Презентация по теме самообразования «Активизация мыслительной деятельности младших школьников через ИКТ»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Thumbs.db Активизация мыслительной деятельности млд.школьников.pptx Вступительное слово.doc

Выбранный для просмотра документ Активизация мыслительной деятельности млд.школьников.pptx

Активизация мыслительной деятельности младших школьников через ИКТ

Скачать материал

Скачать материал "Презентация по теме самообразования «Активизация мыслительной деятельности младших школьников через ИКТ»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Активизация мыслительной деятельности младших школьников через ИКТ
2 слайд

Начальная школа – фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка. И это налагает особую ответственность на учителя начальных классов. Его задача не только научить читать, писать, но и заложить основы духовности ребенка, развить его лучшие качества, обучить способам учебной деятельности. Особенно последнее важно сейчас в наш быстро меняющийся мир, мир переполненный информацией. Научить ребенка работать с информацией, научить учиться. Что может быть важнее? Высказывание академика Семенова А.П. «Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы», должно стать определяющим в работе каждого учителя.
3 слайд

Современные технологии
Активизация познавательной
деятельности
Наглядность
Индивидуализация и дифференциация
Навыки самоконтроля
ИКТ
Изменение стиля отношений между учителем и учащимися
Познавательная мотивация
Моделирование процессов и явлений
Дети с особенностями развития
Часто болеющие дети
Дети с особыми способностями
Проверка по образцу
Тесты
4 слайд

В современных условиях, когда объем необходимых каждому человеку знаний, умений и навыков очень велик и постоянно возрастает,
активная мыслительная деятельность учащихся становится важнейшим, фундаментальным условием их усвоения. Без нее усвоение большого объема информации просто не может быть достигнуто.
Способы активизации мыслительной деятельности являются необходимым инструмен-том в работе учителя, направленным на то, чтобы каждый учащийся прочно овладел знаниями, умениями и навыками.
5 слайд

Приемы активизации мыслительной
деятельности :

наглядность и иллюстративность;
поисковая работа;
самостоятельная работа;
постановка перед учащимися мыслительных
задач;
игровая форма на компьютере;
организация контроля и самоконтроля.
6 слайд

Активизировать мыслительную деятельность учащихся
Усилить образовательные эффекты
Применять разноуровневые задания
Повысить качество усвоения материала
Организовать одновременно детей, обладающих различными возможностями и способностями
Осуществлять дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению
Использование ИКТ в начальной
школе позволяет:
Проводить уроки на высоком эстетическом уровне ( музыка, анимация)
Проводить дистанционное обучение
7 слайд

Электронные ресурсы
Мультимедийные курсы
Презентации к урокам
Логические и дидактические
игры
4. Тренажеры
5. Тестирование
6. Электронные энциклопедии
7. Ресурсы Интернет
8 слайд

Мультимедийные курсы
9 слайд
10 слайд

Презентации к урокам
11 слайд

Логические игры
Головоломки по истории
Герои Эллады
12 слайд

Загадки Египта
13 слайд
14 слайд
15 слайд

Логические игры
русский язык
Игра слов
16 слайд

В поисках слов
17 слайд
18 слайд

Тренажёры по математике
19 слайд

Тренажёры по литературному чтению
20 слайд

Тренажёры по русскому языку
21 слайд

Тестирование по русскому языку
22 слайд

Тестирование по истории
Семь чудес света
23 слайд

Тестирование по окружающему миру
24 слайд

Электронные энциклопедии
25 слайд

Ресурсы Интернет
26 слайд
27 слайд
28 слайд

Применение ИКТ на уроках:

усиливает положительную мотивацию обучения;

активизирует мыслительную деятельность обучающихся;

повышает эффективность усвоения нового материала.
29 слайд

Презентацию подготовила
Малахова Светлана Алексеевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №37
города Новошахтинска Ростовской области
Использован материал с сайта www.viki.rdf.ru

Выбранный для просмотра документ Вступительное слово.doc

ИКТ в начальной школе

Сегодня, когда информация становится стратегическим ресурсом развития общества, а знания – предметом относительным и ненадежным, так как быстро устаревают и требуют в информационном обществе постоянного обновления, становится очевидным, что современное образование – это непрерывный процесс.

Для начальной школы это означает смену приоритетов в расстановке целей образования: одним из результатов обучения и воспитания в школе первой ступени должна стать готовность детей к овладению информационно-коммуникативными технологиями и способность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования.

Для реализации этих целей возникает необходимость применения в практике работы учителя начальных классов разных стратегий обучения младших школьников и, в первую очередь, использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в учебно-воспитательном процессе.

Слайд 2. Начальная школа – фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка. И это налагает особую ответственность на учителя начальных классов. Его задача не только научить читать, писать, но и заложить основы духовности ребенка, развить его лучшие качества, обучить способам учебной деятельности. Особенно последнее важно сейчас в наш быстро меняющийся мир, мир переполненный информацией. Научить ребенка работать с информацией, научить учиться. Что может быть важнее? Высказывание академика Семенова А.П. «Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы», должно стать определяющим в работе каждого учителя.

Слайд 3. Что такое ИКТ?

Слайд 4. В современных условиях, когда объем необходимых каждому человеку знаний, умений и навыков очень велик и постоянно возрастает, активная мыслительная деятельность учащихся становится важнейшим, фундаментальным условием их усвоения. Без нее усвоение большого объема информации просто не может быть достигнуто.

Способы активизации мыслительной деятельности являются необходимым инструментом в работе учителя, направленным на то, чтобы каждый учащийся прочно овладел знаниями, умениями и навыками.

Слайд 5. Приемы активизации мыслительной деятельности учащихся:

ü наглядность и иллюстративность;

ü поисковая работа;

ü самостоятельная работа;

ü постановка перед учащимися мыслительных задач;

ü игровая форма на компьютере;

ü организация контроля и самоконтроля.

Самостоятельная работа учащихся на уроках является распространенным приемом активизации мыслительной деятельности. Постановка перед учащимися мыслительных задач, цель которых состоит в самостоятельном получении ответа на поставленный вопрос, максимально активизирует их мышление, побуждает сравнивать факты, формулировать правила, определения.

Элемент занимательности позволяет активизировать мыслительную деятельность ученика, подготовить его к изучению нового материала, повторить ранее изученную тему или блок тем на уроке. Разгадывание кроссворда, головоломки, ребуса хороши при объяснении нового материала, при повторении, в конце урока, чтобы снять усталость. Прослушивание фрагментов из художественной литературы, легенд, сказаний, фантастических рассказов об известных вещах, людях, событиях заменяют чтение учебника, воздействуя на зрительно-слуховую память младшего школьника.

Слайд 6. Использование ИКТ в начальной школе имеет ряд преимуществ перед традиционными методами обучения, а именно: активизация учебно-познавательной деятельности учащихся; усиление образовательных эффектов; повышение уровня образованности; повышение эстетического и эмоционального уровня восприятия учебной информации (музыка, анимация и др.); индивидуализация обучения; дифференциация учебного материала; повышение уровня мотивации учения; обеспечение оперативности и объективности контроля обучения и оценивания учебно-познавательной деятельности; развитие познавательного интереса.

Учеников привлекает новизна проведения уроков с использованием ИКТ. В классе во время таких уроков создаётся обстановка реального общения, при которой ученики стремятся выразить мысли «своими словами», с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу, у них пропадает страх перед компьютерной техникой. Учащиеся учатся самостоятельно работать с учебной, справочной и другой литературой по предмету. У учащихся появляется заинтересованность в получении более высокого результата, готовность и желание выполнять дополнительные задания. При выполнении практических действий проявляется самоконтроль.

Использование ИКТ в учебном процессе – дело новое, поэтому накопление программно-методических материалов для образовательного процесса школы, их совершенствование, разработка новых методик и программ актуальны на сегодняшний день.

Слайд 7. Электронные ресурсы.

1. Мультимедийные курсы.

2. Презентации к урокам.

3. Логические и дидактические игры.

4. Тренажёры.

5. Тестирование.

6. Электронные энциклопедии.

7. Ресурсы Интернет.

Слайды 8-27. Электронный банк «ИКТ в начальной школе».

Слайд 28. Таким образом, новые информационные технологии, применяющиеся методически грамотно, усиливают положительную мотивацию обучения; активизируют мыслительную деятельность обучающихся; повышают эффективность усвоения нового материала.

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Презентация «Активизация мыслительной деятельности младших школьников через ИКТ» является итогом работы по теме самообразования. Она представляет возможности для учителя, которыми он может воспользоваться на уроках и во внеурочной деятельности по предметам в начальной школе. В презентации представлен теоретический и практический материал. Сейчас каждый учитель является пользователем ПК и сети Интернет. Данная презентация будет интересна современному творчески работающему учителю, воспитателю ГПД и другим педагогам-предметникам.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 120 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Внеклассное мероприятие для начальных классов «Күңелле стартлар»

01.04.2014
911
2

docx

» 3 саны»

01.04.2014
941
0

docx

План воспитательной работы на 2013-2014 учебный год для 3(4) класса.

01.04.2014
1758
0

docx

Конспект по русскому языку «Парные согласные по глухости -звонкости»

01.04.2014
1136
0

docx

Семинар-практикум для родителей «Играем с пальчиками-развиваем речь»

01.04.2014
1446
1

docx

Мастер - класс по социокультурным истокам на тему «Отворите двери храма»

01.04.2014
1377
2

pptx

Известные художники-иллюстраторы

01.04.2014
5190
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 01.04.2014 2427
- RAR 19 мбайт
- 17 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Малахова Светлана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Малахова Светлана Алексеевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 11739
- Всего материалов: 6