Выбранный для просмотра документ классный час.docx
Классный час
« Нам на дано предугадать как наше слово отзовется…».
Цель: содействие становлению личности учащихся.
Задачи: - побудить к активному самопознанию;
- помочь сориентироваться в системе морально-этических координат;
- развитие навыков культуры речи и общения.
Занятие посвящается
- усвоению учащимися знаний психологического, морального и нравственного характера;
- формированию навыков самооценки собственной речи, общения,
и культуры поведения.
Акценты: - побудить к свободному выбору собственного поведения и собственной жизненной позиции.
В ходе встречи предполагается широкая опора на диалоговую форму проведения занятия.
Ход классного часа
Педагог: Приветствует учащихся.
- Просит поприветствовать друг друга нетрадиционным способом
(тыльной стороной ладони, плечом, лбами, но не до синяков).
Скажите друг другу комплимент.
Я вижу улыбки на ваших лицах, у вас улучшилось настроение.
Почему?
Ответы.
Трудно говорить комплименты? А получать?
Ответы.
Как часто вы говорите хорошие слова друг другу, родным, близким, себе.
Ответы.
Какие слова говорить легче, а какие труднее?
Ответы.
Как вы думайте, о чем сегодня пойдет наш разговор?
О СЛОВЕ.
Тему нашего разговора я назвала словами поэта Ф. Тютчева
«Нам не дано предугадать как наше слово отзовется…»
Как вы понимаете значение этой фразы?
Ответы учащихся.
Педагог: СЛОВО – инструмент, обращаться с которым нужно крайне осторожно.
«Словом можно убить,
Словом можно спасти,
Словом можно войска за собой повести…»
Каждому из нас хотелось бы слышать как можно больше добрых слов.
«Доброе» слово- какое оно?
Ответы: *вежливое;
*слово поддержки;
*комплимент;
*доброжелательное;
*одобрительное;
*приветливое;
*уважительное;
*любезное и т.д.
Педагог: Почему нашему уху приятно слышать добрые слова?
Ответы.
Педагог: Что вы испытывайте, когда слышите брань, грубость?
Ответы.
Педагог: А замечали, как меняется настроение?
Оказывается
СЛОВО – ЭТО ЕЩЕ И ЭНЕРГИЯ.
Энергия добрая рождает гармонию и покой, отрицательная - убивает и разрушает все вокруг.
Интересные факты.
Вода обладает памятью, она сохраняет воспринятую информацию.
Наш организм на 90 % состоит из воды.
Учеными разных стран научными опытами и экспериментами подтверждены факты запоминания водой информации.
Педагог приводит примеры научных опытов с водой.
Педагог: Что доказывают данные эксперименты?
Как часто мы говорим друг другу добрые слова?
В народе говорят: «от приветливого слова язык не отсохнет», а любви в мире прибавиться.
Особо нуждаются в добрых словах дети. Они - тот сосуд, который ежечасно нужно наполнять любовью, если этого не будет, сосуд заполнится
обидой, страхом, недоверием, агрессией, замкнутостью.
В Институте Управления Российской академии наук под руководством молекулярного биолога П. Горяева проводят исследования, которые доказывают, что молекулы ДНК воспринимают человеческую речь. Под воздействием человеческой речи молекулы ДНК, ответственные за наследственность, меняют форму и структуру.
Что это значит?
То, что каждый человек своей речью влияет на собственное здоровье и жизнь.
Слова, несущие негативный заряд, разрушают ДНК, хромосомы начинают искажаться и деформироваться. Причем, до такой степени, что происходит видоизменение молекулы ДНК, она начинает вырабатывать отрицательную программу, ведущую к самоликвидации – отсюда все связанные с ней негативные последствия, явления в жизни самого человека и его потомства.
Силу слова люди знали с древности и использовали его, кто - во благо, а кто – во зло. Библия говорит: «Страшен нож не за поясом, но на конце языка».
Силу слова подтверждают молитвы самых разных религий, равно как и проклятья.
Известны факты, когда сила молитвы спасала жизни людей, приводила к исполнению заветных желаний.
Почему?
Молитва всегда наполнена верой, надеждой, любовью, т. е. положительной энергетикой.
Неслучайно многие люди чувствуют себя после молитвы чище, сильнее, лучше.
Бранные слова сеют хаос, разрушение, гибель.
Данные науки:
Бранное слово вызывает мутагенный эффект, аналогичный радиационному излучению мощностью в тыс. рентген.
Каждое слово, сказанное или воспринятое нами, воздействует на нас явно и скрыто.
Пусть наши мысли и слова будут чистыми!
Педагог: народом создано не мало пословиц и поговорок, подтверждающих силу слова.
Предлагаю вам вспомнить их.
Ответы: - Слово- не воробей, вылетит- не поймаешь.
- Слово пуще стрелы ранит.
- Слово не обух, а от него люди гибнут.
- От одного слова – да ссора на век.
- Слово выпустишь, так и крючком не втащишь.
- От приветливых слов язык не отсохнет.
- Дорого бы дал за словечко, да не купишь.
Педагог: Что же такое СЛОВО?
СЛОВО
инструмент общения. энергия мысль
Слово- это еще и мысль. Слово – результат мышления. Каков мыслитель, таков и результат.
Педагог: Напишите на листочках слова, которые бы вы хотели услышать в свой адрес, а теперь передайте эти листочки своему соседу ( с улыбкой).
В заключении выполните тест « Приятный ли вы в общении человек?».
Рефлексия: Кого затронул сегодняшний разговор?
Кто задумается о том, что и как он говорит?
Что понравилось в сегодняшней работе?
 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Нам не дано предугадать как наше слово.ppt
Скачать материал "Классный час «Нам не дано предугадать...»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Нам не дано предугадать как наше слово отзовется…»
Ф. Тютчев.
2 слайд
Словом можно убить,
Словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести…
3 слайд
здравствуй
.
дурак
4 слайд
Через 2 месяца
Здравствуй.
Дурак.
5 слайд
Бранное слово вызывает мутагенный эффект, аналогичный радиационному излучению мощностью в тысячу рентген.
6 слайд
Слово – не воробей, вылетит не поймаешь.
Слово пуще стрелы ранит.
Слово не обух, а от него люди гибнут.
От приветливых слов язык не отсохнет.
От одного слова – да ссора на век.
Дорого бы дал за словечко, да не купишь.
7 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Классный час «Нам не дано предугадать...» о роли Слова в нашей жизни и его значении. Дети часто сквернословяти при этом не знают или не задумываются о силе слова. Речь идет о запоминании информациции водой, а поскольку мы - это на 90 % вода, то и наше сознание, здоровье испытывают энергию воды, часто отрицательную. Делаются ссылки на исследования иизвестного японского ученого, проводившего эксперименты с водой. Классный час может быть интересен подросткам (5-8 класс). Возможно использование данного материала на уроках литературы, обществознания.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зюрина Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.