1425414
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяКонспектыЗанятие «Неофициальные символы России»

Занятие «Неофициальные символы России»

библиотека
материалов


МБДОУ ЦРР – д/с № 77 «Золотая рыбка»














Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по образовательной области

«Социально-коммуникативное развитие»

для детей подготовительной группы


Тема: «Неофициальные символы России»













Подготовила

воспитатель:

Кравченко Т.Н.







г. Ставрополь, 2014 г.

Цель: познакомить детей с основными неофициальными символами России.



Задачи:

  1. Воспитывать любовь и уважение к Родине, ее истории и культуре;

  2. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, декоративно-прикладному искусству;

  3. Расширять представления детей о символах России;

  4. Развивать творческие способности детей, воображение;

  5. Развивать речь, внимание и память.




Оборудование: картинки с изображением березы, ромашки, матрешки, видео о березе, слайд-шоу о матрешках, принадлежности для рисования, запись песни

Ход деятельности.

Восп.: Наша планета очень большая и на ней есть разные страны. Дети, а как вы думаете, сколько стран в мире? А какая страна самая большая?

Дети: Россия.

– Правильно. А какая она наша Россия?( Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная). А как вы думаете, почему наша страна называется именно Россией?

Восп.: Россией страна стала называться во времена правления царя Петра 1 с 1725 года. Первоначально Петр 1 велел называть страну «Руссия», но позже стали говорить «Россия» из-за более легкого произношения.

А что означает это слово?

Восп.: Дети, а как называют людей, проживающих в России? (россияне)

Восп.: Скажите, а какие три символа – три отличительных знака – есть у любой страны, в том числе и у России?

Дети: Гимн, флаг, герб.

Восп.: А как можно иначе назвать нашу страну?

Дети: Родина.

Восп.: Правильно, но находясь далеко от дома, любой русский человек при слове Родина вспоминает не только флаг и герб, но и представляет что-то свое, очень родное. Оказалось, что представления у многих людей совпадают. Вот послушай те стихотворение Зинаиды Александровой «Родина».


Если скажут слово Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.


У реки березка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.


В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.


Или степь: от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!


Восп.: Что же вспоминает автор, когда думает о Родине? (ответы детей)

Восп.: Для многих людей символом России является белоствольная березонька, потому что таких берез, таких березовых рощ нет больше нигде в мире. (Вывешивание слова – отгадки).

Просмотр видео о березе.

Восп.: Недаром этому дереву многие русские поэты посвящали стихи. Вот послушайте.

Отрывки из стихотворений прочтут для нас Максим К. и Богдан П.

С. Есенин

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом

Точно серебром.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.



А. Прокофьев

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В зеленом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее, нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.


Физминутка «Весенняя березка».

Березка в белом сарафане (Дети ритмично ходят дробным шагом).

Весною водит хоровод.

Звенит сережками так нежно (Покачивают головой).

И птичек в гости всех зовет. (Взмахивают руками).

Раскроет свои руки-ветки, (Разводят руки в стороны).

Опустит ветки-пальцы вниз, (Сводят руки к центру вниз).

Подставит солнышку листочки, (Покачивают руками вверху).

Чтоб лучик на ветвях повис.




Восп.: Еще одним символом является цветок. А вот какой нам предстоит узнать.

Игра «Собери цветок».

Восп.: Итак, что же является вторым символом России?

Дети: Ромашка. (Вывешивание слова – отгадки).

Восп.: Правильно. Ромашку во все века почитали - собирали в букеты и дарили близким, девушки плели венки и гадали: «любит - не любит, сбудется – не сбудется». Цветки ромашки вышивали на платках, одежде, рисовали на горшках и матрешках. Каждый год 8 июля в нашей стране отмечают праздник День семьи, любви и верности и ромашка является символом этого праздника.

Восп.: У нашей страны есть еще один символ. Попробуйте угадать.

Отгадывание загадки.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может — три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко.

Это русская… (матрешка).

(Вывешивание слова – отгадки).


О самой матрешке написано много стихов, загадок и частушек. Вот, послушайте наших девочек. (Девочки исполняют частушки).



Очень любим мы, матрешки,

Разноцветные одежки.

Сами ткем и прядем,

Сами в гости к вам придем.


Шла по ягодки Матрешка,

Позабыла взять лукошко.

- И куда ж такую сласть

Мне теперь, подружки, класть?


Восемь кукол деревянных

В разноцветных сарафанах.

На столе у нас живут –

Всех матрешками зовут.


Как у нашей у хохлатки

Нынче вывелись цыплятки,

Из одной скорлупочки

Матрешки вышли в юбочке.

Рассказ воспитателя о матрешках.

-Делают матрешек из липы. Мастерят матрешек мужчины. Сначала точат самую маленькую, а затем все больше и больше. Иногда их бывает более 50 штук. Потом эти фигурки попадают в руки женщинам. Их обмазывают крахмалом и сушат, и становятся они белее снега. И уже затем перышками и кисточками начинают разрисовывать. А расписывают их по-разному. У матрешек города Семенова многоцветная роспись и богатый узор с изогнутыми веточками, цветами, ягодками, завитками на светлом фоне. (Демонстрация слайдов). Матрешки эти вытянутые, тонкий верх переходит в утолщенный низ.

Продолжение рассказа воспитателя о матрешке Полховского Майдана.

- А есть на Руси город под названием Полховский Майдан. Здесь тоже делают матрешек. Матрешки Полховского Майдана отличаются красками: малиновыми, зелеными, синими, красными. Сочные цветные пятна полыхают в крупных орнаментах и сюжетных росписях. (Демонстрация).

Восп.: Матрешка самая популярная русская национальная игрушка. В нее играют дети в разных уголка нашей планеты. Кто к нам в Россию в гости приезжает, обязательно покупает русский сувенир – матрешку. А для нас матрешка с давних пор является символом земли русской.


Физминутка «Матрешки»


Хлопают в ладошки

Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные,

Матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры.

Ладушки, ладушки,

Веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)


Восп.: Дети, скажите, о чем мы с вами сегодня говорили? (о символах страны). Сколько их и какие они?

- А теперь я предлагаю вам превратиться в народных мастеров и нарисовать тот символ страны, который вам больше всего по душе. А потом вы их можете подарить своим родителям на память.










Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель: познакомить детей с основными неофициальными символами России.Задачи: 1.     Воспитывать  любовь и уважение к Родине, ее истории и культуре; 2.     Воспитывать интерес  к русскому народному творчеству, декоративно-прикладному искусству; 3.     Расширять  представления детей о символах России; 4.     Развивать творческие способности детей, воображение; 5.     Развивать речь, внимание и память.Оборудование: картинки с изображением березы, ромашки, матрешки, видео о березе, слайд-шоу о матрешках, принадлежности для рисования, запись песни
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.