1644584
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация «Содержание урока по ФГОС II поколения

Презентация «Содержание урока по ФГОС II поколения

Лабиринт
библиотека
материалов
Федеральное казенное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общео...
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ Какие образовательные результаты должен обеспечить урок сог...
2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ УРОКА (разработка элементов урока) 2.1. Выпис...
2.5. Организация деятельности обучающихся по освоению каждого конкретного эле...
2.6. Организация деятельности всех обучающихся по закреплению освоенного уче...
МОДЕЛИРОВАНИЕ УРОКА 3.1. Организационный момент (2.10 – на каждом этапе). 3.2...
Литература: Е.Ю.Ривкин «Профессиональная деятельность учителя в период перехо...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Федеральное казенное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общео
Описание слайда:

Федеральное казенное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа 2» ГУФСИН России по Свердловской области СОДЕРЖАНИЕ УРОКА ПО ФГОС 2 ПОКОЛЕНИЯ Составила: Короткова Г.У., 2013

2 слайд АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ Какие образовательные результаты должен обеспечить урок сог
Описание слайда:

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ Какие образовательные результаты должен обеспечить урок согласно образовательной программе (цели урока)? 1.1. Прочитать образовательную программу, тематическое планирование, в которых содержатся требования к образовательным результатам. 1.2. Выписать планируемы предметные, метапредметные и личностные результаты урока.

3 слайд 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ УРОКА (разработка элементов урока) 2.1. Выпис
Описание слайда:

2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ УРОКА (разработка элементов урока) 2.1. Выписать всю новую информацию и способы деятельности (как планируемые результаты) в предметно-логической последовательности. 2.2.Что обучающиеся уже знают и умеют (полностью, частично, фрагментарно) из перечня изучаемого на уроке (опорные знания и способы деятельности) 2.3. Как и когда (в начале урока, при изучении определенного вопроса) целесообразно активизировать конкретные опорные знания и способы деятельности. 2.4. Какими источниками информации, дидактическими материалами располагает преподаватель. Какие из них эффективнее использовать при отработке каждого конкретного элемента познания и способа деятельности.

4 слайд 2.5. Организация деятельности обучающихся по освоению каждого конкретного эле
Описание слайда:

2.5. Организация деятельности обучающихся по освоению каждого конкретного элемента познания, используя отобранные средства обучения. Поставить Учебную Задачу (задание) Организовать Деятельность Обучающихся С источниками информации Проверить выполнение Обеспечить Формулировку вывода Задание, вопрос Индивидуальная, Групповая, В парах Промежуточ- ный контроль Рефлексия

5 слайд 2.6. Организация деятельности всех обучающихся по закреплению освоенного уче
Описание слайда:

2.6. Организация деятельности всех обучающихся по закреплению освоенного учебного материала и отдельных обучающихся с учетом разных типов восприятия и типа мышления. 2.7.Диагностика учебной деятельности всех обучающихся и достижение каждой из поставленных задач урока. 2.8. Вопросы, требующие дополнительной проработки. 2.9. Мотивация обучающихся на процесс и результат урока. 2.10. Особенности конкретного класса, учитываемые на каждом этапе урока для эффективного достижения поставленных целей.

6 слайд МОДЕЛИРОВАНИЕ УРОКА 3.1. Организационный момент (2.10 – на каждом этапе). 3.2
Описание слайда:

МОДЕЛИРОВАНИЕ УРОКА 3.1. Организационный момент (2.10 – на каждом этапе). 3.2. Актуализация знаний (2.3). 3.3. Выявление учебной задачи (2.1). 3.4. Мотивация обучающихся (2.9). 3.5. Организация деятельности обучающихся по освоению нового материала в процессе выполнения комплекса учебных заданий (2.5). 3.6. Закрепление (2.6). 3.7. Диагностика достижений целевых установок урока (2.8). 3.8. Объяснение домашнего задания (2.8). 3.9. Подведение итогов урока, рефлексия.

7 слайд Литература: Е.Ю.Ривкин «Профессиональная деятельность учителя в период перехо
Описание слайда:

Литература: Е.Ю.Ривкин «Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного общего образования», Волгоград, «Учитель»,2013г

8 слайд
Описание слайда:

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ 1.Какие образовательные результаты должен обеспечить урок согласно образовательной программе (цели урока)? 1.1. Прочитать образовательную программу, тематическое планирование, в которых содержатся требования к образовательным результатам. 1.2. Выписать планируемы предметные, метапредметные и личностные результаты урока.2.ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ УРОКА (разработка элементов урока)3. МОДЕЛИРОВАНИЕ УРОКА3.1. Организационный момент (2.10 – на каждом этапе).3.2. Актуализация знаний (2.3).3.3. Выявление учебной задачи (2.1).3.4. Мотивация обучающихся (2.9).3.5. Организация деятельности обучающихся по освоению нового материала в процессе выполнения комплекса учебных заданий (2.5).3.6. Закрепление (2.6).3.7. Диагностика достижений целевых установок урока (2.8).3.8. Объяснение домашнего задания (2.8). 3.9. Подведение итогов урока, рефлексия.
Общая информация

Номер материала: 65771041050

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.