1539002
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка по теме «Однородные члены предложения»

Урок русского языка по теме «Однородные члены предложения»

Лабиринт
библиотека
материалов

Урок русского языка 4 класс

Тема: Однородные члены предложения.


Цели:

-сформировать у учащихся представление об однородных членах предложения;

-развивать устную речь, умение делать выводы.


Задача:

-усвоить понятие однородных членов предложения.

1. Организационный момент.

-Давайте поздороваемся с нашими гостями. Чтобы настроиться на работу и добавить себе здоровья, выполним зарядку.


2.Чистописание.

Чтобы у вас получались красивые буквы в тетради, выполним гимнастику для пальчиков. Ваши пальчики готовы к работе, давайте запишем число.


П .Х. ТИНЦЫ

С . ПЕРЫ

М . Р . КИ

Т . НКИСТЫ

П. ГР. НИЧНИКИ


3.Актуализация знаний учащихся.

-Посмотрите на слова, записанные на карточках.

-Зачем взяты эти слова?

(Да, чтобы вы больше узнали о наших защитниках)

-Но ведь сейчас урок русского языка и нам предстоит решить какую-то грамматическую задачу.

Дети записывают в тетрадь слова, объясняя их написание.

-Составьте предложение, используя эти слова.

(Ответы детей)



В нашей армии служат моряки, саперы, пограничники.


-Чем интересно это предложение?

-Какая интонация в предложении?

Работа в парах.

-Как можно назвать эти члены предложения?


4.Сообщение темы и целей урока.

Запись темы в тетрадь.

-Как вы думаете, какова задача нашего урока.

( Усвоить понятие однородных членов предложения).

Работа со схемой в учебнике. Вывод.




Однородные члены предложения

  • являются одним членом предложения

  • отвечают на один вопрос

  • относятся к одному слову



5.Физкультминутка.


6.Работа над темой урока.

-Чем интересна эта неделя?

Составьте предложение, в котором говорится о ваших достижениях на неделе.


Мы писали сочинение, ходили на экскурсию, выпускали боевые листы, соревновались в ловкости.


-Докажем, являются ли эти члены предложения однородными, пользуясь схемой в учебнике.

-Пройдет время и мальчики станут солдатами.

-Какими качествами должен обладать настоящий солдат?

-На сколько вы сейчас готовы к службе в армии?

(Дети отмечают свое место в цепочке)



слабый сильный

неуклюжий ловкий

трусливый смелый

грустный веселый


7.Закрепление изученного.

-Составьте предложение с однородными членами, используя эти слова.

Вывод по схеме.


8. Подведение итогов урока.


9.Домашнее задание.














Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Вашему внимаю представлен конспект урока русского языка по теме «Однородные члены предложения». Этот урок был проведён в 4 классе по программе «Школа России». Урок является интегрированным с модульным курсом «Здоровье». В начале урока учитель проводит валеологическую зарядку, эмоционально настраивает ребят на урок.  Интеграция позволяет строить учебный процесс с использованием информации по укреплению здоровья.   Элементы здоровьесберегающего обучения позволяют ребенку овладевать учебным материалом в условиях сенсорной свободы, психомоторного раскрепощения. 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.