Инфоурок Логопедия, Дефектология ПрезентацииПрезентация «О значимости логопедических занятий в коррекционном процессе»

Презентация «О значимости логопедических занятий в коррекционном процессе»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ О значимости логопедических занятий в коррекционном процессе.pptx

Скачать материал "Презентация «О значимости логопедических занятий в коррекционном процессе»"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Смотреть ещё 4 926 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • учитель-логопед Баранова Елена МихайловнаО значимости логопедических занятий...

    1 слайд

    учитель-логопед Баранова Елена Михайловна
    О значимости логопедических занятий
    в коррекционном процессе

  • является важнейшей психической функцией человека ­униве...

    2 слайд

    является важнейшей психической функцией человека ­универсальным средством общения, мышления, организации действий.
    Отклонение в развитии речи отрицательно влияют на психическое развитие ребенка, затрудняют общение с окружающими, задерживают формирование познавательных процессов и, следовательно, препятствуют формированию полноценной личности.
    Речь

  • На школьный логопункт в первую очередь зачисляются дети, имеющие следующие ре...

    3 слайд

    На школьный логопункт в первую очередь зачисляются дети, имеющие следующие речевые нарушения:

  • Фонетический дефект – преимущественно искажённое произношение фонем или...

    4 слайд

    Фонетический дефект – преимущественно искажённое произношение фонем или отсутствие каких-либо звуков вообще.

  • Фонетико-фонематическое недоразвитие речи  – когда у ребёнка имеет мест...

    5 слайд

    Фонетико-фонематическое недоразвитие речи – когда у ребёнка имеет место недоразвитие всей звуковой стороны речи: наличие дефектов произношения, недостаточность фонематических процессов (дифференциация оппозиционных звуков(т-д, к-г, б-п…); несформированность анализа и синтеза звукового состава слова.

  • Общее недоразвитие речи (ОНР) – в этом случае нарушены все три компонен...

    6 слайд

    Общее недоразвитие речи (ОНР) – в этом случае нарушены все три компонента речевой системы: фонетика, лексика и грамматика.
    ОНР – это самый сложный вид речевого нарушения, зачастую встречающийся у многих учащихся начальных классов.

  • Коррекционная логопедическая работа проводится на логопедическом пункте по сл...

    7 слайд

    Коррекционная логопедическая работа проводится на логопедическом пункте по следующим направлениям:

  • диагностическое;           коррекционное;           консультат...

    8 слайд

    диагностическое;

    коррекционное;

    консультативное;

    методическое.

  • ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ       Диагностическое обследование состояни...

    9 слайд



    ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
           Диагностическое обследование состояния устной и письменной речи у младших школьников проводится в течение учебного года.
    По результатам диагностического обследования составляются планы коррекционной работы и перспективные направления взаимодействия учителя-логопеда и педагогов.

  • КОРРЕКЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ      Коррекционная работа по специальным коррекц...

    10 слайд

    КОРРЕКЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Коррекционная работа по специальным коррекционно - развивающим программам, направленная на устранение дефектов письменной и устной речи, проводится  в форме индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий.

  • На индивидуальных занятиях работа ведется по следующим направлениям:...

    11 слайд

    На индивидуальных занятиях работа ведется по следующим направлениям:
    - формирование правильного произношения;
    - воспитание артикуляционных навыков, фонетической стороны речи, слоговой структуры и фонематического восприятия;
    - развитие мелкой моторики рук.

  • Подгрупповая работа строится на основе комплектования групп детей, име...

    12 слайд

    Подгрупповая работа строится на основе комплектования групп детей, имеющих однородные речевые нарушения.
    Работа направлена на автоматизацию звуков, обогащению и активизацию словаря, развитию грамматического строя речи, формирование навыков словообразования, развитие слоговой структуры слов, развитие фонематического восприятия, формирование навыков звукового анализа и синтеза, совершенствование связной речи.

  • На фронтальных занятиях проводится следующая работа: -закрепление прав...

    13 слайд

    На фронтальных занятиях проводится следующая работа:
    -закрепление правильного произношения звуков;
    -различение на слух звуков;
    -дифференциация правильно произносимых звуков;
    -усвоение слов различной звуко-слоговой сложности;
    -формирование грамматического строя речи;
    -развитие диалогической и монологической речи.

  • Эффективность коррекционных упражнений зависит от того, наскольк...

    14 слайд

    Эффективность коррекционных упражнений зависит от того, насколько будут соблюдены следующие условия:
    -систематичность проведения;
    -распределение их в порядке нарастающей сложности;
    -подчиненность заданий выбранной цели;
    -чередование и вариативность упражнений;
    -воспитание внимания к речи.

  •                Коррекционная работа, направленная на устранение нарушений пис...

    15 слайд

           Коррекционная работа, направленная на устранение нарушений письменной речи у младших школьников ведется по следующим направлениям:
    развитие графомоторных навыков;
    развитие пространственно-временных представлений;
    работа на фонетическом уровне (развитие фонематического восприятия, звукового анализа, дифференциация букв, имеющих кинестетическое сходство, дифференциация фонем, имеющих аккустико - артикуляционное свойство).

  • Коррекционная работа на лексическом уровне направлена на количественное и кач...

    16 слайд

    Коррекционная работа на лексическом уровне направлена на количественное и качественное расширение и активизацию словаря, развитие слогового и морфемного анализа и синтеза слов, развитие функций словоизменения и словообразования. Коррекционная работа на синтаксическом уровне акцентирует свое внимание на формирование синтаксических обобщений и представлений о структуре предложений.

  • КОНСУЛЬТАТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
           В рамках оказания пра...

    17 слайд

    КОНСУЛЬТАТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
            В рамках оказания практической помощи  педагогам и родителям,  проводятся консультации, тематические собрания, открытые и совместные занятия с детьми и родителями.

  • МЕТОДИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
          В рамках образовательной программы учрежде...

    18 слайд

    МЕТОДИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
             В рамках образовательной программы учреждения разработана программа  логопедического и психологического сопровождения для детей младшего школьного возраста, имеющих нарушения письменной речи.

  • Функции  логопеда: •    Изучение уровня речевы...

    19 слайд

    Функции  логопеда: 
    •    Изучение уровня речевых, познавательных и индивидуально-типологических особенностей детей, определение основных направлений и содержания работы с каждым из них.
    •    Формирование правильного речевого дыхания, чувства ритма и выразительности речи, работа над просодической стороной речи.
    •    Работа по коррекции звукопроизношения.
    •    Совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза.


  • • Работа по коррекции слоговой структуры слова.•    Формирование послого...

    20 слайд

    • Работа по коррекции слоговой структуры слова.
    •    Формирование послогового чтения.
    •    Знакомство и усвоение новых лексико-грамматических категорий.
    •    Обучение связной речи: развернутому смысловому высказыванию, состоящему из логически сочетающихся грамматически правильных предложений.
    •    Предупреждение нарушений письма и чтения.
    •    Развитие психических функций, тесно связанных с речью: словесно-логическое мышление, память, внимание, воображение.

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Речь является важнейшей психической функцией человека ¬универсальным средством общения, мышления, организации действий. На школьный логопункт в первую очередь зачисляются дети, имеющие следующие речевые нарушения: Фонетический дефект, Фонетико-фонематическое недоразвитие речи, Общее недоразвитие речи. В презентации раскрыты значения логопедических диагнозов, направления по которым проводится коррекционная работа, дается описание всех направлений. Описаны функции логопеда и раскрыто значение консультаций родителей и педагогов.Речь является важнейшей психической функцией человека ¬универсальным средством общения, мышления, организации действий. На индивидуальных занятиях работа ведется по следующим направлениям: - формирование правильного произношения; - воспитание артикуляционных навыков,фонетической стороны речи, слоговой структуры и фонематического восприятия; - развитие мелкой моторики рук.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 851 345 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.03.2013 5286
    • RAR 193.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баранова Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баранова Елена Михайловна
    Баранова Елена Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15557
    • Всего материалов: 3

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4926 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 647 человек из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 253 человека

Мини-курс

Развитие компетенций и инициативы у дошкольников в современном образовании

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая безопасность и социальная адаптация детей и подростков в современном мире

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 4 926 курсов