Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Классный час «Нам не дано предугадать...»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час «Нам не дано предугадать...»

Выбранный для просмотра документ Нам не дано предугадать как наше слово.ppt

библиотека
материалов
«Нам не дано предугадать как наше слово отзовется…» Ф. Тютчев.
Словом можно убить, Словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести…
здравствуй . дурак
Через 2 месяца Здравствуй. Дурак.
Бранное слово вызывает мутагенный эффект, аналогичный радиационному излучению...
Слово – не воробей, вылетит не поймаешь. Слово пуще стрелы ранит. Слово не об...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Нам не дано предугадать как наше слово отзовется…» Ф. Тютчев.
Описание слайда:

«Нам не дано предугадать как наше слово отзовется…» Ф. Тютчев.

№ слайда 2 Словом можно убить, Словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести…
Описание слайда:

Словом можно убить, Словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести…

№ слайда 3 здравствуй . дурак
Описание слайда:

здравствуй . дурак

№ слайда 4 Через 2 месяца Здравствуй. Дурак.
Описание слайда:

Через 2 месяца Здравствуй. Дурак.

№ слайда 5 Бранное слово вызывает мутагенный эффект, аналогичный радиационному излучению
Описание слайда:

Бранное слово вызывает мутагенный эффект, аналогичный радиационному излучению мощностью в тысячу рентген.

№ слайда 6 Слово – не воробей, вылетит не поймаешь. Слово пуще стрелы ранит. Слово не об
Описание слайда:

Слово – не воробей, вылетит не поймаешь. Слово пуще стрелы ранит. Слово не обух, а от него люди гибнут. От приветливых слов язык не отсохнет. От одного слова – да ссора на век. Дорого бы дал за словечко, да не купишь.

№ слайда 7
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ классный час.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif Классный час

« Нам на дано предугадать как наше слово отзовется…».

Цель: содействие становлению личности учащихся.


Задачи: - побудить к активному самопознанию;

- помочь сориентироваться в системе морально-этических координат;

- развитие навыков культуры речи и общения.


Занятие посвящается

- усвоению учащимися знаний психологического, морального и нравственного характера;

- формированию навыков самооценки собственной речи, общения,

и культуры поведения.


Акценты: - побудить к свободному выбору собственного поведения и собственной жизненной позиции.


В ходе встречи предполагается широкая опора на диалоговую форму проведения занятия.


Ход классного часа


Педагог: Приветствует учащихся.

- Просит поприветствовать друг друга нетрадиционным способом

(тыльной стороной ладони, плечом, лбами, но не до синяков).

Скажите друг другу комплимент.

Я вижу улыбки на ваших лицах, у вас улучшилось настроение.

Почему?

Ответы.

Трудно говорить комплименты? А получать?

Ответы.

Как часто вы говорите хорошие слова друг другу, родным, близким, себе.

Ответы.

Какие слова говорить легче, а какие труднее?

Ответы.

Как вы думайте, о чем сегодня пойдет наш разговор?

О СЛОВЕ.

Тему нашего разговора я назвала словами поэта Ф. Тютчева


«Нам не дано предугадать как наше слово отзовется…»

Как вы понимаете значение этой фразы?

Ответы учащихся.










Педагог: СЛОВО – инструмент, обращаться с которым нужно крайне осторожно.

«Словом можно убить,

Словом можно спасти,

Словом можно войска за собой повести…»

Каждому из нас хотелось бы слышать как можно больше добрых слов.

«Доброе» слово- какое оно?

Ответы: *вежливое;

*слово поддержки;

*комплимент;

*доброжелательное;

*одобрительное;

*приветливое;

*уважительное;

*любезное и т.д.

Педагог: Почему нашему уху приятно слышать добрые слова?

Ответы.

Педагог: Что вы испытывайте, когда слышите брань, грубость?

Ответы.

Педагог: А замечали, как меняется настроение?


Оказывается

СЛОВО – ЭТО ЕЩЕ И ЭНЕРГИЯ.

Энергия добрая рождает гармонию и покой, отрицательная - убивает и разрушает все вокруг.

Интересные факты.


Вода обладает памятью, она сохраняет воспринятую информацию.

Наш организм на 90 % состоит из воды.

Учеными разных стран научными опытами и экспериментами подтверждены факты запоминания водой информации.

Педагог приводит примеры научных опытов с водой.

Педагог: Что доказывают данные эксперименты?

Как часто мы говорим друг другу добрые слова?

В народе говорят: «от приветливого слова язык не отсохнет», а любви в мире прибавиться.

Особо нуждаются в добрых словах дети. Они - тот сосуд, который ежечасно нужно наполнять любовью, если этого не будет, сосуд заполнится

обидой, страхом, недоверием, агрессией, замкнутостью.

В Институте Управления Российской академии наук под руководством молекулярного биолога П. Горяева проводят исследования, которые доказывают, что молекулы ДНК воспринимают человеческую речь. Под воздействием человеческой речи молекулы ДНК, ответственные за наследственность, меняют форму и структуру.

Что это значит?

То, что каждый человек своей речью влияет на собственное здоровье и жизнь.

Слова, несущие негативный заряд, разрушают ДНК, хромосомы начинают искажаться и деформироваться. Причем, до такой степени, что происходит видоизменение молекулы ДНК, она начинает вырабатывать отрицательную программу, ведущую к самоликвидации – отсюда все связанные с ней негативные последствия, явления в жизни самого человека и его потомства.




Силу слова люди знали с древности и использовали его, кто - во благо, а кто – во зло. Библия говорит: «Страшен нож не за поясом, но на конце языка».

Силу слова подтверждают молитвы самых разных религий, равно как и проклятья.

Известны факты, когда сила молитвы спасала жизни людей, приводила к исполнению заветных желаний.

Почему?

Молитва всегда наполнена верой, надеждой, любовью, т. е. положительной энергетикой.

Неслучайно многие люди чувствуют себя после молитвы чище, сильнее, лучше.


Бранные слова сеют хаос, разрушение, гибель.

Данные науки:

Бранное слово вызывает мутагенный эффект, аналогичный радиационному излучению мощностью в тыс. рентген.


Каждое слово, сказанное или воспринятое нами, воздействует на нас явно и скрыто.


Пусть наши мысли и слова будут чистыми!



Педагог: народом создано не мало пословиц и поговорок, подтверждающих силу слова.

Предлагаю вам вспомнить их.

Ответы: - Слово- не воробей, вылетит- не поймаешь.

- Слово пуще стрелы ранит.

- Слово не обух, а от него люди гибнут.

- От одного слова – да ссора на век.

- Слово выпустишь, так и крючком не втащишь.

- От приветливых слов язык не отсохнет.

- Дорого бы дал за словечко, да не купишь.


Педагог: Что же такое СЛОВО?

СЛОВО

мысль





инструмент

общения.

энергия






Слово- это еще и мысль. Слово – результат мышления. Каков мыслитель, таков и результат.


Педагог: Напишите на листочках слова, которые бы вы хотели услышать в свой адрес, а теперь передайте эти листочки своему соседу ( с улыбкой).

В заключении выполните тест « Приятный ли вы в общении человек?».



Рефлексия: Кого затронул сегодняшний разговор?

Кто задумается о том, что и как он говорит?

Что понравилось в сегодняшней работе?







Краткое описание документа:

Классный час «Нам не дано предугадать...»  о роли Слова в нашей жизни и его значении. Дети часто сквернословяти при этом не  знают  или не задумываются о силе слова. Речь идет о запоминании информациции водой, а поскольку  мы - это на 90 % вода, то и наше сознание, здоровье испытывают энергию воды, часто отрицательную. Делаются ссылки на исследования иизвестного японского ученого, проводившего эксперименты с водой. Классный час может быть интересен подросткам (5-8 класс). Возможно использование данного материала на уроках литературы, обществознания.
Автор
Дата добавления 10.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров639
Номер материала 65848041043
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх