1646041
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспекты«Лес – кладовая природы»

«Лес – кладовая природы»

Лабиринт
библиотека
материалов
  1. Организационный момент.

(Вступительное слово ученицы Зайцевой Евгении)


В лесу

Краснеют на солнце

Сосен стволы,

Разносится всюду

Запах смолы;

А ландышей белых

Кисти висят;

Как тонок и нежен

Их аромат.

По лесу иду я,

Песню пою,

И слушают сосны

Песню мою.

Сквозь ветви густые

Солнце глядит;

Зяблик в ответ мне

Песней звенит...

Белоусов И.А.


Учитель:

- Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас!

Ученики:

- С чем?

Учитель:

Сегодня 21 марта Международный день леса и Всероссийский день знаний о лесе. И тема нашего урока «Лес – кладовая природы».


  1. Сообщение темы и цели урока.


- Ребята, как вы думаете, о чём мы с вами сегодня будем говорить?

(Ответы обучающихся)

- Сегодня мы с вами поговорим о самом важном в жизни каждого человека - о природе, о лесе. Лес – это наше богатство. Он нас кормит, поит, одевает, обогревает. А теперь давайте отправимся в виртуальную на прогулку по лесу. (Видеоролик - 5 минут)


- Ребята, а вы знаете, что лес – это кладовая природы?

(Ответы обучающихся)

- А как вы понимаете слово «кладовая»?

(Ответы обучающихся)

Учитель:

- А Стас узнал более точную информацию из нескольких источников.

Стас:

  1. Толковый словарь Ожегова.

Кладовая - помещение для хранения товаров, припасов, материалов, экспонатов.

Или: место, где сосредоточены какие-нибудь природные ценности

Пример: Лесные кладовые (о местах произрастания грибов, орехов, ягод).

  1. Ефремова Т.Ф. Толковый словарь русского языка.

Кладовая

а) Помещение для хранения продуктов питания, товаров, оборудования, сырья и т.п.

б) Место хранения корма, запасов на зиму (в дупле, норе и т.п.) у животных.

перен. Средоточие каких-либо скрытых богатств, ценностей.


  1. Толковый словарь русского языка Д.Н. Ушакова

- КЛАДОВАЯ, кладовой, ж. Помещение для хранения съестных припасов и др. предметов домашнего обихода.

- Комната для хранения товаров, ценностей и другого имущества.


  1. Этимологический словарь Крылова

Кладовая

По происхождению является прилагательным. Образовано от кладь (клад).


Учитель:

- Итак, ребята, цель нашего сегодняшнего урока узнать, почему лес называю «кладовой природы»?


  1. Усвоение новых знаний.

  1. Лесные грибы.

Учитель:

- Итак, как вы думаете, что лежит в этой кладовой?

(Ответы обучающихся)

- Всё, что вы назвали верно. Это - грибы, ягоды, орехи, лечебны травы и многое другое.

- Перечислите грибы, которые растут в лесу. (Ребята перечисляют) А теперь по фотографиям попробуйте узнать эти грибы.

- Какие вы молодцы!

- Как вы думаете, ребята, а все ли грибы модно есть?

Обучающиеся:

- Нет.

Учитель:

- Вы правы. Есть грибы не съедобные, а есть и ядовитые. Некоторые ребята приготовили сообщения про ядовитые грибы.

1- ый обучающийся:

Бледная поганка. Растет в хвойных и широколиственных лесах с июля до осенних заморозков, одиночно и группами.


Шляпка сначала колокольчатая, затем плоско-выпуклая, светло-зеле ная, желтовато-буро-оливковая, белая. В середине обычно более темная, с шелковистым блеском, в сырую погоду слизистая, иногда с белыми хлопьями по поверхности. Мякоть белая, тонкая, без запаха и вкуса. Пластинки белые, частые, споры белые. Ножка белая, иногда с желтым оттенком, в основании (клубне) утолщенная, окруженная белым чашковидным влагалищем (вольвой). Кольцо на ножке белое, полосатое.

Бледная поганка содержит сильные яды, которые не разрушаются при отваривании и жареньи. Гриб смертельно ядовит. Признаки отравления появляются не сразу, а через 8—12, иногда через 20—40 ч после принятия пищи.

Неопытные грибники могут спутать этот ядовитый гриб с шампиньоном, который отличается от бледной поганки отсутствием клубневидного утолщения у основания ножки и бледно-розовыми или темными пластинками. На светло-зеленую поганку чуть похожа и зеленая сыроежка, но у нее нет утолщения у основания ножки и бахромчатого утолщения на ножке.


2 – й обучающийся:

Мухомор красный. Это менее ядовитый мухомор по сравнению с другими. Растет почти во всех лесах с июля до поздней осени.


Шляпка ярко-красная или красно-оранжевая, с частыми белыми хлопьями, сначала шаровидная, затем плоская. Мякоть белая, слегка клейкая, с неприятным запахом. Пластинки белые, широкие, частые, не приросшие к ножке. Ножка белая, внутри полая, у основания имеет клубневидное вздутие, в верхней ее части находится кольцо в виде воротничка.


Симптомы случайного отравления появляются раньше, чем от других мухоморов; он смертельно не опасен, но ядовит.


3-й обучающийся:

Серно-желтый опенок (ложноопенок, ложный опенок). Одновременно с появлением лет него опенка начинает расти и его двойник — ложноопенок. Его можно увидеть на гнилой древесине лиственных и хвойных пород, на пнях и около них с июня до осени, в основном большими скоплениями.


Шляпка у молодого опенка выпуклая, позднее становится распростертой, желтоватого, желто-бурого цвета, к центру темней, по краям светлей. Мякоть серно-желтая, горькая. Пластинки сначала серно-желтые, позднее черно- оливковые, приросшие к ножке. Ножка ровная, полая, серно-желтая.


Собирая опята, будьте внимательны и помните — у съедобного летнего опенка пластинки беловатые, кремовые, а у серно-желтого черно-оливковые.

  1. Физкультминутка:

Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели, и их лучики согрели.

Бабочки летали, крыльями махали.

Дружно хлопаем, ногами топаем!

Хорошо мы погуляли, и немножечко устали.


  1. Лесные ягоды.


Учитель:

- Немного размялись… Поговорили про грибы, а про ягоды не забыли? Нет?

Отгадайте загадки, но загадки не простые, а ягодные.


  1. На припёке у пеньков

Много тонких стебельков.

Каждый тонкий стебелёк

Держит алый огонёк.

Разгибаем стебельки —

Собираем огоньки. (Земляника)


  1. Сладких ягод соберите,

Для варенья припасите,

От простуды, от ангины

С чем поможет чай? - С... (малиной)


  1. Ягодка нежная

Прячется в валежнике,

Сине-черная сладкая,

Смотрит украдкою.

Рви да знай -

Руки не замарай! (Черника)


  1. Свежа, красна, полезна, вкусна:

И морозить, и мочить, и варенье варить,

И в морс годится - не даст простудиться.

В лес иди-ка - там ягодка... (брусника)


  1. Ягода чёрная — да не черника,

Куст колючий — да не малина. (Ежевика)


  1. Лекарственные растения леса.


Звучит фонограмма "Голоса леса".


Учитель:

- Лес полон прекрасных чудес. Представьте, что мы на лесной поляне. Но далеко не всем путешественникам везет в походе. Иногда пойдут ребята на экскурсию или в лес за грибами - и вдруг кто-нибудь натрет ногу или поранит ее. Что делать? Вперед идти тяжело, а до дому не дойти, и аптеки поблизости нет. Как мы быть?


(Ответы обучающихся)

Обучающийся:

- В лесу, в поле и даже на пыльной дороге растут лекарства в большом количестве. В настоящее время насчитывается около 600 видов растений, используемых в медицине. Только надо их знать, ребята, и уметь ими пользоваться. Еще в давние времена наш народ использовал травами для лечения всяких болезней.

Много трав растет полезных

На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью

Мята, пижма, зверобой.

Учитель:

- Давайте же познакомимся с этими замечательными растениями.(Видеоролик – 4 минуты).


- Ребята, а ведь это ещё не все лекарственные растения, их очень много. А вы знаете, что многие деревья тоже помогают при различных болезнях. Это - берёза, липа, сосна, ель, ива, ольха, тополь и многие другие.

- А сейчас посоветуйтесь со своим соседом по парте и нарисуйте вместе ним, то растение, которое вам больше понравилось.


(Выполнение детьми рисунка понравившихся растений).


  1. Итог урока. Выставка работ.

Учитель:

- В начале урока мы с вами поставили цель - узнать, почему лес называю «кладовой природы»? Вот теперь, узнав так много о богатствах леса, вы сможете ответить на этот вопрос.

Обучающиеся:

- Лес – это дом для зверей и птиц, это грибные поляны и источник лекарственного сырья.

- Он приносит много пользы для человека.

Вывод:

- Если заглянуть в закрама этого природного сообщества, то каждый из нас найдёт для себя много полезного – это лекарственные травы, сочные ягоды, душистые грибы и многое – многое другое.

Я узнал …

Меня удивило …

Я задумался над …

Я научился …

Мне пригодится …

Я смогу …

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Интегрированный урок окружающего мира и изобразительного искусства «Лес – кладовая природы». Этот конспект отлично раскрывает тему  урока. Является отличным материалом, посвящённым Международному дню леса и Всероссийскому дню знаний о лесе. В конспекте используются  справочные материалы. Ребята заранее готовят сообщения по темам: «Бледная поганка», «Мухомор красный», «Серно-желтый опенок». А загадки про лесные ягоды способствуют более глубокому изучению нового материала. В конце урока ребята делают выводы.  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.