127962
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока технологии в 1 классе

Конспект урока технологии в 1 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока.


Учитель: Павлова Елена Валерьевна

Место работы: МБОУ СОШ №174 имени И.П.Зорина городского округа Самара

Должность: учитель начальных классов

Предмет: технология

Класс: 1 «В»

Тема урока: «Аппликация из ткани».


Цель урока: изготовить аппликацию «Зайчик».

Задачи:

Обучающие:

закрепить умения разметки по шаблону;

закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

Развивающие:

развивать моторику пальцев;

развивать навыки и умения ручного труда;

развивать фантазию, мышление учащихся;

развивать умения экономно использовать ткань.

Воспитывающие:

воспитывать бережливость;

воспитывать уважительное отношение к близким людям;

воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе.


Тип урока: закрепление


Используемые методы и приемы: метод эмоционального стимулирования; метод иллюстраций и самоконтроля; дедуктивный и практический методы.

Оборудование:

на доске – конверт (в конверте: загадки, готовая модель «Зайчик»);

шаблоны деталей, ткань;

ножницы, клей-карандаш, салфетка;

простой карандаш, цветные карандаши.

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная.

Ожидаемый результат:

Ребята сделают своими руками аппликацию «Зайчик» так, что результат принесёт радость и удовлетворение. Каждый учащиеся проявит свою творческую способность.


План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Мотивация. Целеполагание.

  3. Основная часть.

  4. Итог. Рефлексия.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

  • устойчивая учебно- познавательная мотивация учения,

  • интерес к предмету технология.

Регулятивные УУД:

  • самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом учебном материале;

  • выполнять действия в сотрудничестве с учителем по предложенному плану;

  • самостоятельно выстраивать план действий по решению учебной задачи.

Коммуникативные УУД:

  • умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в результате диалога или игровой ситуации.

Познавательные УУД:

  • умение связать окружающий мир с работой по технологии;

  • терпимое отношение к животным.

Предметные:

  • различать аппликацию из ткани от бумажной.;

  • уметь работать с ножницами и клеем;

  • знать технику безопасности и соблюдать её.



Этап занятия.


Деятельность учителя


Деятельность учащихся

I.

Организационный момент.


Проверка готовности рабочих мест.

Создание положительного настроя учащихся на урок, создание ситуации успеха, доверия.

-Долгожданный дан звонок – начинается урок.

Урок труда – урок искусства, урок добра и доброты.

А … (дети хором читают с доски):

Добро творить – себя веселить.

Приготовление к занятию.

Дети хором читают с доски:

Добро творить – себя веселить.

II.

Мотивация.

Целеполагание.


Учитель предлагает определить тему урока, пользуясь загадкой. Послушайте загадку. О ком она?

Зверь лесной встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы – уши больше головы. Заяц.

Сегодня делаем аппликацию «Зайчик».

Учащиеся по одному отвечают на вопросы учителя и делают предположения о теме урока.

III.

Основная часть.

1.Инструктаж по технике безопасности.














































2. Практическая работа.

















1. Проверка рабочего места, инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

Какие инструменты и материалы нам понадобятся на уроке, вы узнаете, отгадав загадки:

1. Не похож на человечка, но имеет он сердечко,

И работе круглый год он сердечно отдаёт. Карандаш.

2. На мне можно написать, на мне можно рисовать.

На мне можно разукрашивать, меня можно вырезать. Альбомный лист.

3. Жил-был в бумажном царстве очень важный дед.

Считал себя он прочным, а значит самым главным

И очень-очень твёрдым из всех бумаг во век. Картон.

4. Инструмент бывалый – не большой, не малый.

У него полно забот: он режет и стрижёт. Ножницы.

5. Смогу соединить картон с бумагой, соединить два листа. Клей.

6. Хоть я не прачка, друзья, стираю старательно я. Ластик.

2.А теперь вспомним с вами правила безопасности при работе с ножницами, с клеем.

Правила безопасной работы с ножницами:

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в открытом виде.

3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

4. При работе следи за пальцами руки.

Правила безопасной работы с клеем:

1. Не допускать попадания клея в глаза.

2. Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.

3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.


2. Выполнение практической работы

1. Анализ поделки.

- Какого цвета ткань мы выберем? (По желанию.)

- Из каких деталей состоит зайчик? (Зайчик состоит из туловища, головы, ушей.)

2. Ход выполнения работы.

1. Обвести шаблоны на ткани, вырезать.

2. Распределить аппликацию на картоне и приклеить.

3. Оформить черты лица зайчика. Ребята самостоятельно решают, какие будут глаза, нос, рот у зайца.

3. Апробация.

Посмотрите на свою аппликацию. У вас получились очень интересные «Зайчики». Попросим ребят выйти к доске и показать свою работу. Молодцы!

- А как вы думаете, как можно использовать аппликацию «Зайчик»? (Подарить родным, близким людям.)

- А зачем дарить?


Самостоятельная деятельность обучающихся, направленная  на  поиск отгадок.


















2. Выполняют работу под руководством учителя: вырезают детали по шаблону, приклеивают их на картон.

IV

Рефлексия. Итог урока.

Задаёт вопросы, связывая результат урока с целью;

Побуждает к высказыванию мнения учащихся.

Выставка работ.

Уборка рабочего места.

Ребята. Приводим рабочее место в порядок.

Урок окончен. Всем спасибо.


Отвечают на вопросы учителя, осуществляют самооценку. Участвуют в выставке работ.




Краткое описание документа:
Урок технологии в 1 классе по теме:: «Аппликация из ткани».Цель урока: изготовить аппликацию «Зайчик».Задачи: Обучающие: • закрепить умения разметки по шаблону; • закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем. Развивающие: • развивать моторику пальцев; • развивать навыки и умения ручного труда; • развивать фантазию, мышление учащихся; • развивать умения экономно использовать ткань. Воспитывающие: • воспитывать бережливость; • воспитывать уважительное отношение к близким людям; • воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе.Тип урока: закрепление
Общая информация

Номер материала: 64987040913

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.