Путешествие в историю

                   Разработка Тулебаевой Б.Т           

              ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ

«Не зная прошлого, истории, трудно

Знать настоящее время,

Предположить будущее».

Абу Насыр аль-Фараби

Цель:

Выявление интеллектуального потенциала по предмету;

·        Способствовать развитию логического мышления и умственных способностей учащихся;

·        Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и уважение к обычаям и традициям предков;

Форма: Интеллектуально-познавательная игра

Ожидаемые результаты:

·        Учащиеся смогут проявить свой интеллектуальный потенциал и знания по истории Казахстана;

·        Мероприятие даст возможность учащимся осознать значимость знаний в жизни, и что знания – это главное богатство;

·        Результаты мероприятия дадут возможность выявить умение выражать свою точку зрения, мысли, по необходимости отстаивать ее.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости и участники игры!

Слово «история» имеет древние корни. Первыми его стали употреблять греки и арабы. Оно означает «повествование», «рассказ о прошлых событиях». Историческая наука как та небольшая часть, изучаемая в школе, очень важный и интересный предмет. Потому что она – краткая летопись того пути, который прошли все народы мира. Её должен знать каждый человек. Поэтому эпиграфом нашего мероприятия «Путешествие в историю» стало высказывание величайшего ученого средневековья Абу Насыр аль-Фараби: «Не зная прошлого, истории, трудно знать настоящее время, предположить будущее». В нашей интеллектуальной игре принимают участие учащиеся 9 классов.

Цель нашего мероприятия выявить интеллектуальный потенциал у учащихся в области исторической науки.

Наши участники заняли свои игровые места. Поэтому ознакомлю с этапами игры;

I. «Визитная карточка».

II. «Портреты заговорили».

III. «Что находится в шкатулке».

IV. «Практический».

V. «Блиц-турнир».

После каждого тура жюри оценивает ваши ответы и озвучивает итоги каждого этапа.

История – это память народа. Она сочетает в себе триумфальные и трагические, жестокие и героические страницы. И какими бы они ни были, их надо знать, уважать личности, которые жили в разные исторические эпохи.

Действительно, зачем упрекать время, ведь каждый прожитый день уже история.

Итак, первый тур «Визитная карточка»

Каждая команда представляет свою команду. Жюри оценивает соответствие названия, девиза и эмблемы команды с тематикой мероприятия. Максимальный балл оценивания – 5 баллов.

Ведущий:

Второй тур: «Портреты заговорили».

Конкурс капитанов

Перед вами четыре портрета: Абылай хана, Тимура, аль-Фараби, Толе би. Свою закладку вы должны прикрепить к портрету исторической личности, к которому относится мой рассказ.

1.               Джунгары не щадили никого. Люди в панике убегали, прихватив самое необходимое. Поэтому ещё удивительнее было увидеть юрту, одиноко стоящую, и хозяина, не собирающегося в дорогу. Джунгары спросили: «Почему ты не собираешься в путь?» На что он ответил: «В моей юрте ласточка скоро выведет птенцов, не разрушать же гнездо». (Толе би)

2.               «Нет, не раб он, - утверждала жена бая, - рабы так не едят. Рабы так не ведут себя: на голую землю не садится, на пищу не набрасывается, руки не помыв, к еде не притрагивается». (Абылай хан)

3.               Его называли сыном своего времени, фигура глубоко противоречивая. Он в молодости был вхож во дворец, рос и возмужал в атмосфере отчаянной борьбы за власть и трон, стал свидетелем многочисленных фактов предательства и коварства, измены и продажности. В молодости сказал: «Если на то воля божья, я тоже постараюсь стать ханом, буду властелином аулов, городов и дворцов». (Тимур)

4.               Даже Абу Али ибн Сина при написании своих произведений использовал его труды. (аль-Фараби)

5.               В русских летописях его называли царевичем сибирским. (Абылай)

6.               Слава пришла к нему в 25 лет. Он говорил: «Соберешь вокруг себя болтунов, - опозорят. Обманешь друга единожды – потеряешь его доверие навсегда». Особенно возрос его авторитет при хане Тауке. (Толе би)

7.               «Он был высокого роста, обладал большой головой и густыми бровями, имел длинные ноги, длинные руки, носил большую бороду. На правую ногу он был хром. Глаза его были подобны свечам. Отличался большой храбростью, смерти не боялся, до конца жизни сохранил ясную память, не любил шуток и лжи» - писал сирийский историк Ибн Арабшах. (Тимур)

8.               «Я понял Аристотеля, когда прочитал его труды». (аль-Фараби)

Ведущий:

Третий тур: «Что находится в шкатулке»

1.               Биологи бы назвали это средой обитания живых организмов. Экономисты называют это фактором производства. Историки считают, что это собственность, передаваемая по наследству. Что в шкатулке? (Земля)

Подсказка: За нее боролись наши предки.

2.               В старину, на Руси это считалось символом мудрости. Газета «Русская правда» сурово осуждала за порчу этого. А в начале XVIII века наказывали и штрафовали уже за сохранение этого. Что это такое? (Борода)

3.               Однажды греческий посол прибыл в Персию ко двору Артаксеркса. Послу шепнули: «Поклонись правителю всех персов до земли, иначе не заметит». Однако не в обычаях гордых греков кланяться чужим царям. Ситуация: кланяться не хочется и не кланяться нельзя, иначе переговоры не состоятся. Что находится в шкатулке? (Перстень)

Подсказка: Он не только украшение, но и символизирует богатство, достаток, власть.

4.               Этот закон был принят в США в 1787 году, во Франции – в 1791 году, а в Великобритании не принят до сих пор. Что это? (Конституция)

5.               Французского пираты Сюркуфа схватили. Он предстал перед королевским судом. На вопрос о месте хранения награбленных сокровищ пират упорно отвечал, что возил их с собой. Ему не поверили, думая, что сокровища на далеком острове. В наше время доказано, что Сюркуф был прав. В шкатулке рисунок того предмета, который возил с собой Сюркуф. (Якорь из сплава золота и серебра)

Подсказка: Этот предмет необходим особенно для кораблей.

6.               Его завез в Россию Петр Великий.

Многие крестьяне от него травились, поэтому за ним утвердилось немецкое название «дьявольская сила». Что это? (Картофель)

Жюри подводит итоги.

Ведущий:

Четвертый тур: «Практический»

Перед вами предметы: сосуд с водой, нож, книга, соль, платок (можно дополнительно добавить вещи или предметы, не имеющего отношения к версии ответа, по усмотрению ведущего). Используя их, нужно разрешить конкретную ситуацию. В случае неправильного ответа у другого участника есть возможность дать свой вариант ответа. Каждой команде вопросы задаются поочередно:

1. В обычаях и казахского народа при рождении ребенка до сорока  дней старались его никому не показывать. По истечении срока малыша купают и готовят ему колыбель. Обряд укладывания в колыбель называют бесикке салу. Купание осуществлялось естественно в теплой воде. Вопрос: что добавляли в воду, чтобы уберечь ребенка от болезней? (Соль ложили в воду)

2. Когда переговоры заходили в тупик, то вместо речи смысл решения доносили предметы. С помощью двух предметов, один из которых книга, объявите войну. (Нож в книге)

3. Особое место занимает в жизни казахов свадебный обряд. По традиции он длится долго и проходит в несколько этапов. В средневековье, вплоть до конца 18 века, девушка, бывало, и не видела своего жениха, так как родители уже не принимали решения за нее. В одном из этапов в день своего знакомства в знак своего согласия девушка должна была подарить своему жениху подарок. Как вы думаете, что это за вещь или предмет ее дарения? (Платок)

Ведущий:

Пятый тур. «Блиц-турнир»

Каждая группа должна быстро ответить на 21 вопрос.

Если не знаете ответа на вопрос, переходим к следующему. Принцип этого труда: «Говори редко, но метко». Принимается только первый ответ. Каждый ответ на вопрос оценивается в 1 балл.

1 группа

1.     День Республики Казахстан? (25 октября)

2.     С какого года ты становишься гражданином РК? (С рождения)

3.     Богиня правосудия? (Фемида)

4.     Из какого сословия избирались ханы в 16-18 века? (Султанов)

5.     Кем был убит Кенесары Касымулы? (Киргизскими манапами)

6.     На сколько этапов аналитики делят восстание под предводительством хана Кенесары Касымулы (4)

7.     Что означает шаруа (Крестьяне)

8.     Годы жизни Абылая (1711-1781гг)

9.     Кого называли «вторым Аристотелем»? (Абу Насыр аль-Фараби)

10.  Годы жизни аль-Фараби (870-950гг)

11.  Кем был Кожа Ахмед Ясауи? (Проповедником Ислама)

12.  Что такое курултай? (Всенародное собрание или съезд)

13.  Где расположен мавзолейный комплекс Ходжа Ахмед Ясауи? (г. Туркестан)

14.  Кому принадлежит высказывание: «Самое великое и симпатичное  слово – история»? (Ахмету Байтурсынову)

15.  Годы жизни выдающегося казахского ученого, путешественника Шокана Уалиханова? (1835-1865гг)

16.  В каком году вели национальную валюту – тенге? (15 ноября 1993)

17.  Торг, регулярно устраиваемый в определенное время? (Ярмарка)

18.  Что такое аукцион? (Публичная продажа)

19.  На титульном листе, сколько ключевых слов Президента в Послании народу Казахстана? (Три)

20.  Что означает термин «стратегия»? (Искусство планирования руководства, основанная на перспективных прогнозах. План Действий. Приемы и способы достижений какой-либо цели.)

21.  Как называется погибающее море в Казахстане (Арал)

2 группа

1.     День независимости РК? (16 декабря)

2.     Основной закон РК? (Конституция)

3.     Кто возглавил восстание 1837-1847гг. (Кенесары Касымулы)

4.     Кто являлся главной движущейся силой восстания под предводительством хана Кенесары Касымулы? (Свободные кочевники)

5.     Что такое барымта? (Угон скота)

6.     Какого древнегреческого ученого называли «Отцом истории»? (Геродота)

7.     Назовите имя первого хана Внутренней орды? (Хан Бокей)

8.     Кому принадлежит высказывание: «Не зная прошлого, истории, трудно знать настоящее время, предположить будущее»? (Абу Насыру аль-Фараби)

9.     Основные части юрты? (Шанырак, кереге, уыки, сыкырлаук)

10.  Какого средневекового ученого называли «Отцом алгоритма»? (аль-Хорезми)

11.  Какое наказание полагалось по ханскому суду за предательство? (Смерть)

12.  Назови город, который считается религиозным центром в Казахстане? (г. Туркестан)

13.  По приказу кого было начато строительство мавзолейного комплекса Ходжа Ахмеда Ясауи? (Тимура)

14.  Что означает понятие «демос»? (Народ)

15.  Назовите имя выдающегося государственного деятеля, которому удалось за 10-летнии период правления восстановить территориальные владения Казахстана? (Абылай хан)

16.  Что представляет из себя Послание Президента страны народу Казахстана «Казахстан-2030»? (Обращение к народу. Программа развития государства на 33 года. План действий.)

17. Ключевые слова Президента в Послании народу «Казахстан – 2030»? (Процветание, безопасность и улучшение благосостояния.)

18. На какой реке стоит Астана? (Ишим)

19. Национальная валюта РК? (Тенге)

20. Назовите казахские национальные головные уборы женщин? ( Борик, такия, кимешек, саукеле, орамал…)

21. Животное из класса кошачьих, эмблема Казахстана, занесено в Красную книгу? (Барс)

3 группа

1.     День Конституции РК? (30 августа)

2.     Во сколько лет можно жениться по Конституции РК? (18 лет)

3.     Что означает датха? (Титул)

4.     Взяв власть в свои руки в 1841 г, Кенесары Касымулы ввел вместо суда биев …… (ханский суд).

5.     Годы жизни аль-Хорезми? (795-857 гг.)

6.     Что означает аль? (Из …)

7.     Что означает слово «Трактат»? (научная работа, труд)

8.     Какому из биев принадлежит знаменитое высказывание: «В единстве -  сила!» (Толе би)

9.     Какого хана называли в детстве и в юношестве «Сабалаком»? (Абылая)

10.  В какие годы Джунгария прекратила свое существование как самостоятельное государство? (1757 – 1758 гг.)

11.  Когда был принят «Устав о сибирских киргизах»? (1822 г.)

12.  При каком хане был систематизирован и составлен свод законов, известный под названием «Жеті жаргы? ( Тауке хан)

13.  Годы правления Абылая? (1771 – 1781 гг.)

14.  Назовите имена предводителей народного восстания 1836 – 1838 гг в Букеевской орде? (Исатай Тайманулы и Махамбет Утемисулы)

15.  С какого возраста Абылай активно участвовал в борьбе казахского народа против иноземных захватчиков? (с 15 лет)

16.  Основное жилище казахов в прошлом?  (Юрта)

17.  Если в Росси 2006 год был годом Абая, в Казахстане – годом … (Пушкина)

18.  Кто является инициатором и автором стратегии развития страны «Казахстан-2030»? (Н. Назарбаев)

19. Назовите казахские национальные головные уборы мужчин? (Колпак, тымак, борик, мурак, такия)

20. Цветок, символ Наурыза? (Тюльпан)

21.  Сердце Казахстана? (Астана)

Жюри подводит итоги всей игры.

Награждение победителя игры и участников.

Заключительная часть

И сегодняшнее мероприятие мне бы хотелось  закончить словами Нурсултана Назарбаева из книги «В потоке истории»:

«Почему мы изучению истории придаем особое значение? Потому что гражданин независимого Казахстана должен мысленно пропустить через себя исторические пути развития своей страны в толще веков и продумать круг вопросов» «Кем были вчера? Кем являемся сегодня? Кем будем завтра?»

Потому что каждый гражданин должен понять, что история его народа, его страны не уступает любой другой.

Потому что каждый гражданин, углубляясь в историю, должен стать достойным продолжателем дел своих предков, оставивших ему в наследство такую огромную и богатую землю.

Есть страна, где предки и потомки

В разных измерениях живут.

Ход времен часы не остановят,

Ту страну «Историей» зовут.

Труд и дерзость, мир, война и тайна

Каждый вечер, каждый день и час,

Череда неслыханных событий

Пусть постоянно окружают нас!