Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая папка классного руководителя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая папка классного руководителя

библиотека
материалов

МБОУ «Масловопристанская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области»



Научить человека быть счастливым - нельзя,

но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.


А.С. Макаренко







РАБОЧАЯ ПАПКА

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ



ШАЛАМОВОЙ НАТАЛЬИ ВЛАДИМИРОВНЫ


3 «А» класс





hello_html_m3a821736.png




2013-2014 учебный год



ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ

классного руководителя


Ф.И.О. Шаламова Наталья Владимировна


Общий стаж работы 33 года


Стаж работы в должности классного руководителя 33 года


Квалификационная категория высшая




ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ


ЦЕЛЬ

деятельности классного руководителя:


создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.


ЗАДАЧИ

деятельности классного руководителя:


  • формировать и развивать коллектив класса;

  • создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия потенциальных способностей;

  • формировать потребность здорового образа жизни, способствовать сохранению и укреплению здоровья обучающихся;

  • обеспечить организацию системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;

  • защищать права и интересы обучающихся;

  • организовать системную работу с обучающимися в классе;

  • способствовать формированию толерантных отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;

  • формировать у обучающихся нравственные смыслы и духовные ориентиры;

  • организовать социально значимую, творческую деятельность обучающихся.


ФУНКЦИИ

классного руководителя:


1.Организационно-координирующие:

  • обеспечить связь общеобразовательного учреждения с семьёй;

  • установить контакт с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказывать помощь в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования);

  • проводить консультации, беседы с родителями (иными законными представителями) обучающихся;

  • взаимодействовать с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;

  • способствовать организации образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

  • организовать воспитательную работу с обучающимися через проведение классных часов, «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических мероприятий;

  • стимулировать и вести учёт разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;

  • взаимодействовать с каждым обучающимся и коллективом класса в целом;

  • вести документацию (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя, дневники обучающихся).


2. Коммуникативные:

  • регулировать межличностные отношения между обучающимися;

  • содействовать общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

  • оказывать помощь обучающимся в формировании коммуникативных качеств.


3. Аналитико-прогностические:

  • изучать индивидуальные особенности развития обучающихся;

  • видеть состояние и перспективы развития коллектива класса.


4. Контрольные:

  • вести контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

  • вести контроль за посещаемостью учебных занятий каждого обучающегося.


ФОРМЫ РАБОТЫ

классного руководителя:


  • индивидуальные (беседы, консультации, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.)

  • групповые (творческие группы, органы самоуправления и др.)

  • коллективные (КТД, конкурсы, фестивали, спектакли, концерты, походы, слёты, соревнования и др.)


ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

классного руководителя

Ежедневно:

  1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия обучающихся.

  2. Организация питания обучающихся.

  3. Организация дежурства в классном кабинете.

  4. Индивидуальная работа с обучающимися.

Еженедельно:

1. Проверка дневников обучающихся.

2. Проведение классных часов и мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

  1. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

2. Встреча со школьным медработником по справкам о болезни обучающихся.

Каждый месяц:

  1. Посещение уроков в своем классе.

  2. Консультации у школьного психолога.

  3. Встреча с родительским активом.

  4. Совещание при заместителе директора по воспитательной работе.

  5. Проведение внеклассного мероприятия.

Один раз в четверть:

  1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

  2. Посещение заседания МО классных руководителей.

  3. Анализ выполнения плана воспитательной работы, коррекция плана.

  4. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

  1. Проведение открытого мероприятия и классного часа.

  2. Оформление личных дел обучающихся.

3. Сбор статистических данных о классе


ЗНАЧИМЫЕ ДАТЫ школьного календаря

I четверть

II четверть


1 сентября - День знаний, Всемирный день мира.

  1. сентября - День Бородинского сражения под командованием М.И.Кутузова с французской армией Международный день грамотности, день Российского букваря.

  2. сентября - Всемирный день красоты.

21сентябряДень победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380)

22 сентября - День осеннего равноденствия.

27 сентября - Всемирный день туризма.

29 сентября -Всемирный день моря

30 сентября - День Internet.

1 октября - Международный день музыки; День пожилых людей; Всемирный день защиты живот­ных.

5 октября - День учителя. Праздник установлен в 1965 году.

21 октября - Международный день школьных библиотек.

4 ноября - День примирения и согласия.

10 ноября - Всемирный день молодежи.

  1. ноября - Всемирный день призывника.

  2. ноября - Международный день толерантно­сти.

18 ноября - в России официально празднуют день рождения Деда Мороза.

  1. ноября - Всемирный день ребенка.

  2. ноября - Международный день отказа от курения. Всемирный день приветствий

28 ноября - День Матери.

30 ноября - Всемирный День домашних животных

1 декабря – День победы русской эскадры под командованием П.С.Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853)


5 декабря - День начала контрнаступления советских войск под Москвой.

9 декабря - День Героев Отечества

14 декабря – день Наума - Грамотника

24 декабря – день взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием Суворова (1790)

Литература

27 декабря - День спасателя.

III четверть

IV четверть


6 января – День образования Белгородской области

11 января День заповедников и национальных парков

14 января - Старый Новый год.

22 января-110 лет со дня рождения Аркадия Петровича Гайдара

25 января - Татьянин день, день студента.

2 февраля - Сталинградская битва (1943 год).

8 февраля - День Российской науки.

9 февраля – День освобождения г. Шебекино от немецко-фашистских захватчиков.

19 февраля- День защиты морских млекопитающих.

21 февраля – Международный день родного языка.

23 февраля - День Защитников Отечества.

1 марта - 450 лет со дня издания первой печатной книги «Апостол» Ивана Фёдорова (1564г.) День кошек

8 марта - Международный женский день.

18 марта - Международный день музеев.

21 марта - Всемирный день поэзии. 21 Всемирный день леса

27 марта - Международный день театра.

30 марта - День защиты Земли.

1 апреля - День юмора.

2 апреля – Международный день детской книги. Начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге 2 апреля, в день рождения великого сказочника из Дании Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги

7 апреля – Всемирный день здоровья

12 апреля - День космонавтики.

17 апреля - Российский день науки.

22 апреля- Всемирный день Земли

29 апреля - День матери России.

3 мая - День Солнца

6 мая - День Георгия Победоносца.

9 мая - День Победы в великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

15 мая - Международный день семьи.

  1. мая - День исторического и культурного на­следия Москвы.

  1. мая - Международный день музеев.

  1. мая - День славянской письменности и культуры.

  2. мая - Праздник последнего звонка. Окончание учебного года в 1, 9, 11 классах.

31 мая - окончание учебного года.


СПИСОК

учителей-предметников, работающих в 3 классе


Предмет

Ф.И.О. учителя

Телефон

Английский язык



Музыка



Физическая культура







РАСПИСАНИЕ занятий класса


урока

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

1


Русский

Русский

Русский

Русский

Физкультура


2


Лит чтение

Лит чтение

Физкультура

Англ.язык

Русский


3


Математика

Математика

Математика

Математика

Музыка


4


ИЗО

Англ.язык

Окр.мир

Лит чтение

Окр.мир


5


Технология

Физкультура

Лит чтение




Внеурочная деятельность

Математика и конструи

рование

13.00 – 13.45

Православная культура

12.00 – 12.45


Юный турист

18.30 – 19.15


Математика и конструи

Рование

17.40 – 18.25


Юный пчеловод 17.45- 18.30



Юные музееведы 9.40 – 10.25


ДПИ 10.00 – 10.45

















СОСТАВ

родительского комитета


п/п

Ф.И.О. родителя

Место работы

Телефон

Поручение

1






2






3






4









СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ класса


Количество детей в классе – 25

Из них девочек - 14, мальчиков - 11

Количество опекаемых детей - 0

Количество детей из многодетных семей – 2

Количество детей из неполных семей – 4

Количество детей из семей с отцом –

Количество детей из семей с матерью - 4

Количество детей из неблагополучных семей – 0

Количество детей из семей, нуждающихся в особой защите государства – 0

Количество детей из семей беженцев, переселенцев – 1

Количество детей-инвалидов - 0

Количество детей, проживающих с родственниками без оформления опеки - 0

Количество детей из семей ликвидаторов катастрофы на ЧАЭС - 0

Количество детей из семей инвалидов - 0

Количество стоящих на учете в

ПДН - 0

КДН - 0

ВШУ - 0

Количество детей, находящихся на домашнем обучении - 1










ПАМЯТКА

классному руководителю


Кабинет, прикрепленный

к вашему классу


Помещения, прикрепленные

для генеральной уборки


Прикрепленный школьный участок



Дни дежурства по школе



Тема, форма, дата, место проведения открытого мероприятия


Приоритетное направление в работе с классом




ПРАВИЛА

эффективного взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся


1. Родителям школьников нужна поддержка, помощь и добрый совет. Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия для общения.


2. Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз.


3. Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать – это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей.


4. Умейте терпеливо слушать родителей, дайте им возможность высказаться по всем наболевшим вопросам.


5. Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.


6. То, о чём родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся, учителей.


7. Если есть профессиональная необходимость поделиться информацией, которую сообщили вам родители, ещё с кем-то – поставите их об этом в известность.


8. Готовясь к встрече с семьёй учащегося, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать о своём ребёнке что-нибудь хорошее.


9. Каждая встреча с семьёй учащегося должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого учащегося.


10. Если вы в какой-то проблеме или ситуации некомпетентны, извинитесь перед родителями и предложите им обратиться за консультацией к специалисту.


11. Если родители принимают активное участие в жизни школы, их усилия должны быть вами отмечены.


СПИСОК УЧАЩИХСЯ 3 «А» класса


п/п

Фамилия, имя, отчество

учащегося

Дата рождения

Домашний адрес, телефон

Функциональные обязанности в классе, школе

Фамилия, имя, отчество родителей

Помощь, которую могут оказать

классу родители





























































































































































ЗАНЯТОСТЬ

обучающихся 3 «А» класса во второй половине дня в 2013-2014 учебном году

п/п

Ф.И. ученика

Внеурочная деятельность

Дополнительное образование

Внешкольная занятость

ПК

Юный турист

Математ и констр.

Юные пчелов.

Юные музеевед

Д-П искусство

дзюдо

ориент

баскетбол

ДК

ДШИ

Другое






































































































































































































































































































































ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

на 2013 - 2014 учебный год



Раздел 1

Психолого-педагогическая характеристика класса

Общие сведения о классе:


Данный коллектив сформирован с

2012 года

Количество новичков, поступивших в данный класс

1

Количество второгодников

-

Количество успевающих на «5»

6

Количество успевающих на «4» и «5»

11

Количество успевающих на «3», «4» и «5»

8

Количество неуспевающих (в течение года)

-

Количество обучающихся, имеющих по дисциплине «неудовл.»

-

Количество лидеров

4

Количество изолированных, необщительных, замкнутых детей

1



Психолого-педагогическая характеристика

В 3 «А» классе обучается 25 учащихся: 11мальчиков и 14 девочек 2004 - 2005 г. р., 2 учащихся – 2003 г.р. В коллективе 2 ребят из многодетных семей, 2 - из неполных семей. Одна ученица - Петрушова В. – находится на домашнем обучении. В 2012 – 2013 уч. году пришла новая ученица – Заим В.

В классе высокая успеваемость по всем предметам. На уроках учащиеся внимательны, добросовестно относятся к выполнению домашних заданий, участвуют в выполнении проектов по предметам, используют при подготовке к урокам дополнительный материал.

Результаты ежегодного медицинского обследования свидетельствуют о том, что здоровье детей находится в пределах допустимых норм: учащиеся имеют основную группу здоровья

В коллективе имеются лидеры – это Чуйков Захар, Щербинин Артем, Трифонова Алена ,Семчук Вероника, Квашенко Ольга , Дергоусова Елена. Они самостоятельны, активны, способны повести за собой класс, обладают организаторскими способностями.

Ребята проявляют активность и творчество в проведении классных и школьных мероприятий. Инициативность, активность, живой оклик на новые дела, творческие начинания – вот основные черты классного коллектива.

Все дети занимаются внеурочной деятельностью, 50% - в учреждениях дополнительного образования, как спортивного, так и эстетического направления.

У ребят привито бережное отношение к труду. Они понимают ценность труда, добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели, проявляют огромный интерес к общественным делам.

Направление активности

Класс активен, полон творческой энергии. Ребята в своих делах ставят перед собой общественно полезные цели, положительные духовные запросы. Их объединяет общая цель деятельности, а не просто сходные цели каждого ученика в отдельности. Четвероклассники стремятся постоянно общаться и сотрудничать друг с другом. Их отличают устойчивые интересы.

Организованность

В коллективе справедливо относятся ко всем одноклассникам, стремятся поддержать слабых в общей деятельности; разумно, доброжелательно решаются вопросы взаимопомощи. Трудные условия, ситуация опасности, неожиданные сильные воздействия еще более сплачивают класс. Класс доброжелательно, участливо относится к новым членам коллектива , старается помочь освоиться и «прижиться», влиться в свою среду.

Интеллектуальная коммуникативность

Большинство ребят класса прислушиваются к мнению своих товарищей и приходят к единодушному суждению, легко находят общий язык, взаимопонимание при решении групповых задач. Критические замечания со стороны членов класса принимаются доброжелательно и способствуют созданию единого группового мнения.


Психологический климат

В классе преобладает мажорный, добрый общий тон, доброжелательность во взаимоотношениях. Успехи или неудачи товарищей вызывают переживание, искреннее участие других членов класса, здесь имеют место одобрение, поддержка, а упреки и критика делаются с доброжелательных позиций. Ребятам нравится бывать вместе, им хочется чаще находиться в классе, участвовать совместной деятельности.



Фамилия, имя

Семья

Сведения о здоровье

Общественная активность

Личностные качества

Культура поведения

Трудолюбие

(уровень)

























































































































































































Раздел 2

АНАЛИЗ

воспитательной работы за 2012 - 2013 учебный год

1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательной работы в прошедшем учебном году:

Целью воспитательной работы в классе является развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни. Эта цель остается и в текущем учебном году. Она реализуется через воспитательную систему «Я и окружающий мир», систему классных, школьных, внешкольных мероприятий, через организацию совместной деятельности классного коллектива и родителей класса, через индивидуальную, групповую и коллективную формы работы.

В 2012 – 2013 году реализовывалось следующее направление воспитательной системы: «Я, семья и школа», в ходе которой решались следующие задачи:

1. Воспитание коммуникативной и гражданской социальной активности второклассников.

2.Сплочение коллектива через активизацию деятельности каждого ребёнка.

3. Привлечение детей к классному самоуправлению.

4. Развитие индивидуальности учащихся, творческих задатков и способностей.

5. Воспитание мотивации здорового образа жизни, через участие в физкультурно - оздоровительных мероприятиях.

6. Осуществление тесного взаимодействия семьи и школы

Данные задачи решались во внеурочной, внеклассной, внешкольной деятельности второклассников.

2. Анализ развития коллектива класса:

- В первом классе коллектив только начал формироваться: дети знакомились друг с другом, постигали азы общения. Во втором классе процесс формирования классного коллектива продолжался. Отношения между детьми можно назвать дружескими, бесконфликтными.

- Преобладающее отношение к школе, учителям положительное.

- Наблюдалась высокая степень вовлечения детей в жизнедеятельность класса, но не в части планирования, организации совместной деятельности, а через их непосредственное участие.

- В классе родились традиции, которые способствуют укреплению коллектива: посадка деревьев, спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья», праздник «Классная каша». Показательно и важно, что все эти мероприятия проходили при непосредственном участии родителей.

3. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы:

- Учащиеся класса участвовали во всех общешкольных мероприятиях: спортивном празднике, турслете, конкурсе кормушек, новогодних поделок и т.д. в прошлом учебном году дети впервые приняли участие в Бизнес – игре, показав высокую активность ,проявив творчество и фантазию. Основной мотив, кроме интереса, - показать хороший результат, победить, получить заслуженную награду, быть отмеченным. Это вполне традиционно для учащихся начальной школы.

- второклассники занимались внеурочной деятельностью по направлениям, выбранным ими самостоятельно на основе личных интересов.

4. Анализ работы органов самоуправления:

- В первом классе действовала система сменных поручений. Этот принцип был продолжен и во 2 классе. В классе были сформированы 4 команды, в ходе выборов определены капитаны команд, а также мэр класса – города «Радужный». Сменные поручения способствуют поддержанию интереса к порученному делу, помогают определить то, что больше всего нравится и получается.

- В школьном самоуправлении второклассники участвовали эпизодически.

5. Анализ развития учащихся класса:

- Уровень воспитанности учащихся класса можно определить, как средний. В течение года проводилась работа по его повышению: беседы, индивидуальные и коллективные, просмотр и обсуждение соответствующих кино – и мультфильмов, чтение рассказов, классные часы и т.д.

- Познавательные интересы первоклассников реализовывались через участие их в предметных олимпиадах, конкурсах, проектах, викторинах. Развитию творческих способностей способствовали занятия в ДШИ, посещение концертов филармонии и спектаклей, участие в творческих конкурсах.

- В классе нет учащихся группы риска.

6. Анализ организации и эффек­тивности воспитательного процесса в классе:

- Среди форм воспитательной работы в классе приоритет отдавался активным: КТД, экскурсия, трудовой десант, выставка рисунков и т.д. В течение года происходило сочетание коллективной, групповой и индивидуальной форм работы. Учитывая возрастные особенности детей, основной формой работы была игра.

- С наибольшим удовольствием второклассники участвовали в спортивных праздниках, экскурсиях по поселку, по интересным местам Белгородчины, трудовых и экологических акциях. С интересом участвуют в викторинах, когда идет соревнование между группами.

- В классных делах активно участвовали: Борисова М., Квашенко О., Клевчук А., Семчук В., Симбирская В, Трифонова А, Чуйков З., Щербинин А., Дергоусова А., Гадюков И. в классе нет детей, которые бы не хотели и не принимали участие ни в одном мероприятии.

- Методами воспитательного воздействия были: пример, поощрение (одобрение, похвала, награда), наказание (замечание, отстранение от важного дела).

7. Анализ результативности индивидуальной воспитательной работы:

- В части работы с одаренными детьми работа строилась на развитии их познавательных интересов через участие в олимпиадах и конкурсах, подборе дополнительного материала для чтения и выступления в классе. По итогам года 2 учащихся класса: Квашенко О., Чернышева А. занесены в районный банк одаренных детей.

- Работа со слабомотивированными детьми, имеющими проблемы в учебе, носила коррекционный характер. Также эти дети привлекались к участию в творческих, спортивных, трудовых делах.

8. Анализ взаимодействия с педагогическим коллективом:

- во 2 классе работали 3 учителя – предметника и 3 учителя, ведущих занятия во внеурочной деятельности. У детей сложились ровные позитивные отношения с учителями – предметниками. В течение года не было ни одного конфликта в этой части.

9. Анализ педагогического взаимодействия с семьей:

- Родители принимали самое активное участие в жизнедеятельности классного коллектива: подготовка классной комнаты, ремонт; участие в творческих конкурсах, участие в спортивных праздниках, посещение классных и общешкольных собраний. В прошедшем году родители подготовили и провели классный новогодний праздник, спортивный праздник «Классная каша».

- индивидуальная работа с родителями была направлена на выявление затруднений, возникающих в ходе воспитания и обучения детей, оказание методической помощи, коррекцию воспитательных приемов.

- Основными вопросами, интересовавшими родителей, были: как привить ребенку интерес к чтению, как научить самостоятельности, как развить внимание и память. Исходя из вопросов и проблем родителей выбиралась тематика классных собраний.

10. Выводы

- В 2011- 2012 учебном году начал формироваться классный коллектив. В 2012 – 2013 году эта работа была продолжена. В классе была создана положительная эмоциональная среда, которая способствовала реализации этой цели.

- Родители заинтересованно относятся к жизни класса, творчески и активно участвуя в его жизни.

- Классные традиции способствуют сплочению классного ученического и родительского коллектива, развитию доброжелательных отношений.

- Активные формы работы вызывают интерес учащихся и имеют большой воспитательный потенциал.




Классные часы и мероприятия


Участие в общешкольных мероприятиях

Участие в районных и областных мероприятиях


Поездки

(тема, дата, количество обучающихся)

«Красный, желтый, зеленый» - практическое занятие по ППД

«Про воздух» - викторина

Улицы нашего поселка – экскурсия.

Мои домашние питомцы – выставка творческих работ

День святого Николая. Именины Деда Мороза. Проект «Пишем письмо деду Морозу»

Классный праздник «Новогодние приключения», организованный родителями.

Посещение концертов артистов филармонии

Встреча с Мишеневым А.А., бывшим подводником

«А ну-ка, мальчики» - конкурсная программа

«Весенняя карусель» - развлекательная программа

Викторина по произведениям С. Михалкова: к 100-летию поэта.

«Колокольный звон» - посещение храма

«Классная каша» - спортивно-развлекательное мероприятие


Школьный спортивный марафон

Выставка цветов

Выставка поделок из овощей

Акция «Каштан»

Бизнес – игра

Брейн – ринг

Конкурс презентаций «Моя семья»

Участие в игре «Зарничка»

Школьный турслет

Выступление на линейке 25 мая

Участие в конкурсе «Зимняя фантазия»: 6 победителей на уровне ОУ

Сентябрь: Поездка в заповедник «Лес на Ворскле», 20уч.


Поездка на Борисовскую керамическую фабрику, 20уч.


Февраль: Поездка в музей г.Шебекино, 24 уч.


Май:Поездка в парк регионального значения «Ключи», 18уч.


В 2013 – 2014 учебном году будет реализовывать следующее направление воспитательной системы: «Я и мой край». Будет продолжена работа по формированию классного коллектива, органов самоуправления. Познание себя как части коллектива и общества будет реализовываться через систему внеклассных мероприятий, сменных поручений, участие в практической деятельности.

Особое внимание будет уделено изучению истории родного края, краеведческая направленность работы будет направлена на решение воспитательных задач.















Раздел № 3

Цель и задачи воспитательной деятельности


Цель: развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни.



Задачи:

- На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

- Оказывать помощь ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формировать самостоятельность.

- Развивать интеллект, художественно-эстетические способности средствами внеклассной работы.

- Формировать потребности в творческой деятельности.

- Воспитывать общительность, дух товарищества и сотрудничества, желание оказывать помощь друг другу.

- Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире, приобщению к национальным традициям.

- Формировать жизненно важные трудовые навыки и нравственные представления:

- Воспитывать любовь к чтению, развивать любознательность, любовь к природе, к здоровому образу жизни.


























Раздел № 4

Индивидуальная работа с учащимися

Личностные особенности учащихся класса:




Список

учащихся класса

Мир увлечений

Личные достижения

Проблемы

в развитии

Способы педагогической поддержки

1.






2.






3.






4.






5.






6.






7.






8.






9.






10.






11.






12.






13.






14.






15.






16.






17.






18.






19.






20.






21.






22.






23.






24.






25.




















Раздел № 5

Работа с родителями


В плане работы с родителями должны найти отражение такие направления, как изучение семей учащихся, педагогическое просвещение родителей, обеспечение их участия в подготовке и проведении классных мероприятий, индивидуальная работа с родителями, информирование родителей.


Родительские собрания


п/п

Темы

Когда проводится

Ответственные


Организационное собрание «Планирование воспитательной работы в 3 классе»

Сентябрь

Кл. руководитель

1

Что ребёнок хочет сказать мне своим поведением

Октябрь

Кл. руководитель

2

Трудности обучения письму и чтению в нач. школе

Декабрь

Кл. руководитель

3

Особенности семейного воспитания

Март

Кл. руководитель, род. комитет

4

Как семье воспитать здорового ребёнка?

Май

Кл. руководитель, род. комитет


Другие формы работы с родителями


п/п

Что проводится

Когда проводится

Ответственные

1

Индивидуальные беседы, направленные на решение проблем, возникающих в обучении детей

В течение года

Классный руководитель

2

Индивидуальные беседы по коррекции развития и воспитания учащихся

В течение года

Классный руководитель, психолог, логопед

3

Групповые занятия по оказанию методической помощи по отдельным предметам и темам

В течение года

Классный руководитель, учителя - предметники

4

Коллективные мероприятия, направленные на сплочение классного коллектива

В течение года

Классный руководитель, родительский комитет класса

5.

Посещение на дому семей для мониторинга условий жизнедеятельности детей

В течение года

Классный руководитель
















Индивидуальная работа с родителями учащихся


п/п

Ф.И.О.

родителей учащихся

класса

Проблема

Рекомендации

(записываются в течение года

от руки)




























































































































































































Раздел № 6

Работа с учителями-предметниками

Планируются дела, способствующие налаживанию добрых отношений с учителями. Классный руководитель должен чутко реагировать на учебные успехи, неудачи своих учеников. Нужно учить детей с благодарностью относиться к учителю-предметнику, не забывать о первом учителе.


п/п

Что проводится

Когда проводится


Ознакомление учителей с психологическими особенностями третьеклассников

Сентябрь


Посещение уроков учителей - предметников

В течение года


Привлечение учителей – предметников к участию во внеклассных мероприятиях

В течение года


Посещение учителями – предметниками родительских классных собраний

В течение года































Раздел № 7


Индивидуальная воспитательно-профилактическая работа

с учащимися, занимающимися по коррекционной программе




Ф.И. учащегося

Вид учёта

Основные виды профилактической деятельности

Когда проводится

Результат

(записывается

в течение года от руки)

Наблюдение

Наблюдение за работой во время уроков с целью определения возникающих проблем

В течение года



Наблюдение за стилем отношений с одноклассниками с целью определения коммуникативных трудностей

В течение года



Наблюдение за поведением с целью определения сложностей социализации

В течение года


Диагностика

Диагностика уровня развития основных

В течение года психологом


Беседа

Определение трудностей в обучении, общении



Беседа с родителями

Выявление трудностей при подготовке дом. заданий , оказание методической помощи









































































Раздел № 8


Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса


Предметами диагностики являются динамика личностного роста, сформированность коллективов образовательного учреждения и его структурных подразделений, программное обеспечение воспитательного процесса, качество созданных в образовательном учреждении условий для воспитания



Предмет диагностики

Показатели диагностики

Результаты диагностики

Динамика личностного роста


уровень развития позитивных отношений к базовым национальным ценностям



уровень воспитанности школьников




степень приближенности к Образу выпускника




Сформированность коллективов образовательного учреждения и его структурных подразделений

уровень сформированности классного коллектива



уровень сформированости общешкольного коллектива


уровень сформированности педагогического коллектива


Программное обеспечение воспитательного процесса

мониторинг эффективности реализации программ: духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся начальной школы, воспитания и социализации обучающихся основной школы


Качество созданных в образовательном учреждении условий для воспитания

психологический микроклимат в ОУ, стиль межличностных отношений


Педагог







степень удовлетворенности обучающихся, педагогов и родителей воспитательным процессом в школе














Раздел № 9

Направления воспитательной работы в классе


Направления работы

Ценности

Задачи

Формы организации

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям

Формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории страны, родного края)

Беседа, встреча с интересными людьми, проект, экскурсия фотоэкскурсия

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания.

Представления о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.

Формирование нравственных качеств личности, привитие навыков культуры поведения, развитие творческих задатков, способностей, талантов младших школьников

Дискуссия, КТД, викторина ,конкурс, круглый стол, деловая игра, экскурсия, чтение литературы , встреча с интересными людьми,

посещение храма, просмотр и обсуждение телепередач

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

Трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание; целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость

Формирование позитивного отношения к труду, развитие творческих способностей, привитие интереса к учебным предметам, развитие познавательного интереса обучающихся

КТД, трудовой десант, беседа, диспут, дискуссия, проект, конкурс, викторина, олимпиада

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни

Формирование ЗОЖ,

повышение индивидуальной и групповой активности через спортивные мероприятия

Прогулки, спортивно-оздоровительные часы, физ. праздники и соревнования, спортивные секции, физзарядка, физминутки


Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Родная земля; заповедная природа; планета Земля

воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом;

развитие познавательного интереса к миру природы

Трудовой десант, КТД, беседа, викторина, чтение литературы по теме, рисование

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах

Красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие; художественное творчество


Формирование творческого отношения к окружающему миру, развитие эстетического вкуса, потребности к самообразованию и саморазвитию.

Культпоход, КТД, экскурсия, видеоэкскурсия, конкурс, олимпиада, занятия в ДШИ, беседа


Основные направления и дела классного коллектива на 2013 – 2014 учебный год


Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Сентябрь

1 неделя

2 – 8 сентября

«Великий день Бородино» - беседа



«День Знаний» - торжественная линейка. Час общения «Здравствуй, школа»

«Твой выбор» - распределение поручений в классе. Запись в кружки и секции

«Что такое экология» - беседа



2 неделя

9 – 15 сентября






«Лес для людей, люди для леса» - выставка рисунков

Сбор природного материала для уроков технологии

Зачем нужно соблюдать режим дня – беседа.

Фотовыставка «Вот это было лето!»


3 неделя

16 – 22 сентября

«Славное поле Куликово» - беседа к юбилею битвы


Экскурсионная поездка в Холковский монастырь


Экскурсия в осенний лес

Участие в школьном конкурсе рисунков «Краски осени»

Туристические эстафеты посвященные дню туризма

4 неделя

23– 30 сентября


Классный час «Шебекино – 300 лет»

Проект «Тайна моего имени»

«Чистый школьный двор» - практическое дело


Участие в школьной выставке цветов и поделок из природных материалов

Интернет : польза или вред? - беседа

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Октябрь

1 неделя

1 – 6 октября

Проведение дня дублера





Изготовление подарков к дню пожилых людей

Изготовление креативного букета к празднику День учителя

«О братьях наших меньших» - выставка творческих работ к дню защиты животных


Соревнования по русской лапте

2 неделя

7 – 13 октября

Флаг Белгородской области – беседа. Видеовикторина «Государственные символы РФ»


«Цветы, которые нас окружают»- работа в зеленом уголке


Посещение концерта артистов филармонии


3 неде ля

14 – 20октбря


Экскурсия «Шебекинский бекарюковский лес»





«Зеленая планета» - посадка деревьев вокруг школы

Участие в школьном конкурсе чтецов «Золотая осень»

«Красный, желтый, зеленый» - практическое занятие по ППД

4 неделя

21 – 28октября







Знакомимся с профессиями Встреча со школьным библиотекарем

Ремонт книг из школьной библиотеки

Проект: «Детская площадка»

Конкурс стихов «Славная осень» в рамках проекта «Как научиться читать стихи»

Участие в школьном празднике «Веселые старты»

Месяц, неделя


Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека


Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Ноябрь

1 неделя

1 -10 ноября

«День примирения и согласия»- беседа


Участие в школьном мероприятии «Заочное путешествие в Искандию»



«Да здравствует страна Мульти – пульти» - поездка в кинотеатр

Инструктаж по ТБ на каникулах


2 неделя

11 -17ноября






Кузьминки. Встреча зимы. Поговорим о народных приметах


«Разнообразие природы родного края» - оформление выставки по итогам проекта


«Веселая переменка» - конкурс игр

3 неделя

18 -24ноября

Посещение храма в день престольного праздника



«Правила приветствия» - занятие к всемирному дню приветствий



Проект: «Семья слов» - создание миникнижек


4 неделя

25 -30 ноября







Изготовление сувениров, подарков «Для мамочки родной»

Проект: «Сочиняем волшебную сказку»

Участие в концерте, посвященном Дню матери


Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Декабрь

1 неделя

1 – 8 декабря

«Великие победы великого народа» - знакомство с героическими событиями страны


Участие в школьном конкурсе фотографий «Шебекино на карте моей Родины»

Участие в выставке «Зимняя фантазия»


Создание книжки в рамках проекта «Зимняя страничка»


2 неделя

9-15 декабря







День святого Николая. Именины Деда Мороза. Проект «Пишем письмо»


Конкурс проектов «Елочка своими руками»


Занятие «Правильное питание»

3 неделя

16 – 22 декабря


«Ко Дню воинской славы» - знакомство с великими полководцами. Суворов.



КТД «Украшаем класс и школу»


Проект «Имена прилагательные в загадках»

Проект: «Школа кулинаров»

4 неделя

23 – 30 декабря







Подготовка к новогоднему классному празднику



«Новогодний ералаш» - классное мероприятие детей и родителей

Инструктаж по технике безопасности на каникулах

Месяц, неделя


Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Январь

1 неделя









Экологическая акция «Птичья столовая»



2 неделя

Деловая игра «Все люди - братья» (Знакомство с Всеобщей декларацией прав человека),


«Когда учиться интересно!» - беседа


Проект: «Зимняя страничка»

Беседа «Как можно не болеть!»

3 неделя


«Книги Гайдара» - викторина к 110-тилетию писателя






4 неделя

«История великой войны» - к дню снятия блокады Ленинграда


Литературный ринг «Легко ли быть настоящим другом?»




«Веселая горка» - спортивная программа на воздухе

Месяц, неделя


Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни


Февраль

1 неделя







Участие в школьном конкурсе рисунков «Здесь гремели бои»

Смотр школьных учебников




2 неделя


Экскурсия в музей г. Шебекино «Дню освобождения города посвящается

Проект: «кто нас защищает?» -знакомимся с героическими профессиями




Изготовление сувениров к праздникам

«Дневник Олимпиады» - к дню открытия Олимпиады в Сочи

3 неделя





Участие в школьной игре «Зарничка»

Классный праздник»Для вас, мальчишки!»



«Киты! Киты?»- викторина к всемирному дню китов


Дневник Олимпиады

«Все на лыжню» -семейные лыжные эстафеты

4 неделя








К международному дню родного языка:

игра «Люблю тебя, родная речь!»



«Давайте говорить друг другу комплименты» - ко всемирному дню доброты

Дневник Олимпиады


Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Март






1 неделя






Подготовка праздничной программы к дню 8 марта

Участие в школьном конкурсе поделок «Мамочке – подарок»

Выставка фотографий «моя любимая кошка» к всемирному дню кошек


«Праздник последнего снеговика» – конкурс снежных скульптур

2 неделя







Пересадка комнатных растений


Проект: «Имена прилагательные в загадках»


3 неделя

Проект: Экономика родного края





Выставка сочинений «А без мамы и без папы – это что за выходной?»




Инструктаж по охране здоровья на каникулах

4 неделя









Конкурс стихов «Весна – красна» в рамках проекта «Праздник поэзии»








Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Апрель

1 неделя






«Птицы нашего края» - видеоэкскурсия




Международному дню здоровья посвящается «Мама, папа, я – спортивная семья»

2 неделя

Покорители космоса» - беседа.

«Хочу все знать» - сбор материала из энциклопедий о космосе

Участие в школьном конкурсе писанок

выпуск листовки «Внимание: первоцветы!»

Весенняя экскурсия в природу

Посещение концерта артистов филармонии


3 неделя









К Дню дарения тюльпанов: «Цветочная викторина»


4 неделя


«Весенний перезвон» - посещение храма



Акция «Убери свою планету»






Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Май

1 неделя

Акция «Ветеран живет рядом»






КТД «Школьный двор – цветочный рай»


Спортивный праздник «Подвигам освободителей М.Пристани посвящается»

2 неделя

«Вместе с дедом празднуем победу!» - создание альбома



Изготовление сувениров к международному Дню семьи




3 неделя




Практическое занятие «Идем в гости»




«День музеев» - экскурсия в Белгородский музей народного творчества

Участие в школьном турслете

4 неделя

Экскурсия «Моя малая Родина»








Спортивный праздник «Классная каша»




ч

Традиционные дела класса


п/п

Что проводится

Когда проводится

Ответственные


Организация поздравления классным именинникам

В течение года

Классный руководитель, учащиеся


Участие в выставке цветов и поделок из природного материала

Сентябрь

Классный руководитель,


Выпуск праздничной газеты к дню учителя, поздравление учителей - ветеранов

Октябрь

Классный руководитель,


Посадка деревьев вокруг школы

Октябрь

Родительский комитет


Поездка на новогоднее представление

Декабрь

Родительский комитет


Изготовление сувениров к праздникам

В течение года

Классный руководитель, капитаны команд


Экскурсионные поездки по знаменитым местам Белгородчины

В течение года

Классный руководитель Родительский комитет


Участие в заочных викторина, конкурсах, олимпиадах

В течение года

Классный руководитель


Классные праздники к 23 февраля и 8 марта


Классный руководитель, капитаны команд


«Колокольный звон» - посещение храма на пасхальной неделе

Апрель

Классный руководитель


Спортивные праздники, соревнования

В течение года

Классный руководитель Родительский комитет


Праздник окончания учебного года «Классная каша»


Классный руководитель Родительский комитет
























Информация

о проведении туристической и экскурсионной работы

в 2013-2014 учебном году


п/п

Месяц

Место посещения

Количество участников (обучающихся, родителей)







































































































Информация

об участии обучающихся класса в конкурсах разного уровня

в 2013-2014 учебном году


п/п

Ф.И. обучающегося и учителя, подготовившего ребенка

Название конкурса, соревнования

Уровень

(школьный, районный, областной)

Результат



























































































































Информация

об участии класса в мероприятиях разного уровня

в 2013-2014 учебном году


п/п

Дата


Количество участников конкурса, соревнования

Название конкурса, соревнования

Уровень

(школьный, районный, областной)

Результат














































































































































Краткое описание документа:

Рабочая папка классного руководителя содержит не только планирование воспитательной работы в 3 классе, но и весь необходимый классному руководителю материал: сведения о детях и их родителях, об индивидуальной  работе с разными группами детей, памятки и рекомендации. Как вариант, представлен анализ воспитательной работы за прошлый год и психолого - педагогическая характеристика класса.          Данный материал можно рассматривать, как шаблон, и использовать при составлении своего плана воспитательной работы.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров645
Номер материала 53351040109
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх