Родительское собрание в 9 классе «Учимся быть благодарными»

Предпросмотр материала:

учимся быть благодарными
(совместное собрание родителей и детей)

Цель: убедить родителей и детей в необходимости постоянно воспитывать в себе благодарность, вежливость, внимательное отношение к окружающим.

Подготовительный этап.

1. Интервьюирование в классе.

Вопросы интервью:

– Что значит быть благодарным?

– Как можно выразить благодарность другому человеку?

– Каким ты хочешь выглядеть в глазах одноклассников и родителей?

2. Изготовление учащимися подарков своими руками (герба семьи, гимна семьи, портрета семьи и т. п.) для родителей.

Ход собрания

I. Вступительная этическая беседа-размышление с учащимися и родителями.

Классный руководитель. Что значит быть благодарным?

– Как, в какой форме можно выразить благодарность?

В ходе обсуждения приводятся результаты анкетирования. Итогом беседы становится вывод: быть благодарным – значит ценить добро, благо. Дети дарят подарки родителям.

Классный руководитель. Я благодарю вас за помощь, терпение, понимание, радость общения и хочу предложить вам игру, в которой можно себя показать и на других посмотреть.

Формируются 2 команды «Детки» и «Предки» и жюри.

II. Игры, конкурсы.

Игра «Блеф-клуб» (команда должна ответить «да» или «нет». За правильный ответ – 1 балл).

В о п р о с ы 1-й к о м а н д е:

1) В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами. (Да.)

2) Великий Гете подарил свое перо великому Пушкину. (Да.)

3) В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля. (Нет.)

4) При Петре 1 в ходу была «картузная» бумага. Верно ли, что ее применяли при изготовлении картузов? (Нет, в нее паковали боевые артиллерийские снаряды.)

В о п р о с ы 2-й к о м а н д е.

1) В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок. (Нет.)

2) Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте. (Да.)

3) Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками. (Да.)

4) Выпускают ли в Африке витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть что попало? (Да.)

Конкурс загадок (за правильный ответ – 1 балл).

З а г а д к и 1-й к о м а н д е.

1) Маленький, кругленький, а до неба достанет. (глаз.)

2) Мету, мету – не вымету; несу, несу – не вынесу, пора придет – сам уйдет. (солнечный лучик.)

3) Полон хлевец белых овец. (зубы.)

З а г а д к и 2-й к о м а н д е.

1) Целый век в своей клетке. (сердце.)

2) На всех садится, никого не боится. (снег.)

3) Стою я только на ходу, а если встану – упаду. (двухколесный велосипед.)

Конкурс «Кто быстрее?»

Та команда, которая быстрее построится по алфавиту, учитывая первую букву отчества участников, получает очко.

Конкурс «Кто больше?»

Каждая команда за 2 минуты должна придумать как можно больше рифм к словам: арбуз, теленок, снежок, певичка (1 балл за 1 рифму).

Конкурс сценический.

Дети должны придумать и показать сцену из взрослой жизни, а родители – из детской. (Оценивается артистизм – максимум 5 баллов.)

Конкурс «Наука не обижать людей».

За одну минуту команды должны назвать 4–5 способов обрадовать своих родителей (детей). (1 балл за каждый способ.)

Конкурс комплиментов.

Напомните игрокам, что комплименты – это лестное замечание в адрес кого-либо, похвала. Порассуждайте совместно, избалованы ли присутствующие комплиментами, и подумайте, есть ли у нас повод похвалить другого, найти добрые искренние слова. Затем игроки разных команд бросают друг другу мячик и делают комплименты.

III. Подведение итогов всех конкурсов, завершение собрания.

Команда родителей награждает команду детей, а команда детей – родителей.

Ведущий поздравляет всех с завершением учебного года и желает хорошо провести летние каникулы.

П р и м е ч а н и е. Так как такое собрание проводится в конце учебного года, на нем можно поощрить призами учащихся и родителей по номинациям: «Светлая голова», «Золотые руки», «Золотое сердце» и т. п.

Попросите участников собрания на листочках продолжить фразу:

1) Мне было хорошо, когда...

2) Меня сегодня огорчило...

Анализируя ответы, можно многое узнать о своих учениках и их родителях, а не только о «плюсах» и «минусах» организации собрания. Кому-то приятно услышать комплимент: «У вас хороший сын». Многие рады поиграть – побыть с детьми. Так рождается убеждение в том, что благодарность – это и внимательное отношение к окружающим, которое необходимо воспитывать в себе постоянно.

Краткое описание материала

УЧИМСЯ БЫТЬ БЛАГОДАРНЫМИ Цель: убедить родителей и детей в необходимости постоянно воспитывать в себе благодарность, вежливость, внимательное отношение к окружающим. Подготовительный этап. 1. Интервьюирование в классе. Вопросы интервью: – Что значит быть благодарным? – Как можно выразить благодарность другому человеку? – Каким ты хочешь выглядеть в глазах одноклассников и родителей? 2. Изготовление учащимися подарков своими руками (герба семьи, гимна семьи, портрета семьи и т. п.) для родителей. Ход собрания I. Вступительная этическая беседа-размышление с учащимися и родителями. Классный руководитель. Что значит быть благодарным? – Как, в какой форме можно выразить благодарность? В ходе обсуждения приводятся результаты анкетирования. Итогом беседы становится вывод: быть благодарным – значит ценить добро, благо. Дети дарят подарки родителям. Классный руководитель. Я благодарю вас за помощь, терпение, понимание, радость общения и хочу предложить вам игру, в которой можно себя показать и на других посмотреть. Формируются 2 команды «Детки» и «Предки» и жюри. II. Игры, конкурсы. III. Подведение итогов всех конкурсов, завершение собрания. Команда родителей награждает команду детей, а команда детей – родителей. Ведущий поздравляет всех с завершением учебного года и желает хорошо провести летние каникулы. П р и м е ч а н и е. Так как такое собрание проводится в конце учебного года, на нем можно поощрить призами учащихся и родителей по номинациям: «Светлая голова», «Золотые руки», «Золотое сердце» и т. п. Попросите участников собрания на листочках продолжить фразу: 1) Мне было хорошо, когда... 2) Меня сегодня огорчило... Анализируя ответы, можно многое узнать о своих учениках и их родителях, а не только о «плюсах» и «минусах» организации собрания. Кому-то приятно услышать комплимент: «У вас хороший сын». Многие рады поиграть – побыть с детьми. Так рождается убеждение в том, что благодарность – это и внимательное отношение к окружающим, которое необходимо воспитывать в себе постоянно.

Родительское собрание в 9 классе «Учимся быть благодарными»

DOCX

27.02.2013

2425

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Морозова Инна Валентиновна

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 10444
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

10444
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Инна Валентиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.