Торжественная церемония «Росток добровольческой инициативы»

Торжественная церемония «Росток добровольческой инициативы- 2013»

«Мы живём, чтобы нести миру добро и красоту!»

Голос за кулисами « Жизнь отдельного человека имеет смысл лишь в той степени, насколько она помогает сделать жизнь других людей красивее и благороднее»

Музыкальная заставка от начальной школы-

на фоне лиричной музыки…. читает….

По белу светушку гуляет Доброта
В обнимку с синеокой Красотою,
За ними вслед Любовь и Простота
Заходят в дом, мечтая  о покое.
Наш дом - наш мир, в нём юность и мечта,
В него мы душу трепетно вложили,
Вокруг нас просто, радостно, светло
Дай нам Господь, чтоб так и дальше жили!
Обезоружить можно только Добротой,
Она как Чудо, что дано нам свыше,
Она, как Ангел, шествует с тобой,
Она стучится в твоё Сердце-  Слышишь?
Она бывает Чуткой и Простой,
Она бывает Искренней и Нежной,
Она не станет грешной, а Святой…
Всегда бывает и даёт Надежду.
Она повсюду. Видишь? Оглянись!
В кормушке, в каждой хлебной крошке,
Она в Улыбке, просто- Улыбнись!
И в миске с молоком, для кошки.
Она в садовой лейке, в каждой капле
Воды, которой ты цветы напоишь,
Она в глазах у одинокой цапли,
Которую никак не потревожишь.
Она в тяжелой сумке старика,
Которую поможешь донести,
Она в твоей ладони- так легка
Возьми и просто руку протяни.

Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей-
Делитесь, распахните душу!
Дарите только теплоту:
Ребёнку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь- всё вернёт сполна по кругу.

К вам возвратятся свет, любовь,
Мечта и счастье к вам вернётся.
И нежной лаской вновь и вновь
В вас чья–то радость отзовётся

 

Фанфары

Хозяйка: Добрый день дорогие друзья, рада приветствовать вас на восьмой торжественной церемонии «Росток добровольческой инициативы- 2013» Очень приятно видеть наших постоянных гостей и тех,  кто впервые переступил порог нашей школы. Разрешите представить гостей и по доброй традиции дорогим гостя мы вручаем на память о нашей школе значок с символом ШДЮО «Радужные колобки».

(представление гостей, вручение значков- музыка)

 

Хозяйка:  Снова весна, а это значит мы готовы подвести итоги  и назвать имена тех, кто не жалея своего времени и таланта жил и творил  на благо родного села и школы.   День за днём  ученики,  учителя и родители создают неповторимый образ Девицкой средней школы, школы- которая открыта для добрых и активных людей и инициатив

музыка…

- Для чего мы живем на этом свете?

- Что  самое главное в жизни?

- Главное может быть в оттенках у каждого свое собственное, неповторимое. Но все же главное должно быть у каждого человека. Жизнь не должна рассыпаться на мелочи, растворяться в каждодневных заботах Главное, каким бы оно ни было индивидуальным у каждого человека, должно быть добрым и значительным.

-Человек должен уметь не просто подниматься, но подниматься над самим собой, над своими личными повседневными заботами и думать о смысле своей жизни – оглядывать прошлое и заглядывать в будущее.

- Если жить только для себя, своими мелкими заботами о собственном благополучии, то от прожитого не останется и следа. Если же жить для других, то другие сберегут то, чему служил, чему отдавал силы.

-Все дурное и мелкое в жизни быстро забывается.  Люди, ни о ком не заботящиеся, как бы выпадают из памяти.

- А люди, служившие другим, служившие по умному, имевшие в жизни добрую и значительную цель, запоминаются надолго.

- В жизни ценнее всего доброта, и при этом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта – самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое, в конечном счете, верное на пути к личному счастью.

- Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе. Это «неразменный рубль».

- Знать это, помнить об этом всегда и следовать путями доброты – очень и очень важно!

-  Церемония  сегодня пройдет под лозунгом

хором- «Мы живем, чтобы нести миру добро и красоту».

муз отбивка….

Хозяйка: по традиции разрешите пригласить сюда председателя счётной комиссии для объявления суммы денежных средств набранных в ходе благотворительной ярмарки. Деньги в этом году решено потратить на приобретение футболок и символики   школьной детско- юношеской организации Радужные колобки!

Хозяйка: Сегодня мы будем говорить о счастливых и красивых людях! И о поступках,  которые украшают этих людей. Разрешите перейти к церемонии вручения  награды «Росток добровольческой инициативы- 2013»

-Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого- то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда
-И если кому — то, кому — то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
Хозяйка: В номинации «Очарованный странник- лидер года» были заявлены: Морозова Жанна- лауреат национальной премии «Образование» 2012 года,  министр финансов ШДЮО «Радужные колобки», Волкова Анастасия стипендиат  региональной премии «Одарённые дети» 2012 года, редактор школьной газеты Переменка, победитель трёх номинаций регионального фестиваля студенческой и школьной прессы «Репортер-2013»,  Фомин Никита- президент ШДЮО «РК» 2012-2013 года, Юлбасова Камила- неоднократный победитель районных и областных конкурсов певческого мастерства, Вжесневская Мария- её исследовательские проекты в 2012-2013- не раз становились лучшими в Воронежской области, Соколова Анастасия- победитель районного конкурса «Лидер года- 2013», в областном конкурсе она вошла в 10 лучших! и при этом Настя в ШДЮО занимает пост министра Образования и успевает хорошо учится! Все ребята достойны быть победители в номинации «Очарованный странник», каждый из вас не жалея своего времени работал на благо школы. Кто же стал победителем ? Приглашаю Орехову Ольгу – Лидера года 2005 года- первой церемонии. Оля серебряная медалистка 2008 года, в данный момент выпускница ВГУ экономического факультета, а в далёком 2005 году она представляла проект «Зелёный рай» . Координатор проекта  Филатовой И.И. около школы появились две Альпийские горки! Ирина Ивановна – приглашаю к нам на сцену…скажите нам, с какими трудностями вы столкнулись в реализации проекта «Зелёный рай»? Попрошу вас открыть конверт и назвать имя победителя !

поздравляем. Сегодня у Ирины Ивановны День рождения и музыкальный подарок  мы дарим ей! Творческих успехов, спасибо!

 

-В жизни по разному можно жить:

В горе можно и в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

-А можно и так: на рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженное солнце достать

И подарить его людям.

 

Хозяйка: номинация «Добровольческая команда года» были заявлены:

редакция школьной газеты «Переменка» которая радует нас всех победами на региональном фестивале школьной и студенческой прессы «Репортер», ансамбль «Ручеёк»- неоднократный победитель районных и областных конкурсов, активный участник сельских праздников,  команда девушек- теннисистов этом году им нет равных в районные и в зональном первенстве показали достойные результаты, 11 класс «Алые паруса» с проектами «Минуты радости» -  поддержавшие  традицию помощи  ХОСПИСУ , команда которая провела ряд великолепных дел, вспомните: Росток 2012 года- апрель, в мае- районный праздник посвящённый 45- летию открытия памятника Орлятам, выпускной, День Знаний, День рожденья школы, конференция ШДЮО, Новогодний бал! на протяжении всей своей жизни в школе этими ребятами сыгранно огромное количество ролей, выучены километры текстов!10 класс «Солнечная « с проектом «Вдохновение»- 6 лет реализуется этот проект. Проводятся не только благотворительные ярмарки и акции но и КТД и творческие встречи  Все кандидаты достойны стать лучшими,

Совету школы было очень непросто определить победителя, и вот что у нас получилось. Открыть конверт и назвать команду года я попрошу нашего доброго друга, директора ВОСОБ Золотарёву Татьяну Митрофановну. Татьяна Митрофановна  и её коллектив всегда по - доброму встречают наших добровольцев.

Номер…..

-  Я полечу ! - Вас это удивляет?

    Нет, нет, не сон, все это наяву!

    Кто очень хочет - в облаках летает

    И трогает руками синеву.

    - Ядром,  прорвав земное постоянство

     Вы вознеситесь, как метеорит!

     Там в вечно нестареющем пространстве

     Есть множество пустующих орбит…

  -   Там весело, рискованно, правдиво…

      Прорыв там и  любовь и   красота!

      Пока еще орбиты существуют-

      Летим! Там  каждому- своя !

   

Хозяйка: миссия учителя - вывести каждого ребёнка на свою именную орбиту! У наших учителей это получается на пять с плюсом,  потому что,  сами  они люди не равнодушные, Красивые, с огромной душёвной теплотой  и нескончаемой кипучей энергией. Готовясь к Ростку и отбирая номинантов Каждый из коллектива работает творчески, все любимы воспитанниками у всех отличные результаты, выбрать номинантов было совсем не просто!!!

 Итак номинация «Творчество»,Учитель года были заявлены: Лынова Т.Н.- учитель математики, бессменный координатор проекта «Вдохновение» и руководитель написания  исследовательских работ, Жданова Л.И.- учитель русского языка и литературы  Лынова И.В.  – учитель информатики- координаторы проекта школьная газет «Переменка», Шматов Иван Фёдорович- учитель технологии , руководитель с 25 летним стажем школьного объединения «Сделай сам», не одно поколение мальчишек прошло через золотые руки и сердце этого отзывчего на доброту человека, Чкадуа Р.Н.- координирует конкурсы по направлению Избирательное право. исследования по истории Родного села и истории семей.   Попрошу выйти к  нам  …..открыть конверт и назвать победителя в номинации

Музыкальный подарок

-Как много Солнечных Людей.., Что так похожи на детей,

Кто без корысти, грубой лести, Как будто с ярким Солнцем вместе,

Нам щедро скрашивают дни...Такие люди, как Огни

- Собой осветят тёмный день, И исчезает злая тень..

.Нам с ними весело и просто, И в небе ярче светят звёзды

Мы забываем про печали, А Вы их разве не встречали?..

Тогда встряхнитесь ото сна, И вы поймёте - средь друзей,

Так много Солнечных Людей !

-Они, как вечная Весна, Нам дарят свет и обновленье,

Уверенность и возрожденье. Я верю, вряд ли кто осудит,

Когда скажу от всей души, Без лести и красивой лжи:

«Спасибо, Солнечные Люди !!!»

 

Номинация «Классный руководитель»  «Признание» - эти солнечные люди освещают своё энергией и позитивным настроем своих воспитанников.- ведь именно их добрыми руками и чуткими душами закладывается будущее  России. В номинации  заявлены : Сливкина О.И, Домаева В.Н., Дрожжина И.В. Красов С.М., Огуленко С.А., назвать победителя я попрошу …..Шевелёву Елену Петровну ведущего специалиста отдела по образованию и опеке Администрации Семилукского муниципального района

Музыкальный подарок

 

- Мечтать! Летать! И думать о прекрасном!
Не злиться на Судьбу, когда идет что -то не так
И верить в то, что это не напрасно,

Что в жизни нашей будет все легко!

- Надеяться на Чудо, верить в Сказку!
Любить друг друга и тепло дарить!

 И жить ...по-настоящему... Без маски...
Смеяться... Чествовать...  Судьбу творить!
- Дарить друг другу радость и улыбку,
Не думать о плохом, не жить вчерашним,

 И не бояться совершить ошибку...

Весь опыт жизни в Мудрость превращать!

Хозяйка: Да, доброта делает человека обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах. Этот человек способен к созиданию…он с удовольствием делится жизненной мудростью! Нам повезло- нашу школу окружают именно такие люди и мы с гордостью можем назвать их своими партнёрами. В номинации «Партнёр года» были в этом году заявлены: ВРОДО «Искра»- организация, через которую прошло не одно поколение самых творческих и активных ребят нашей школы. Храм Михаила Архангела во главе с отцом Иоанном- человек способный заглянуть и исцелить душу, администрация Девицкого сельского поселения во главе с Павляшеком В.Ф., чья кипучая энергия заставляет нас всех вертеться, как вокруг вселенной, Дом культуры- эти люди помогают развиваться нашим детям, расширять их границы творчества.

Открыть конверт и назвать победителя в этой номинации я попрошу директора школы А.В. Дрожжина

Музыкальный подарок

- Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте!

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

Хозяйка: человек – вот от кого зависит мир на земле. Человек – дитя Земли, главная ее частичка. Поэтому, для того чтобы создать всеобщий мир на Земле, каждый человек должен сделать выбор, определить, какой он хочет видеть свою жизнь. Наши родители живут и мечтают о том,  что жизнь у детей будет лучше, ярче, светлее! Они своим примером показывают,  как надо бескорыстно-  красиво жить. В номинации «Развитие»- родитель года были заявлены

Чернышёв Алексей Стефанович., один отремонтировал кабинет в котором учится 10 класс, Нагайцев Александр Кузьмич - закультивировал пришкольный участок, Беленова Инна Александровна- активно работает в родительском комитете 6 класса по развитию творческих способностей учеников, проводит воспитательную работу с детьми и семьями категории «неблагополучные»,Ушаков Виктор Иванович- потратил своё время и материалы чтобы отштукатурить центральный вход школы, Самохвалов Геннадий Юрьевич - неоднократно перевозил детей на своем транспорте на областные сборы и конкурсы.

Кто же станет победителем, прошу выйти сюда….

Музыкальный           подарок….

Хозяйка:  Человек – дитя Земли, главная ее частичка. Поэтому, для того чтобы создать всеобщий мир на Земле, каждый человек должен сделать выбор, определить, какой он хочет видеть свою жизнь. И сейчас ученики представят свой проект спасения мира.

В сценке участвуют 4 героя: Автор, Человек, Положительное «Я», Отрицательное «Я». В центре стоит Человек, позади по обе стороны от него стоят Положительное «Я» и Отрицательное «Я».

Положительное «Я» – в белом брючном костюме, в белой шляпе, с белой тростью в руках.

Отрицательное «Я» – в черном брючном костюме, в черной шляпе, с черной тростью в руках.

Человек – в черно белой одежде без шляпы и без трости.

Автор стоит в стороне и держит две шляпы: белую и черную.

Автор:

Как странно все ж устроен человек:

Нам кажется, что все в нем симметрично.

Невидимая нить из века в век

Соединяет части идентично.

На это глядя, можем мы решить,

Что так же и с симметрией души.

Сущность человека непонятна,

Нам не узнать, что у него внутри,

И в светлых душах возникают пятна,

А в черством сердце проблески зари.

Человек:

Я хочу рассказать, как боролись во мне

Два начала: добро и злосчастье.

Они спорили так, что, казалось, в огне

Погибала я ежечасно.

Положительное «Я»:

Человек обязан добрым быть,

Людям радость и тепло дарить,

Быть отзывчивым и верным,

Всем всегда служить примером.

Отрицательное «Я»:

Фу, зачем мне быть примером,

Ведь гораздо веселей

Беспощадным быть и скверным

И обманывать людей.

Положительное «Я»:

Нет, забудем разногласья,

Ведь мир важней всего на свете,

И каждый должен жить в согласии,

Коль все живем мы на планете.

Отрицательное «Я»:

Зачем нам эти все сомнения,

Раз можно жить, как хочешь сам.

Не важно всем знать твое мнение,

Не буду верить я словам.

Положительное «Я»:

Совесть, искренность, доброта –

Вот к согласью и миру дорога,

А где верность, любовь и души красота,

Там и счастья окажется много.

Произнося слова Положительное «Я» и Отрицательное «Я» все ближе подходят к Человеку и наконец обнимают его с обеих сторон. Каждое «Я» тянет Человека к себе.

Человек освобождается от Положительного «Я» и Отрицательного «Я». Они возвращаются на свои места.

Человек:

Остановитесь!

Я выбираю мир, я приняла решенье,

Ведь ничего главней на свете нет,

Чем удержать его в согласии, в примиренье,

Ведь за него боролись много лет.

Память о погибших,

Любовь к земле родной –

Вот цель нашей жизни,

Стремитесь к ней со мной!

Я говорю, что жизнь

Прекрасна,

Хоть иногда бывают ссоры,

Но мы должны стремиться

К счастью,

Преодолевая все раздоры.

Запомнить надо нам слова,

В них важное значенье есть:

Единство, равенство и братство,

Патриотизм, и долг, и честь.

Доброе братство милее богатства,

Доброе братство – мир и покой.

Если всем вместе за руки взяться,

Станет светлее над нашей землей.

Доброе братство многое значит –

Это уверенность в завтрашнем дне.

Верю я, может доброе братство

Сделать, чтоб не было войн на земле.

Автор подходит к Человеку, надевает на него белую шляпу и произносит заключительную речь.

Автор:

Мы обращаемся к людям планеты!

Хватит ругаться, давайте дружить,

Вместе давайте: вы, он, я, ты –

Жизнью на этой земле дорожить.

 

Финальная песня от педколлектива

Хозяйка: На небо взглянешь – звёзд небесных тыщи!

Что юности в блескучей высоте!?

Но яростнее, чем потребность в пище,

Была у нас потребность в красоте и доброте!!!!!

 

На этом 8 торжественная  традиционная церемония «Росток добровольческой инициативы- 2013» объявляется законченной! А впереди новый год добра и красоты- спешите менять мир!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На небо взглянешь – звёзд небесных тыщи!

Что юности в блескучей высоте!?

Но яростнее, чем потребность в пище,

Была у нас потребность в красоте.

 

- В чем красота,   величье  человека?
Вот он живет и в буднях строек,
Творит, дерзает, мысль – полет!
Он впереди, - как это много
Он за собой  людей ведёт!

- Отдать себя для Родины, Отчизны,
И слиться с ней в едином бытие-
Не ныть, не выть, не издавать молитвы…
Назло врагам, чтоб жили в красоте.
Что б не было, ни крови, ни страданий,
Ни грома пушек, ни рыданий матерей.
Что б мы своими сильными руками,
Творили чудеса судьбы своей!

Распахну свое сердце настежь
От тревог и сомнений очищу
Вдохну истину вместо фальши
Радость выдохну вместо корысти

Станет душа просторным домом
Без стен, полов, потолков
Не сжечь его, не вскрыть ломом
Он открыт - ни дверей, ни замков

Пусть горит там как в храме лампадка
Маяком для тех, кто во тьме
Им любви своей было жалко
Впрочем, как и тебе, и мне

А сейчас я хочу, чтобы сердце
Расширяя свой небосвод
Поместило в себя вселенную
Вечных душ неземной хоровод

И пускай закружатся в танце
Птицы, духи, планеты, люди
Вы пришли сюда наслаждаться
Улыбайтесь, свободны будте

Нет в безмерном доме гостей непрошенных
И никто не пришел напрасно
В мире нет ни плохих, ни хороших
Есть счастливые и несчастные

Важно, чтоб сердце видело
Сквозь уныние и презрение
За озлобленностью и неверием
В каждом искорку чистого света

Чтоб открылось в груди око
Не моргая, ведало смело
Чтобы взглядом своим глубоким
Исцеляло, спасало, грело!

 

Набрать бы мне пушистых одуванчиков
И улететь от мелочных забот
В страну, где маленькие девочки и мальчики
Не зная зла, живут за годом год.
Мне б окунуться в эту синь бездонную,
И прогуляться с ветром-сорванцом
В мир детства босоногого, зеленого,
С доверчивым, восторженным лицом.
И в реку счастья бы закинуть удочку,
А на лугу, в нескошенной траве
Мне ангелы играли бы на дудочках
И гладили б меня по голове.
Пить радость бы водою родниковою,
И строить замки на речном песке,
Душа – такая чистая и новая –
Как бабочка, летала б налегке

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

Ведущий 1: Самое главное для человека – это дружба. Без дружбы душа человека может погибнуть. Люди, которые умеют дружить, самые счастливые на земле.

Ведущий 2:

 

Ведущий 1: Прежде чем отвечать на обиду обидой, подумайте, следует ли опускаться до обиды? Ведь обида обычно лежит где то низко и к ней следует наклониться, чтобы ее поднять.

Ведущий 2: У всех людей разный характер. Все обижаются и ссорятся, но намного лучше будет, если мы научимся прощать все обиды.

Звучит стихотворение «Злое чувство».

Мне сказали слово злое,

Грустно стало на душе.

Захотелось мне, не скрою,

Злом ответить, и уже

Начала я хмурить брови,

Злое слово подбирать,

Но подумала: любовью

Надо раны врачевать.

И тогда, чтоб ты не дулась,

Не взлетала высоко,

Я взяла и улыбнулась.

Стало вдруг легко легко…

Ведущий 1: Ну а теперь давайте посмотрим рисунки, отражающие Надежду, Веру и Любовь – верных спутников нашей жизни.

В жизни появляются черные полосы, которые разрушают наши планы, у нас падает настроение, мы огорчаемся. Но всегда есть выход из трудной ситуации, светлые лучи просвещают временное затмение. Это Надежда.

Вера… она приходит неожиданно, освещает и просвещает, направляет нас на хорошие поступки и действия. Вера помогает нам в жизни и занимает большое место в нашей душе.

Два этих прекрасных понятия соединяются в сильнейшем. Они объединяются и помогают нам в нашем жизненном пути. Любовь… Понятие яркое и особенно непредсказуемое. Любовь помогает людям вместе идти по истинному пути.

Ведущий 1: Все вокруг нас бывает не только красивым и добрым, но и злым и неприятным. Так и человеческие лица бывают разными: красивыми и некрасивыми, добрыми и злыми. А лицо – это зеркало души.

Ведущий 2: И именно об этом мы услышим в следующем стихотворении Николая Заболоцкого «О красоте человеческих лиц».

Есть лица, подобные пышным порталам,

Где всюду великое чудится в малом.

Есть лица – подобия жалких лачуг,

Где варится печень и мокнет сычуг.

Иные холодные, мертвые лица

Закрыты решетками, словно темница.

Другие – как башни, в которых давно

Никто не живет и не смотрит в окно.

Но малую хижинку знал я когда то,

Была неказиста она, небогата,

Зато из окошек ее на меня

Струилось дыханье весеннего дня.

Поистине мир и велик, и чудесен!

Есть лица – подобья ликующих песен.

Из этих, как солнце, сияющих нот

Составлена песня небесных высот.

Ведущий 1: Воспитанный человек – это тот, кто хочет и умеет считаться с другими: это тот, кому собственная вежливость не только привычна и легка, но и приятна; это тот, кто в равной степени вежлив со старшими и младшими. Воспитанный человек во всех отношениях не ведет себя «громко», экономит время других.

Ведущий 2: Строго выполняет данные обещания, не важничает, не задирает нос и всегда один и тот же – дома, в школе, в магазине. Но не все родители правильно понимают, как надо воспитывать детей. Некоторые делают это по японской системе: давайте отдохнем и посмотрим, что из этого получается.

Сценка

Действие происходит в автобусе. Рядом с молодой женщиной сидит ребенок лет четырех. Напротив сидит женщина в белой юбке. Около них стоит молодой человек: на голове – «ирокез», одет в кожаную куртку с многочисленными кнопками и цепями и смачно жует жвачку, надувая пузыри. Мамаша не обращает внимания на то, что ее ребенок постоянно вертится и целенаправленно пачкает ногами сидящую напротив женщину. Наконец последняя не выдерживает и возмущается:

– Женщина! Ваш ребенок пачкает мою одежду, успокойте его.

– Я воспитываю своего сына по японской системе, согласно которой ребенка нельзя ругать и наказывать до пяти лет, а можно только хвалить, – ответила та и обратилась к малышу, – хороший мой мальчик.

Тут молодой человек с «ирокезом» достает изо рта жвачку и приклеивает ее на лоб мамаше со словами:

– Меня тоже до пяти лет воспитывали по японской системе.

Ведущий 2: Продолжая высмеивать отрицательные черты характера, предлагаем послушать частушки, которые подготовили наши ученики.

Выходят три ученика и поют частушки.

1. Для сатиры, ясно всем,

Есть еще немало тем.

Мы на сцену вышли с тем,

Чтоб коснуться этих тем!

2. Образован очень Сема,

Он имеет два диплома,

А ругается при том,

Хоть давай еще диплом!

3. Чтобы парнем быть культурным,

Он плевал всегда лишь в урны,

Часто промахи давал,

Но на это он плевал!

4. Был в заданиях домашних

Ум замечен и талант.

Оказалось, что заданья

Пишет умный консультант!

5. Предрассудки истребляет

Он рукой умелою:

Кошку черную поймает,

Перекрасит в белую.

6. Как то раз лентяю Сене

Поручили делать дело,

Он без дела не сидел,

И таких наделал дел!

7. После нецензурной брани

О прощенье просит Саня.

Раз простили, два простили,

Сквернослова мы взрастили!

8. Если школьник влюбится

Вдруг весною в марте,

То напишет чувства все

Он свои на парте.

9. Никогда Борис не спорит,

Не вступает в прения,

Много благ имеет Боря,

Не имея мнения!

Ведущий 1: Каждый человек должен стремиться к тому, чтобы его внутренний мир становился богаче, ярче, полнее.

Необходимо постоянно работать над собой, повышать свой уровень, духовную культуру.

Ведущий 2: А для этого душа не должна знать покоя, ведь только любознательный, находящийся в постоянном поиске человек может именоваться человеком. И сейчас прозвучит стихотворение Н. Заболоцкого «Не позволяй душе лениться».

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Гони ее от дома к дому,

Тащи с этапа на этап,

По пустырю, по бурелому,

Через сугроб, через ухаб!

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с нее узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвет.

А ты хватай ее за плечи,

Учи и мучай дотемна,

Чтоб жить с тобой по человечьи

Училась заново она.

Она рабыня и царица,

Она работница и дочь,

Она обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Ведущий 1:

Все умирает на земле и в море,

Но человек суровей осужден:

Он должен знать о смертном приговоре,

Подписанном, когда он был рожден.

Но, сознавая жизни быстротечность,

Он так живет – наперекор всему, –

Как будто жить рассчитывает вечность

И этот мир принадлежат ему.

Это слова известного поэта С. Я. Маршака.

Ведущий 2: К нам пришло письмо от четырнадцатилетней девочки, которая пишет о том, как дети могут построить лучшее будущее.

Девочка: Когда то я прочитала интересные строки. Запомнить их мне не удалось, но общий смысл остался в моей памяти: с тех пор как появилось земное существование, с тех пор как в неразрывной цепи движется человеческое бытие, рука об руку идут все люди, кто бы то ни был: принц или нищий, рабочий или бизнесмен, и часто жизнь одного влияет на судьбы других. У этой живой цепи есть свои законы: эта цепь движется очень быстро, в бестолковой сутолоке пляшут и толпятся люди, но каждый идет вперед к своему будущему. Однако не у всех есть это будущее. Есть люди, которые живут, не задумываясь о своем назначении, они просто плывут по течению. Но есть и такие люди, которые задумываются: «А что же дальше? Есть ли будущее?» Они, выпадая из этого жизненного круга, строят свой новый круг. Я хочу быть таким человеком. Таким, за которым идут люди, идут без страха за свое существование. Но это не так то легко сделать.

Но пусть мне всего 14 лет, я смотрю на мир, и мне страшно за всех людей. Как мы живем?

Когда я иду по улице, я встречаю прохожих, они все идут с опущенными к земле лицами, никто из них не улыбается. А если ты сам улыбнешься, то тебя обойдут стороной или обзовут. Страшно становится, когда слышишь ругательство вместо приветствия, страшно, когда видишь, как курят и ругаются твои ровесники. Страшно и обидно видеть, как маленький мальчик, съев конфету, бросает фантик на землю, а стоящая рядом мама гладит его за это по голове. Страшно становится еще оттого, что люди разучились любить тех, кого когда то взяли маленьким щенком или котенком, а потом выбросили. Страшно видеть эти «голодные» глаза. Да что говорить о братьях наших меньших, когда люди перестали уважать и любить себе подобных. Редко кто встанет и уступит место в автобусе старенькой бабушке, редко кто подаст милостыню просящему, и никто никогда не подаст руки опустившемуся на колено. Люди стали жестокими и бездушными. Они обижают и оскорбляют все вокруг, снося такие же оскорбления в свой адрес. Но это не самое страшное в этой жизни, это самое мелкое, но основное. Из этого и вытекают различные террористические акты, грозящие поработить нации.

На сегодняшний день человечество запрограммировано на уничтожение. Это легко заметить и по нам, то есть по таким же детям, как я. Я – обычный ребенок с обычными мыслями, но глубоко возмущенный тем, что творится вокруг. Я часто задумываюсь: а где мое звено в этой цепи, какое оно по счету – первое или последнее, или на мне прервется эта цепь? Может быть, я недостойна вообще быть в этой цепи? Нет, я хочу быть в ней, и я буду в ней! Я найду свое место в этом жизненном цикле! В моих силах изменить и построить будущее! Мое будущее и ваше. Пусть путь к этому будущему не так то легок, но я смогу преодолеть все жизненные неурядицы, преодолеть их с поднятой головой. Трудно и тяжело это сделать, но надо, ведь если не я, то кто?

Начинать надо с малого: ходить по улицам с улыбкой на лице, со всеми здороваться; не пропускать и не допускать ругательства в свою жизнь; сделать замечание мальчику, бросившему фантик на землю, и его маме, а если они этого не поймут, то поднять фантик от конфеты, подав им тем самым пример; подбирать и находить дом для бездомных кошек и собак. Вести себя нужно так, чтобы все видели, что я – человек: уступать стареньким людям место в автобусе, подать милостыню просящему и всегда подать руку упавшему на колено, ведь это мог быть твой отец или брат. Если соблюсти эти маленькие, но основные вещи, то, может быть, меньше людей захотят совершить террористический акт, начинать войны.

Я знаю, что многие не поймут меня, скажут, что я за бортом реальной жизни. Но одумайтесь, ведь все, кто остается за бортом реальной жизни, – это бродяги человеческого. Они – лишние для действительности, но необходимые звенья той жизни, которой они приближают человечество, может быть, одним своим появлением к лучшему будущему.

Ведущий 2: Действительно, человек – вот от кого зависит мир на земле. Человек – дитя Земли, главная ее частичка. Поэтому, для того чтобы создать всеобщий мир на Земле, каждый человек должен сделать выбор, определить, какой он хочет видеть свою жизнь. И сейчас ученики представят свой проект спасения мира.

В сценке участвуют 4 героя: Автор, Человек, Положительное «Я», Отрицательное «Я». В центре стоит Человек, позади по обе стороны от него стоят Положительное «Я» и Отрицательное «Я».

Положительное «Я» – в белом брючном костюме, в белой шляпе, с белой тростью в руках.

Отрицательное «Я» – в черном брючном костюме, в черной шляпе, с черной тростью в руках.

Человек – в черно белой одежде без шляпы и без трости.

Автор стоит в стороне и держит две шляпы: белую и черную.

Автор:

Как странно все ж устроен человек:

Нам кажется, что все в нем симметрично.

Невидимая нить из века в век

Соединяет части идентичны.

На это глядя, можем мы решить,

Что так же и с симметрией души.

Сущность человека непонятна,

Нам не узнать, что у него внутри,

И в светлых душах возникают пятна,

А в черством сердце проблески зари.

Человек:

Я хочу рассказать, как боролись во мне

Два начала: добро и злосчастье.

Они спорили так, что, казалось, в огне

Погибала я ежечасно.

Положительное «Я»:

Человек обязан добрым быть,

Людям радость и тепло дарить,

Быть отзывчивым и верным,

Всем всегда служить примером.

Отрицательное «Я»:

Фу, зачем мне быть примером,

Ведь гораздо веселей

Беспощадным быть и скверным

И обманывать людей.

Положительное «Я»:

Нет, забудем разногласья,

Ведь мир важней всего на свете,

И каждый должен жить в согласии,

Коль все живем мы на планете.

Отрицательное «Я»:

Зачем нам эти все сомнения,

Раз можно жить, как хочешь сам.

Не важно всем знать твое мнение,

Не буду верить я словам.

Положительное «Я»:

Совесть, искренность, доброта –

Вот к согласью и миру дорога,

А где верность, любовь и души красота,

Там и счастья окажется много.

Произнося слова Положительное «Я» и Отрицательное «Я» все ближе подходят к Человеку и наконец обнимают его с обеих сторон. Каждое «Я» тянет Человека к себе.

Человек освобождается от Положительного «Я» и Отрицательного «Я». Они возвращаются на свои места.

Человек:

Остановитесь!

Я выбираю мир, я приняла решенье,

Ведь ничего главней на свете нет,

Чем удержать его в согласии, в примиренье,

Ведь за него боролись много лет.

Память о погибших,

Любовь к земле родной –

Вот цель нашей жизни,

Стремитесь к ней со мной!

Я говорю, что жизнь

Прекрасна,

Хоть иногда бывают ссоры,

Но мы должны стремиться

К счастью,

Преодолевая все раздоры.

Запомнить надо нам слова,

В них важное значенье есть:

Единство, равенство и братство,

Патриотизм, и долг, и честь.

Доброе братство милее богатства,

Доброе братство – мир и покой.

Если всем вместе за руки взяться,

Станет светлее над нашей землей.

Доброе братство многое значит –

Это уверенность в завтрашнем дне.

Верю я, может доброе братство

Сделать, чтоб не было войн на земле.

Автор подходит к Человеку, надевает на него белую шляпу и произносит заключительную речь.

Автор:

Мы обращаемся к людям планеты!

Хватит ругаться, давайте дружить,

Вместе давайте: вы, он, я, ты –

Жизнью на этой земле дорожить.

 

Ведущий 1: Итоги нашему концерту подведут слова Аристотеля, великого философа и учителя древности.

 

Выходит ученик и рассказывает легенду.

 

На вопрос, что такое дружба, Аристотель ответил:

– Одна душа в двух телах.

А на вопрос, как вести себя с друзьями, сказал:

– Так, как хотите, чтобы они вели себя с вами.

 

Воспитание в счастье он называл украшением, а в несчастье – прибежищем, красоту – лучшим рекомендательным письмом.

Об учении у Аристотеля есть такие слова:

– Корни его горьки, но плоды сладки.

Аристотель говорил, что афиняне дали другим людям пшеницу и законы. Но жить пшеницей научились все, а жить законами не научился никто.

Ведущий 1: И вот наш концерт подошел к концу. Мы надеемся, что все ученики нашего класса стали сегодня немного добрее, воспитаннее, серьезнее. Мы все готовы сделать наш мир лучше, так давайте же нести миру добро и красоту…

 

Ведущий 2: …Ведь жизнь отдельного человека имеет смысл лишь в той степени, насколько он помогает сделать жизнь других людей красивее и благороднее.

 

Ведущий 1 (обращаясь к зрителям): Ребята, поделитесь своими впечатлениями, что нового вы узнали, чему научились, что дал вам сегодняшний праздник.

Зрители делятся впечатлениями.