1142375
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики на тему «Ферма», 4 класс

Урок математики на тему «Ферма», 4 класс

библиотека
материалов

Бизнес игра по профориентации

«Ферма»


Знакомство с профессиями фермера, бухгалтера


4 класс




Цель:

1.Познакомить учеников с основами бизнеса, с профессиями фермера, бухгалтера

2.Развивать познавательный интерес к профессиям фермера, бухгалтера, развивать умение применять полученные знания в повседневной жизни.

3.Воспитывать любовь и уважение к различным профессиям

Оборудование: интерактивная доска, лист ватмана, маркер.

Ход урока:

  1. Организационный момент. Постановка цели урока. (класс разделён на две группы)

- Ребята, любите ли вы решать задачи? А считать?

- На нашем уроке мы будем считать деньги.

- Сегодня мы запускаем бизнес проект, под названием «Ферма» (записать на ватмане)

Скажите мне, что такое ферма?

Ферма - это отдельное специализированное животноводческое хозяйство

- Сейчас в Казахстане такой период, когда внимание государства обращено на развитие аула. А фермерское хозяйство – это деятельность аульчан. На нашем уроке мы должны выяснить, будет ли наш проект иметь успех. И ели он будет успешным, значит мы сможем помочь государству и иметь свою прибыль.

2.Психологический настрой.

Для того, чтобы наш проект был удачен нам необходимо настроиться на работу.

Будем вместе мы трудиться

На уроке не лениться.

И наш маленький проект

Принесет нам всем успех.


3.Распределение ролей

- Людей каких профессий мы должны привлечь к нашему проекту?

(Фермер, бухгалтер, доярки, скотники и др.) (запись профессий на ватмане)

- Чем же будет заниматься наше фермерское хозяйство? Мы будем выращивать крупный рогатый скот т.е. коров.

Сегодня на уроке вы побываете в роли людей всех этих профессий.

  1. Работа по теме урока:

Для того чтобы начать выращивать КРС , т.е. коров, их надо закупить. Поэтому первая команда сейчас будет бухгалтерами. А кто такой бухгалтер (слайд)

Бухгалтер – специалист по счетоводству и учету. В настоящее время профессия является важной, без неё не обходится ни одно предприятие. Бухгалтер — это специалист, работающий по системе учёта в соответствии с действующим законодательством. Его задачи: вовремя и правильно заплатить налоги, отчитаться перед государственными органами и собственниками компании, организовать работу с клиентами и партнёрами организации, следить за финансовым состоянием предприятия и так далее.

Команда бухгалтеров должна подсчитать, сколько коров нам нужно и сколько денег необходимо заплатить за них. Весь данные доводятся до фермера, и он принимает решение. Поэтому вторая команда это фермеры.

А кто же такой – фермер?

Фермер – владелец фермы

Одна корова стоит 100.000 тенге. Сколько коров мы сможем закупить, имея 15.000.000 тенге?

1 корова – 100.000 тенге

? коров – 15.000.000 тенге

15.000.000 : 100.000 = 150 (коров)

Ответ: 150 коров можно закупить.


Фермеры принимают решение: закупаем коров или нет.

Итак, в нашем фермерском хозяйстве 150 голов КРС. Из них 1/5 часть оказались бычки. Сколько коров в хозяйстве?

БПравая фигурная скобка 3ычки – 1/5 всего 150

Коровы – ?

  1. 150 : 5 = 30 (голов) - бычки

  2. 150 – 30 = 120 (гол.) - коровы

Ответ: 120 коров было на ферме

Физминутка:

Все устали, давайте выйдем из-за парт и представим, что оказались на лугу.


Потопали ногами,

Похлопали руками,

Покачали головой,

И пошли скорей домой.


Физминутка для глаз «На лугу»


Скоро придет зима и нам необходимо сделать запасы корма.

Чтобы прокормить одну корову нужно 3 тонны сена и 2 тонны отрубей. Сколько тонн сена и отрубей необходимо чтобы прокормить 150 голов КРС?

Сколько денег необходимо заплатить, если 1 тонна сена стоит 10.000 тенге, а тонна отрубей стоит 7 тысяч тенге?

1 кор. – 3 т сена и 2 т отр.

150 кор. - ?

  1. 3 * 150 = 450(т) – сена

  2. 2 * 150 = 300 (т) – отрубей

  3. 450 * 10.000 = 4.500.000 (тг) – за сено

  4. 300 * 7.000 = 2.100.000 (тг) – за отруби

  5. 4.500.000 + 2.100.000 = 6.600.000 (тг)

Ответ: 6.600.000 нужно заплатить за корм.


  1. Подсчет расходов и прибыли.

Давайте подсчитаем все наши затраты:

Закуп КРС – 15.000.000 тенге

Закуп корма – 6.600.000 тенге

Всего: 21.600.000 тенге

Давайте подсчитаем, сколько прибыли можно получить.

1 корова в день дает 20 литров молока. Сколько прибыли принесут 120 коров при цене на молоко 100 тенге, если доят коров 10 месяцев?

1л молока – 100 тенге

1 кор. – 20л/день

120 кор. - ? л. за 10 мес.

  1. 120 * 20 = 2400 (л) – в день 120 кор.

  2. 10 мес = 300 дней

  3. 120 * 300 = 36.000 (л) 120 кор. За 10 мес.

  4. 36.000 * 100 = 3.600.000 (тг)

Ответ: за продажу молока получим 3.600.000 тенге.


У каждой коровы появится телёнок. 120 телят продадим соседнему фермерскому хозяйству по цене 70.000 тенге за голову. Сколько денег сможем выручить?

70.000 * 120 = 8.400.000 (тенге)

Доход: 8.400.000 + 3.600.000 = 12.000.000 тенге

Итог урока:

- Как вы считаете, будем ли мы иметь выгоду от нашего предприятия?

Несмотря на то, что пока мы заработали меньше чем потратили, не стоит забывать о том, что ежегодно нам на придется приобретать животных для своей фермы, а значит не придется тратится. Т.е мы будем иметь только доход. Расходы будут меньше.

- С какими профессиями познакомились на уроке? Нужные ли это профессии?

Ответы детей.

-Урок окончен.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок математики, знакомит детей с профессией фермера и другими профессиями села. Урок проводится в виде бизнес игры. Ученики самостоятельно пытаются составить бизнес план фермерского хозяйства. Цель данного урока: 1.Рассказать ученикам об основах бизнеса ознакомить с профессиями фермера, бухгалтера; 2.Сформировать познавательный интерес к профессиям фермера, бухгалтера, совершенствовать умение применять полученные знания в повседневной жизни. 3.Привить любовь и уважение к различным профессиям На уроке данного типа ученики учатся раскрывать свои мысли, отстаивать свою точку зрения. Тема данного урока актуально, так как сейчас оказывается большая поддержка развитию бизнеса на селе.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.