- 01.04.2014
- 1306
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССЕ. ТЕМА. ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: «ЧАСТИ РЕЧИ».ЦЕЛЬ: 1. Систематизировать и обобщить знания по данной теме. 2. Проверить уровень усвоения сведений об изученных частях речи.3. Развивать навыки написания слов с изученными орфограммами.4. Прививать интерес к внеклассному чтению.ОБОРУДОВАНИЕ: магнитофон (с фонограммой песни «Учат в школе»), компьютер (с тестами), таблицы (части речи), карточки (с названиями месяцев), сигнальные карточки у учащихся (части речи), таблицы (ребусы), рисунки детей (иллюстрации к сказке «Двенадцать месяцев»), у героя сказки «Двенадцать месяцев» (Королевы): корона, перо, тетрадь, корзина с подснежниками.ПЛАН УРОКА.1. Организационный момент.2. Повторение.3. Обобщение.4. Итоги урока.ХОД УРОКА.1. Введение на урок.- Сегодня у нас необычный урок, потому что у нас много гостей. Должен подойти еще один гость. Кто эта приглашенная, вы сами узнаете.2. Минутка чистописания.На доске: Е е, двенадцать, месяц, падчерица, подснежник.- Прочитайте слова, переведите на татарский язык. Сейчас определите букву, которую вы будете писать на минутке чистописания. Эта буква есть в каждом из данных слов и она в некоторых словах обозначает два звука. В данных словах она обозначает только один звук. Какая эта буква?3. Беседа о сказке. Вход Королевы. (Сказка С. Маршака «Двенадцать месяцев» была прочитана на уроке внеклассного чтения.) - Еще раз прочитайте слова. Они вам ни о чем не говорят? Где они вам встречались?- Расскажите, что происходит в этой сказке.- У нас сейчас апрель. Что же происходит в этом месяце? Значит, тоже скоро расцветут подснежники.- Кто же главная героиня в сказке? Какая она?(Ответы учащихся.)- Сегодня мы познакомимся с ней поближе, но она теперь не та капризная, избалованная, глупая девочка. Случай в лесу изменил ее поведение и она теперь хочет учиться и знать обо всем на свете.- Ваше Величество! (Вход Королевы, Королева – ученица из другого класса.) Зная Ваше желание учится грамматике, я пригласила Вас на урок. 4. Орфографическая минутка.- Ваше Величество, покажите, какое было у Вас домашнее задание. Вы справились? Сосчитали орфограммы? (Королева показывает тетрадь.) Королева. Нет, раньше домашнее задание всегда за меня кто-нибудь делал. Правила я не помню.- Разве можно без улыбки Видеть у Королевы ошибки. Королеве помогите, Орфограммы укажите!На доске текст: Чашка, шишка и пружинаКочка, строчка и машина,Кошка Муська, бык Буран,Конь Орленок, пес Уран,Гриб, корова, лось, лиса,Анна, ванна, чудеса,Щука, чаща, почка, классСколько правил здесь для вас?(Учащиеся находят орфограммы.)
6 664 068 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мусина Рузалия Харрасовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.