Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на тему « Услышать сердце человека»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час на тему « Услышать сердце человека»

библиотека
материалов

Тема классного часа: «Услышать сердце человека».


Цели:

1. Отработка умения анализировать текст, отвечать на вопросы, делать выводы.
2. Развитие коммуникативных навыков в группе.

3 Реализация принципов активного воспитания через накопление детьми социо -культурного опыта.

4.Развивающая: коррекция познавательных интересов, формирование нравственных убеждений учащихся, развитие творческих способностей.


Послушайте, пожалуйста, внимательно отрывок из песни...

СЛАЙД 1

Слушают.

Только что прозвучала мелодия песни "Услышать сердце человека возможно только в тишине" что это значит услышать сердце человека?

-Ответы детей.

-Давайте послушаем своё сердце, проговаривая тук-тук-тук…

СЛАЙД 2

-О чём мы сегодня будим разговаривать

- ...

-Да мы попытаемся понять ,что это значит и как можно услышать сердце человека.

А для этого мы отправимся в путешествие. Посетим остров милосердия, замок доброты, долину чуткости.

СЛАЙД 3

-И так мы с вами попали на остров милосердия.

-Как вы понимаете слово милосердия?

-От каких слов оно образовалось?(милое сердце)

СЛАЙД 4

-что значит милое сердцу?(доброе, жалостливое, сострадательное)

СЛАЙД 5

- Как вы понимаете фразеологизм " Моя хата с краю"

СЛАЙД 6

-Какой человек мог сказать такую фразу "моя хата с краю"? (равнодушный, который отказывается участвовать в каком либо деле, в решение какой либо проблемы)

СЛАЙД 7

-ВНИМАНИЕ перед вами карточки с текстом, выдели зелёным маркером просьбы, вопросы героев, ответом на которые стало равнодушное моя хата с краю, а красным- сам этот фразеологизм, что бы лучше его запомнить. Но ни когда не отвечай так на просьбу о помощи.

Прежде чем приступить к работе разогреем свои пальчики, покатаем карандаш между ладонями, теперь между пальчиками.

- Кто напомнит задание?

У старых родителей был взрослый сын. Вот просит его отец: "Помоги матери в доме прибрать". А тот в ответ "Моя хата с краю. Я лучше на печи поваляюсь". Прибралась мать в доме, говорит сыну: "Ты бы на поле сходил, отцу помог". Отвечает сын: "Меня это не касается. Как нибудь сам справится". Отец пришёл с поля, снова к сыну обращается: "Мать ужин готовит, помоги ей. Воды из колодца принеси". А сын: "Моя хата с краю. Я играю". Мать накрыла на стол. сын с печи соскочил и спрашивает: "А почему мне не положили? Я есть хочу". Отец усмехнулся "Наша хата с краю, ничего не знаем". СТЫДНО СТАЛО СЫНУ.

СЛАЙД 8

Проверка, выполненной работы.

-Предлагаю всем встать в круг.

СЛАЙД 9

Физкультминутка.

-Нарисуйте в своём воображение цветок хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется её послушать. Мысленно поместите хорошее настроение этого цветка внутрь, в своё сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете как ваше тело наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и радостно становится вашей душе. Вас обвивает тёплый и ласковый ветерок. У вас доброе согревающее душу и сердце настроение.

Вот мы с вами и оказались в замке доброты.

-Давайте прочитаем высказывание великих людей.

СЛАЙД 10

Доброта это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе – от солнца, а все лучшее в жизни – от человека. (М.Пришвин)

Лучше добрым на свете быть, злого в мире и так довольно.

(Э.Асадов)

На свете, кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в твоей доброте, понимании, мужестве, в твоей защите и помощи. (Л.Кассиль)

СЛАЙД 11

Ещё издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста.

Перед вами лежат карточки, у одного начало пословицы, у другого окончание, соедините пословицу.

ДОБРОЕ СЛОВО И КОШКЕ ПРИЯТНО.

ДОБРОЕ СЛОВО ЛЕЧИТ, А ЗЛОЕ КАЛЕЧИТ.

ДЕЛАЙ ДРУГИМ ДОБРО – БУДЕШЬ САМ БЕЗ БЕДЫ.

ЧЕГО НЕ СДЕЛАЕШЬ СИЛКОМ, ТОГО ДОБЬЁШЬСЯ ДОБРОМ.

ДОБРОЕ ДЕЛО ДОРОЖЕ БОГАТСТВА.

ЗЛОЙ НЕ ВЕРИТ, ЧТО ЕСТЬ ДОБРЫЙ

Проверка задания. Каждая пара называет пословицу.

-Давайте мысленно вспомним какие добрые дела вы совершали?

-Какие чувства вы испытывали?

-...

-Значит, что мы можем сказать о добрых поступках?(добрые поступки делают нас и других счастливее, приносят радость и удовольствие).

СЛАЙД 12

-Вот мы и очутились в долине. (работа в 3-х группах по 4 человека)

-А сейчас хочу предложить вам побыть художниками. Попробуем создать картину, несущую добро- милый сердцу дом, чудесный сад и цветы доброты.

У1-ой группы детей лежат кирпичики элементы нашей картины, на каждом кирпичике написаны слова, которые настраивают только на то, чтобы творить добро.

ДОБРОТА обеспечивает открытость – по отношению к людям, событиям и жизни в целом.

ДОБРОТА даёт зоркость – для того, чтобы подмечать лучшее и отметать худшее.

ДОБРОТА даёт возможность – становиться лучше самому и помогать стать лучше окружающим людям.

ДОБРОТА даёт энергию – для совершения добрых дел.

ДОБРОТА даёт возможность – участия и помощи другим людям.

В месте с постройкой дома обычно закладывается и сад. Вам (2- ая группа) предлагается набор различных слов на листочках.

Выберете те качества, которые не обходимы доброму человеку, эта будет крона деревьев из нашего сада. И прикрепите рядом с домом.

~ Аккуратный

~ Доброжелательный

~ Вежливый

~ Грубый

~ не учтивый

~ Умеет прощать обиды

~ Чуткий

~ Отзывчивый

~ Помогает в беде

~ Часто ссорится

~ Вспыльчивый

~ Скромный

~ Общительный

~ Ласковый

~ Весёлый

~ Счастливый

~ Наглый

~ Внимательный

~ Жадный

~ Крикливый

И как же наш дом и сад без цветов.

Давайте посадим цветы доброты,(3- ья группа) возьмите цветок и напишите на нём имя самого доброго человека для вас.

СЛАЙД 13

СЛАЙД 14 (выполняют под музыку)

-Какая чудесная получилась поляна! На ней расцвели человеческие качества, милосердие, сострадание, трудолюбие, бескорыстие, сочувствие, уважение, нежность, скромность.

-Как вы думаете где находится сад и дом доброты у каждого человека?

-(В сердце)

-Заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и делами, спешите делать добро.


КАКОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ УСЛЫШАТ «СЕРДЦЕ ЧЕЛОВЕКА???»

-А как вы теперь думаете "Услышать сердце человека" значит...ЧТО?

-...(Значит услышать, понять его мысли, то что он чувствует, переживает. Понять его радость, боль, прикоснуться к святая святых- человеческим чувствам.).Звучит сердцебиение.

СЛАЙД 15

РЕФЛЕКСИЯ

1 Я узнал новую информацию –

2 Мне понравилось работать в команде –

3 Урок длился медленно –

4 Задания были интересные –


Благодарю всех за тёплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Заключительно слово учителя:

А для ваших добрых сердец, я хочу подарить маленькое сердечко. Возьмите теплыми руками вот эти маленькие сердечки, сожмите в кулачок и приложите к сердцу. Подумайте о том, что вы возьмете с собой в жизнь с этого занятия. Пусть этот опыт помогает вам быть в жизни добрее и терпимее друг к другу, помогает находить то доброе и хорошее, что есть в душе каждого человека. Кто готов – откройте глаза.

А теперь нанизываем сердечки на одну ниточку. Посмотрите, какие чудесные бусы получились у нас. Так и мы с вами связаны с другими, но в то же время каждое сердечко существует отдельно. Так и человеку порой хочется быть вместе со всеми, а порой хочется побыть одному. Из маленьких ноток доброты может получиться прекрасная музыка. Посмотрите, как плотно сердечки прилегают друг к другу, как будто они очень дружны между собой. Давайте же и мы помнить всегда о том, что каждый из нас, конечно же личность, но никто из нас не может и не должен быть оторван от коллектива, от общества, в котором живет.

Давайте в классе организуем Уголок доброты. Именно туда повесим наши бусы. Каждому из нас бывает в определенные минуты нелегко. Пусть в этот момент ребенок подойдет к этому уголку, постоит, подумает, вспомнит сегодняшний классный час и примет решение, как поступить.


СЛАЙД 16

«КОГДА ПО СКЛОНАМ ВЕЧНОЙ СУЕТЫ

БЕЖАТЬ ОТ НЕУДАЧ УСТАНЕШЬ ЛЮТО.

НАПРАВЬ ШАГИ

ТРОПОЮ ДОБРОТЫ

И РАДОСТЬ ПОМОГИ НАЙТИ КОМУ-ТО.»

И. РОМАНОВ.













Краткое описание документа:

Привитие учащимся начальной школы нравственных ценностей – очень важная задача. Для выполнения этой задачи мною разработана система классных часов « Нравственная этика». 20 февраля, в рамках системы, был проведён классный час на тему «Услышать сердце человека», посвящённого Всемирному Дню Добра (17 февраля). Много простых, но очень  важных слов звучало на этом празднике. «В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта.  Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче» - такой вывод сделали все, кто присутствовал на этом мероприятии.  В конце праздника учащиеся преподнесли гостям картины, сделанные своими руками.    К классному часу была организована выставка крылатых фраз и народных высказываний о добре. К классному часу была приготовлена презентация. Открытое мероприятие проводилось в 4-в классе (для детей с ОВЗ).  
Автор
Дата добавления 08.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1351
Номер материала 64037040844
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх