754471
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мишутка знакомит с растениями медоносами и медом

Мишутка знакомит с растениями медоносами и медом


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема непосредственно образовательной деятельности

«Мишутка знакомит с растениями - медоносами и медом»


Материал: Картинки с изображением пчелы, медведя, улья, дупла, цветущих медоносных трав, (одуванчика, мать и мачехи, медуницы ,клевера) стаканчики с медом и ложки, вырезанные из картона деревья и цветы.

Связь с другими видами деятельности

Чтение художественной литературы, рисование насекомых, аппликация и лепка.

Предварительная работа

Рассматривание пчел, растений на картинках.

Словарная работа

Жужжит, ужалит, пчела, мед, медоносные растения, нектар.


Содержание непосредственно образовательной деятельности

1. Письмо о Мишутки.

Воспитатель: Дети вы знаете, когда я сегодня шла к вам в гости, ко мне подошел почтальон,  он вручил мне письмо. Он пишет:

«Я в берлоге сплю зимой

Под   большою под сосной

А когда придет весна

Просыпаюсь ото сна»

Ответы детей: (Медведь)

Воспитатель: -Да правильно Медведь или ласково?

Ответы детей: (мишка)

2. Путешествие к медведю.

Воспитатель: -Я приглашаю вас в медовое путешествие, к Мишке на лесную полянку, ну прежде чем отправится нужно получить билетики и обязательно  занять  свои места!

Воспитатель: -Поедем к Мишке в гости?

Ответы детей: (Да)

Воспитатель: Давайте детки приобретем билетики, и займем свои места в поезде

-Ну, вот и сели в поезд, а я хитрая задам еще вопросы!

Попробуем ответить.

Воспитатель: -А где живет Мишка?

Ответы детей: (В лесу)

Воспитатель: -К каким животным он относится? К диким или домашним?

Воспитатель: -Чем он питается?

Ответы детей: (грибами, малиной и медом)

Воспитатель: -А что Мишка любит больше всего?

Ответы детей: (мед)

Воспитатель: -Что делает Мишка зимой?

Ответы детей: (Спит)

Воспитатель: -Ну, мы молодцы и мы отправляемся в путь к Мишке, ведь  там нас ждет много интересного.

Дети имитируют движение поезда.

Воспитатель: - Приехали, Где же мы оказались?

Ответы детей: ( на лесной полянке,)

Воспитатель: - Кто нас встречает?

Ответы детей: (Мишка)

Воспитатель: - Что растет на полянке?

Ответы детей: (деревья и цветы)

3. В лесной школе у Мишутки.

Воспитатель: У каждого дерева и цветка   есть  свое   название  сегодня Миша нас познакомит. Проходите в лесную школу.

На доске вывешены картинки с изображением мать и мачехи, одуванчика, медуница и липа.

Воспитатель: Отгадайте загадки

1.В белой шапке стоит дед

Если дунешь, шапки нет

Ответы детей: (Одуванчик)

Воспитатель: 2.Прячет цветок

Сладкий медок

И в названье мед таится, узнаете?

Ответы детей: (медуница)

Воспитатель: 3.Он и мачеха и мать как цветочек этот звать?

Ответы детей: (мать-и-мачеха)

Воспитатель: 4.Шарик розовый пушистый

Дарит пчелам мед душистый.

Ответы детей: (Клевер)

Воспитатель: 5.Стоит летом золотая сладким медом налитая

Ответы детей: (Липа)

Все эти растения называют медоносами, повторите МЕДОНОСЫ

Это значит, что их цветки наполнены сладким и душистым нектаром.

Дети повторяют слово – НЕКТАР.

Воспитатель: -Растут цветы на полянке, ветерок покачивает их красивые головки, и вдруг раздается крепкое жужжание. Летит ж-ж-ж. Летит кто  - то маленький ярко окрашенный, Кто же это?

Воспитатель: Мы без устали летаем

Нектар цветочный собираем

Немного времени пройдет, и приготовим вкусный мед.

Ответы детей: (Пчелы)

Воспитатель: Да пчелы собирают вкусный и полезный и мед.

А вот  и пчелка.

 Яркая окраска пчелы говорит: «Не подходи, ужалю!»

Пчела садиться на цветок забирает длинным хоботком сладкую капельку нектара и несет к себе домой.

-Как называется дом пчелы?

Ответы детей: (улей)

Воспитатель: А вот как он выглядит.

Воспитатель: Труженица  пчелка вьется над цветком

Нектар в нем собирает тонким хоботком

Свою добычу в улей работница пчела

Пока не село солнце скорее понесла

Полосочки  на тельце, прозрачных два крыла,

Попьем мы чаю с медом, раз трудиться пчела

Дом улей сделал для пчел человек. В улье пчелы превращают нектар в мед. Но есть и дикие пчелы, которые живут в дуплах деревьях

Показываю картинку с изображением дупла

1) Физминутка.

-Ну а теперь отдохнем

Наш Мишка потянулся

Раз нагнулся, два нагнулся

Лапы в стороны развел

Видно, меда не нашел

Мишка в улей влез и вот

Каплет с лапки сладкий мед!

А еще пальчики разомнем

Достаю  БАНКУ С МЕДОМ

Воспитатель: Дети посмотрите, что принес Мишка?

Воспитатель: Он предлагает по запаху определить что это?

Воспитатель: Делаю вид, что переливаю мед в стаканы

Дети определяют, что это мед

Воспитатель: Какой он?

Ответы детей: (СЛАДКИЙ АРОМАТНЫЙ, ДУШИСТЫЙ)

Воспитатель: -А вот еще это соты и пыльца

У пчелы на задних лапках есть мешочки, которые эти насекомые набивают  пыльцой, так что она сбивается в шарики. Их пчелы несут в улей. Это их еда. Когда мы нюхаем цветы, то можем испачкать нос пыльцой. Сыплю на ладонь и растираю. Сладкий нектар пчела несет в хоботке в улей, складывает в соты, и ночью выпаривает, то есть машет крылышками, над сотами, пока лишняя влага не испариться. Так получается тягучий, липкий сладкий мед. Мед не только лакомство, но и лекарство.

Чай с медом пьют при простуде, и гриппе. Из меда делают лечебные мази.

- Как вы думаете, почему медведя так назвали МЕД-ВЕДЬ

Этот зверь знает или ведает, где хранится мед.

2)Чтение стихотворения .

-Меня ужалила пчела

Я закричал: «Как ты могла!»

- А как ты мог сорвать любимый цветок

Ведь он мне был уж-жасно нуж-жен

Я берегла его на уж-жин!

4. Лечебные свойства растений медоносов.

Воспитатель: -Дети как вы думаете, почему нельзя рвать полевые и лесные цветы?

Воспитатель: Нектар этих цветов нужен для питания пчелкам, шмелям и бабочкам.

Многие цветы являются не только медоносами, но и лекарственными растениями.

Запомните, пропадет аппетит - попьем  настой корней одуванчика

Заболит   горло, будем полоскать настоем ромашки

5. Дидактическая игра: «Что сначала, что потом?»

Цель: учить детей составлять последовательность картинок.

Человек помогает пчелам, ухаживает за ними, оберегает в морозные дни. А пчелы за это благодарят человека, одаривают его своим вкусным продуктом. Чем пчелка одаривает человека? (Ответы детей)

Поблагодарите мишку за гостеприимство

Спасибо, до свидания, Мишутка.

6. Возвращение в детский сад из путешествия

7. Подведение итога непосредственно образовательной деятельности.

- Что вы узнали в лесной школе у Мишутки?

-Почему нельзя рвать цветы? Где живут пчелы?

-Из чего получают мед?

МОЛОДЦЫ!



Краткое описание документа:
Тема непосредственно образовательной деятельности  «Мишутка знакомит с растениями - медоносами и медом«Цель данного занятия познакомить дошкольников с растениями медоносами и медом (мать и мачехи, одуванчика, медуница и липа), так же их значение для жизни животных и лечебные свойства для человека. А так же воспитать любовь к растениям желание беречь и ухаживать за ними. Для этого мы с детьми отправились в путешествие на сказочную лесную поляну к мишки и там мы узнали много нового, мы узнали, что такое медоносы, нектар. Отгадывали загадки, играли в игры было очень интересно и познавательно.
Общая информация

Номер материала: 57954040325



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.