, гавана, египетская мау, русская голубая, сиамская, британская короткошерстная.)

  10. Как кошки опознают друг друга? (Обнюхивают головы и место под хвостом друг у друга. Эти места содержат особые железы и важную информацию о животных.)

  11. Когда кошка трется головой о ваши ноги, различные предметы в комнате, что это означает? (В средней части передних лап, а также вокруг пасти и передней челюсти у кошки расположены специальные железы, прикосновение к которым западает в «кошачью» память и оставляет на теле животного характерный запах. Этот запах предупреждает других кошек, что определенные предметы, места или люди являются «территорией» (или собственностью) кошки.)

  12. У кого нюх лучше – у кошки или собаки? (У собаки.)

  13. Почему нельзя долго смотреть в глаза кошки широко раскрытыми глазами? (Кошка воспринимает это как угрозу. Надо разглядывать ее, когда она не смотрит на вас.)

  14. Различают ли кошки цвета? (Различают, хотя раньше считалось, что нет.)

  15. Где лучше видит кошка: на ярком свету или в полумраке? (В полумраке.)

  16. Какую лучше дать кошке пищу – холодную или теплую, подогретую до температуры 30-35 градусов? (Подогретую до 30-35о.)

  17. Что означают следующие положения хвоста у кошек?

    • хвост полностью опущен и взъерошен (испуг)

    • хвост яростно ходит из стороны в сторону, хлещет по бокам (готовится к нападению, собирает последние капли ярости)

    • хвост неподвижен, но его кончик подрагивает (кошка внутренне «возмущена», но если подрагивание становится более заметным, то от дурного настроения кошка может перейти к более решительным действиям)

    • хвост совершенно прямой, кончик направлен четко вертикально (искреннее приветствие)

    • хвост слегка поднимается и мягко закручивается (что-то заинтересовало)

    • хвост медленно загибается вниз и потом вновь поднимается (кошка находится в расслабленном состоянии и абсолютна довольна окружающим миром)

    • хвост держится прямо и весьма ощетинен (агрессивное состояние)

    • хвост выгнут и ощетинен (кошка готова к самозащите, но может и остановиться).

  18. Что обозначает следующее положение ушей у кошек?

    • подрагивание ушей (вижу, вижу, но мне это неинтересно)

    • уши направлены вперед (интересно, любопытно)

    • уши отведены назад и при этом прижаты к голове (ярость, готова к атаке).

  19. Сколько часов в сутки спит кошка? (Взрослая кошка спит 16 часов.)

  20. Какие пословицы и поговорки о кошке вы знаете?


2-й ведущий. А сейчас подведем итоги конкурса-викторины среди болельщиков. Подсчитаем, кто больше заработал жетонов. Победителю – приз!

1-й ведущий. Дорогие друзья! На этом наша любительская выставка кошек подходит к концу. Все конкурсы подведены, победители выявлены. Мы благодарим всех участников нашей выставки, а также зрителей за то, что они пришли и приняли активное участие в нашем празднике. Также благодарим жюри за справедливую оценку конкурсов.

2-й ведущий. Предлагаю всем вместе спеть песню в защиту всего живого – «Не дразните собак, не пугайте кошек».

Давайте станем друзьями животным, которые окружают нас!

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
На классный час «Любительская выставка кошек» приглашаются учащиеся начальных классов:- имеющие котов, кошек и котят - для участия; - любители животных - зрители.В жюри - родители учащихся, учащиеся старших классов, учителя.Проводятся конкурсы, которые определят победителей в каждой номинации. Весело и интересно прошли конкурсы «Одежда для прогулки»,  «Покорми котенка». Все участники с питомцами фотографируются, затем выпускается стенгазета. Питомцы получают вкусные призы и медали. Данное мероприятие воспитывает любовь к животным, учит заботиться о братьях наших меньших.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.