1157145
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияКонспектыТізбектелген сабақтар топтамасындағы сабақтың қысқа мерзімді жоспары
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Тізбектелген сабақтар топтамасындағы сабақтың қысқа мерзімді жоспары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тізбектелген сабақтар топтамасындағы сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні:

Бөгенбаев. Б. Р.

 9 сынып оқушы саны

СҚО Тайынша ауданы Чкалов №2 ОМ

Күні


Сабақтың атауы

Тақырыбы: Цитология пәні және міндеті

Сілтеме

 Биология. Авторлары: Гильманов М.Қ. Атамұра 2013

Жалпы мақсаты 

Модульдерді қолдана отырып, оқушылардың жаңаша білім алуларына қабілеттерін арттыру, цитология ғылымының ролін, міндеттерін білуге жағдай жасай отырып білімдерін кеңейтеді.

 Міндеттер 

1.Оқушылардың белсенділігін арттыру;

2.Оқушылардың білетін білімін жаңғырту;

3. Өз ойларын еркін айтып, бір-бірінің пікірін тыңдау;

4. Ұжымдасып бірлесе жұмыс істеу.

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

Цитология пәнінің ғылымдағы  маңызын біледі. Өз деңгейлері бойынша тапсырмаларды өздігінен орындайды.Уақыт үнемдей отыра, берілген тапсырманы топта талқылап бірлесе жұмыс жасайды. Өз ойларын ашық айтады. Сұрақтарға дұрыс жауап береді.  

Сабақтың түрі,әдіс тәсілдері

Топпен жұппен жұмыс, кластермен жұмыс , демонстрация,

пікір талас, бағалау, сұрақ-жауап, баяндау.

 Сабақта туындаған негізгі идеялары

1.Тақырыптың адам өміріндегі  маңызы.

2.Пәнге деген қызығушылығын ояту, тапсырмаларды өздігінен орындату.

Күтілетін нәтиже

1. Жаңа сабақ материалын толық меңгереді;

2. Тақырып маңыздылғын түсінеді;

3. Бір-біріне сұрақ қояды;

4. Ой қорытады;

5. Пікірлерін айтады;

6. Ұжымдасып еңбек етуді үйренеді. 

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары

v Проблеманы  айқындау»-15 минутv «Проблеманы  шешу»-20 минут

v « Проблема шешімін  қолдану» кезеңі -10 минут

2-сабақ.

                                  Проблеманы айқындау :12минут

1. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

 1.Топтарға бөлу  (2мин)

Ойсергек:

2.Үй тапсырмасын нөмір таңдау арқылы сұралады.( 3 мин)

Әр топқа бағалау парағын таратамын.

3.Жаңа тақырыпқа бағыттау.(2мин)

Цитология туралы не білеміз, не білгілерің келеді деген сұрақтарға жауап беру тапсырылады.

СТО стратегиясы ББҮ кестесін толтыру

Жариялау: (2мин)

Мұғалім қарастырылатындығын жариялап, оқушылардың мақсаттарын негіздейді.

Слайд:

Сергіту сәті орындалады.

Оқушылар сурет қиындылары  арқылы топқа бөлініп, өз орнын табады.

Әр топ  сұраққа жауап беруге топ ішінде ақылдасып, ойларын ортаға салады. Кітапшаларын қорғайды.

Өздері бағалайды.

Жеке жұмыс:(1мин)Оқушылар «ББҮ» кестесінің бірінші бөлігін толтырады.

Топтық жұмыс(2мин) Топ ішінде өз ойларын бөлісіп, оқиды.

Әр топ өз жазғандарынан біреуі шығып оқиды.

Оқушылар көреді, талдайды, ойларын, айырмашылықтарын  айтады


Би арқылы серігіп билейді

                                           «Проблеманы шешу »          18 минут                   


2. Мұғалімнің іс-әрекеті

Проблемалық сұрақтар тапсырады

       Оқушының іс-әрекеті                 

 Әр топ   сұраққа жауап береді                             

1. Оқулықпен жұмыс.

Әр топқа мәтіннің азат жолы жазылған киынды қағаз тарату. «Мәтінді оқы және талқыла»тәсілі  арқылы оқу тапсырамын.

2.Әр топқа ойларын айтқызу, дәлелдету;

3. Қорытынды жасата отырып, тақырыптың идеясын ашуға жетелеймін.

1.Жеке жұмыс: (2мин)Өз бетімен оқиды.

2.Топпен жұмыс (4мин)Топ ішінде білгендерін ортаға салып ашық хатқа түсіреді.

3.Сыныппен жұмыс: (6 мин)Әрбір топтан бір оқушы шығып сызбасын қорғайды ойларын ортаға салады, қалғаны жауаптарын толықтырады

4. Қорытынды жасай отырып, биология ғылымын оқып-білудің маңызын ашады.


4. Білім дәрежесі түрлі деңгейдегі оқушыларға тапсырма беремін. (6мин)


       «Проблеманың шешімін

АКТ (3мин):

Түс таңдау арқылы геометриялық фигуралардың астындағы жасырулы тапсырманы орындату.


Шығармашылық тапсырма:

Постер

Жариялау : (4 мин)

Берілген бағалау парағына  топ басшысының бағалауы бойынша бағаларын қоюын қадағалайды

 Білім дәрежесі түрлі деңгейдегі оқушылар берілген  тапсырманы орындайды.

1 (дарындылар) –эссе жазады

2 (орташа)- тақырып бойынша бір  сұрақ дайындайды.

қолдану» кезеңі  (15 мин)

Оқушылар топ ішінде  түс таңдау арқылы көкөніс  пен жемістің тұқымдарын бірлесе отырып айтады.


Топтық жұмыс: (3мин)

Топпен жазады, оқиды.

Топ оқушыларының жұмысын топ басшысы  бағалайды;

9.  Берілген бағалау парағына  топ басшылары өздерінің бағалауы бойынша бағаларын қояды.

                        Бекіту                                                                            5мин                        

3.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

ББҮ  кестесінін «Білдім» бөлігін толтырады

 Оқушылар өз білгенін кестеге жазып, ортаға шығып қорғайды. Бір-бірін толықтырады.

        Қорыту                    Күтілетін нәтиже                       3 мин

4 .Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

  Рефлексия

  Ойларын жазады.

                                                         Бағалау                                   2 мин

5.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Берілген бағалау парағындағы  топ ішіндегі оқушылардың бағаларын қорыту

Әр топқа  критериилер бойынша  өздерін бағалату, сумативті бағалау

Бағалау парағындағы ұпайлар есептеледі.

 

Әр топ бір бірін түстер арқылы бағалау парағына критериилер бойынша баға  берді.

                                                       Үйге тапсырма                         1 мин

6.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар тақтада жазылады.

1. Тақырып соңындағы тапсырмалар орындау.

Күнделікке жазады.



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113960 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Тізбектелген сабақтар топтамасындағы  сабақтың қысқа мерзімді жоспары Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні: Бөгенбаев. Б. Р.  9 сынып        оқушы саны СҚО Тайынша ауданы Чкалов №2 ОМ Күні   Сабақтың атауы Тақырыбы: Цитология пәні және міндеті Сілтеме  Биология. Авторлары: Гильманов М.Қ. Атамұра 2013 Жалпы мақсаты  Модульдерді қолдана отырып, оқушылардың жаңаша білім алуларына қабілеттерін арттыру, цитология ғылымының ролін, міндеттерін  білуге жағдай жасай отырып білімдерін кеңейтеді.  Міндеттер  1.Оқушылардың белсенділігін арттыру; 2.Оқушылардың білетін білімін жаңғырту; 3. Өз ойларын еркін айтып, бір-бірінің пікірін тыңдау; 4. Ұжымдасып бірлесе жұмыс істеу. Мұғалім үшін оқу нәтижелері Цитология пәнінің ғылымдағы  маңызын біледі. Өз деңгейлері бойынша тапсырмаларды өздігінен орындайды.Уақыт үнемдей отыра, берілген тапсырманы топта талқылап бірлесе жұмыс жасайды. Өз ойларын ашық айтады. Сұрақтарға дұрыс жауап береді.   Сабақтың түрі,әдіс тәсілдері Топпен жұппен жұмыс, кластермен жұмыс , демонстрация, пікір талас, бағалау, сұрақ-жауап, баяндау.  Сабақта туындаған негізгі идеялары 1.Тақырыптың  адам өміріндегі  маңызы. 2.Пәнге   деген қызығушылығын  ояту, тапсырмаларды өздігінен орындату. Күтілетін нәтиже 1. Жаңа сабақ материалын толық меңгереді; 2. Тақырып маңыздылғын түсінеді; 3. Бір-біріне сұрақ қояды; 4. Ой қорытады; 5. Пікірлерін айтады; 6. Ұжымдасып еңбек етуді үйренеді.  Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары v Проблеманы  айқындау»-15 минутv «Проблеманы  шешу»-20 минут v « Проблема шешімін  қолдану» кезеңі -10 минут №  2-сабақ.                                   Проблеманы айқындау :12минут 1. Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті  1.Топтарға бөлу  (2мин) Ойсергек: 2.Үй тапсырмасын нөмір таңдау арқылы сұралады.( 3 мин) Әр топқа бағалау парағын таратамын. 3.Жаңа тақырыпқа бағыттау.(2мин) Цитология туралы не білеміз, не білгілерің келеді деген сұрақтарға жауап беру тапсырылады. СТО стратегиясы ББҮ кестесін толтыру Жариялау: (2мин) Мұғалім қарастырылатындығын жариялап, оқушылардың мақсаттарын негіздейді. Слайд: Сергіту сәті орындалады. Оқушылар сурет қиындылары  арқылы топқа бөлініп, өз орнын табады. Әр топ  сұраққа жауап беруге топ ішінде ақылдасып, ойларын ортаға салады. Кітапшаларын қорғайды. Өздері бағалайды. Жеке жұмыс:(1мин)Оқушылар «ББҮ» кестесінің бірінші бөлігін толтырады. Топтық жұмыс(2мин) Топ ішінде өз ойларын бөлісіп, оқиды. Әр топ өз жазғандарынан біреуі шығып оқиды. Оқушылар көреді, талдайды, ойларын, айырмашылықтарын  айтады   Би арқылы серігіп билейді                                            «Проблеманы шешу »          18 минут                      2. Мұғалімнің іс-әрекеті Проблемалық сұрақтар тапсырады        Оқушының іс-әрекеті                   Әр топ   сұраққа жауап береді                              1. Оқулықпен жұмыс. Әр топқа мәтіннің азат жолы жазылған киынды қағаз тарату. «Мәтінді оқы және талқыла«тәсілі  арқылы оқу тапсырамын. 2.Әр топқа ойларын айтқызу, дәлелдету; 3. Қорытынды жасата отырып, тақырыптың идеясын ашуға жетелеймін. 1.Жеке жұмыс: (2мин)Өз бетімен оқиды. 2.Топпен жұмыс (4мин)Топ ішінде білгендерін ортаға салып ашық хатқа түсіреді. 3.Сыныппен жұмыс: (6 мин)Әрбір топтан бір оқушы шығып сызбасын қорғайды ойларын ортаға салады, қалғаны жауаптарын толықтырады 4. Қорытынды жасай отырып, биология ғылымын оқып-білудің маңызын ашады.   4. Білім дәрежесі түрлі деңгейдегі оқушыларға тапсырма беремін. (6мин)          «Проблеманың шешімін АКТ (3мин): Түс таңдау арқылы геометриялық фигуралардың астындағы жасырулы тапсырманы орындату.   Шығармашылық тапсырма: Постер Жариялау : (4 мин) Берілген бағалау парағына  топ басшысының бағалауы бойынша бағаларын қоюын қадағалайды  Білім дәрежесі түрлі деңгейдегі оқушылар берілген  тапсырманы орындайды. №1 (дарындылар) –эссе жазады №2 (орташа)- тақырып бойынша бір  сұрақ дайындайды. қолдану» кезеңі  (15 мин) Оқушылар топ ішінде  түс таңдау арқылы көкөніс  пен жемістің тұқымдарын бірлесе отырып айтады.   Топтық жұмыс: (3мин) Топпен жазады, оқиды. Топ оқушыларының жұмысын топ басшысы  бағалайды; 9.  Берілген бағалау парағына  топ басшылары өздерінің бағалауы бойынша бағаларын қояды.                         Бекіту                                                                            5мин                         3.Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті ББҮ  кестесінін «Білдім» бөлігін толтырады  Оқушылар өз білгенін кестеге жазып, ортаға шығып қорғайды. Бір-бірін толықтырады.         Қорыту                    Күтілетін нәтиже                       3 мин 4 .Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті   Рефлексия   Ойларын жазады.                                                          Бағалау                                   2 мин 5.Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Берілген бағалау парағындағы  топ ішіндегі оқушылардың бағаларын қорыту Әр топқа  критериилер бойынша  өздерін бағалату, сумативті бағалау Бағалау парағындағы ұпайлар есептеледі.   Әр топ бір бірін түстер арқылы бағалау парағына критериилер бойынша баға  берді.                                                        Үйге тапсырма                         1 мин 6.Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Тапсырмалар тақтада жазылады. 1. Тақырып соңындағы тапсырмалар орындау. Күнделікке жазады.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.