«Доброе слово».
Классный час
(открытый урок в 1 классе)
учителя начальных классов
Константинова Альбина
Джабраиловна
МОУ СОШ №17
Курского
муниципального
района Ставропольского края
2013г.
Тема: «Доброе слово».
Цели занятия:
1. развитие
представлений учащихся о добре и зле;
2. воспитание
стремления совершать добрые дела;
3. развитие
самооценки.
Оборудование: пословицы, поговорки, стихи о доброте, песня.
«Доброе слово – что ясный день», маркеры, ватман, аппликации, солнышко.
Технические средства: компьютер, мульти проектор.
Ход классного часа
I. Организационный момент.
Знакомство.
Учитель:
Здравствуйте, ребята. Давайте с вами познакомимся. Меня зовут Альбина
Джабраиловна
Мне хочется узнать: какие вы?
Вы смелые?
Умелые?
Ленивые?
Красивые?
Счастливые?
Крикливые?
Весёлые?
Милые?
Послушные?
Драчливые?
Добрые?
Вот мы с вами и познакомились. Как я рада, что вы оказались все
добрыми. Значит мы с вами подружимся. Давайте друг другу передадим импульс
доброты и начнём занятие.
(Все замыкают круг, закрывают глаза, импульс)
II. Вводная беседа.
- Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о доброте и добрых
делах. Что такое добро?
Это всё хорошее, красивое, полезное. Например: весна, солнце, улыбка,
мама…
- А что такое зло? Это нечто противоположное добру: дурное, плохое,
беда, несчастье…
- А знаете ли вы историю слова «добро»? Это слово является исконно-русским.
Доброжелательность - всегда ценилась в России. Об этом можно судить по
огромному количеству пословиц и поговорок:
«Доброе слово и кошке приятно»
«Доброе слово – что ясный день»
«Доброе слово человеку, что дождь в засуху» (объяснение смысла
пословиц).
- Много добрых слов в приветствиях, в пожеланиях, с которыми
мы часто встречаемся в жизни:
«Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер»
- Какие вы ребята знаете приветствия и пожелания?
«Добро пожаловать!»
«В добрый час!»
«В добрый путь!»
«Доброго здоровья»
-Какие волшебные слова знаете?
«Спасибо»
«Пожалуйста»
«Благодарю»
- Слышали вы и
такие выражения:
«Дать добро» - дать согласие, разрешение на что-либо, т.е. одобрение.
«Получить добро» - получить согласие, разрешение на что-либо.
-А сколько в русской речи слов о добрых людях:
Добродушный, добропорядочный, добросовестный, добросердечный,
доброжелательный.
Много тёплых, добрых слов в нашей речи.
- Не только слова, но
и дела должны быть добрыми. Ведь как говорится в пословице:
«Не одежда красит
человека, а его добрые дела».
- Ребята, а как
вы думаете, трудно ли быть добрым? (Ответы детей)
- Что для этого нужно иметь? (Добрую душу, доброе
сердце). То есть другими словами: Добрый человек тот, кто всегда приходит на
помощь, заботится о близких, выручает друзей в беде, не ссорится, улыбается
тем, с кем общается, сочувствует.
Учитель. Сегодня, ребята, мы с вами будем вспоминать сказки. Вы любите сказки? Я
расскажу вам фрагмент сказки, а вы догадайтесь о какой сказке идёт речь. (Зачитать
начало сказки) (Гуси – лебеди)
- Что там происходит? (Дети начинают вспоминать, а учитель по ходу
их рассказа сам выразительно читает маленькие отрывки.)
Учитель. Почему Печка, Яблонька, Речка не ответили Маше на ее вопрос,
когда она обратилась к ним в первый раз?
- А почему потом они помогли ей?
Ученики. (Она была ласкова и приветлива, оценила их труд. Им стало
приятно, что девочка так себя повела, и они тоже ответили на ее просьбу.)
-Почему положительным героям сказок всегда помогают птицы, звери,
природа? (добрые)
Учитель. Доброе слово дарит радость, тепло, как солнышко в ясный день. Вот и
получается, что словом можно согреть человека.
- Давайте вспомним и другую сказку, например «Морозко». Помните, как
падчерица согрела теплым словом Деда Мороза?
( Не мороз, а Морозко, «Спасибо батюшка»!)
III. Физминутка. Игра «Пожалуйста».
Правила. Я называю движения, вы выполняете, когда скажу слово
«пожалуйста». Руки вверх, в стороны «пожалуйста», за спину «пожалуйста», к
плечам, за голову «пожалуйста», вперед, сесть «пожалуйста», встать
«пожалуйста», приседание, прыжки «пожалуйста», сесть «пожалуйста».
IV. Игра «Сказочный герой – добрый
или злой»
- Все вы любите сказки?
-Сейчас мы с
вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будите отвечать,
добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопайте в ладошки, а если злой –
закрываете лицо ладошками.
- Иван – царевич,
- Кощей
Бессмертный,
- Золотая Рыбка,
- Дюймовочка,
- Карабас –
Барабас,
- Золушка,
- Красная
Шапочка,
- Баба Яга,
- Морозко,
- Гуси – лебеди,
- Мальвина
-А на какого героя
вы бы хотели быть похожими? Почему?
- Подумайте и
скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в
транспорте, в природе?
- сделать уборку в доме;
- навести порядок в классе и в школьном дворе;
- сделать кормушки птицам зимой;
- помочь пожилому
человеку нести сумку, уступать место в транспорте.
-Давайте ребята все
эти добрые дела сложим в наш сундук добродетелей и запомним их как памятку. (
«Сундук добродетелей»)
Учитель: Как вы
себя чувствуете рядом с добрым человеком?
Дети: Рядом с
ним тепло и радостно.
Учитель: А при
какой погоде. В какой день мы испытываем подобные чувства, когда нам тоже тепло
и радостно?
Дети: Когда на
улице ясный день, светит солнце.
Учитель: Значит,
мы можем сравнить доброту с солнышком.
( Солнышко приклеить
на доску)
-Один мудрец сказал:
человек прожил жизнь не зря, если построил дом, посадил дерево и воспитал
ребёнка. Давайте и мы с вами сделаем одно общее доброе дело. Сделаем из аппликации
картину.
(На чистый лист
ватмана каждый ребёнок наклеивает заранее заготовленные из цветной бумаги
детали аппликации: дом, деревья, облака, солнце, фигурки детей, цветы,
фигурки птиц и зверей. Получается красивая аппликация).
-Как назовем эту картину?
(«Как прекрасен
этот мир», «Твори добро» и т. д.)
В завершении кл. часа
давайте ребята споём песню :
«Если добрый ты».
1. Дождик босиком по земле прошел,
Клёны по плечам хлопал.
Если ясный день, это хорошо,
А когда наоборот – плохо!
2.
Слышишь, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот – трудно.
3.
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно…
Если песни петь, с ними – веселей,
А когда наоборот – скучно.
Учитель.
Наш классный час
подходит к концу.
Какой вывод сделали?
Какую пословицу
запомнили?
Что вам показалось
важным? (важно
быть добрым человеком)
- Я хочу каждому из вас
подарить маленькое солнышко. Это солнышко – доброта. Она очень нужна и вам, и
вашим мамам и папам, вашим бабушкам и дедушкам, и вашим друзьям, и тем, кто вас
окружает. Впереди вас ждёт много славных дел, но прежде вы должны вырасти
настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, добрыми,
трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.