Презентация «Коммуникативные универсальные учебные действия»

План педсовета: "Универсальные учебные действия: теория и практика"

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

8600

24.08.2024

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Егнаева Галина Александровна

учитель биологии

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ г. Иркутска СОШ № 4

Образование высшее ИГПУ естественно-географический факультет, специалитет, а так же магистратура естественно-научного направления. Учитель биологии и химии. Работаю в школе 8 лет. Высшая квалификационная категория. Часто пользуюсь этим сайтом, и хочу выразить благодарность создателям этого сайта за помощь в подготовке к урокам.

Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Педсовет "Универсальные учебные действия: теория и практика" направлен на повышение компетентности педагогов в области УУД и улучшение качества образовательного процесса в школе. Эта разработка будет полезна завучу для подготовки к педсовету по данной теме, и сэкономит время на подготовку.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

24.08.2024

8600

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Егнаева Галина Александровна

учитель биологии

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ г. Иркутска СОШ № 4

Подробнее об авторе

Презентация «Коммуникативные универсальные учебные действия»

Скачать материал

Коммуникативные универсальные учебные действия.ФКОУ В(С)ОШ-№2
ГУФСИН России
п...

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Коммуникативные универсальные учебные действия»"

Курс повышения квалификации

Цифровое право в электронной коммерции

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов
Этот курс уже прошли 189 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 531 человек из 67 регионов
Этот курс уже прошли 4 079 человек

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 82 человека из 25 регионов
Этот курс уже прошли 188 человек

Смотреть ещё 6 054 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Коммуникативные универсальные учебные действия.
ФКОУ В(С)ОШ-№2
ГУФСИН России
по Свердловской области
Составитель:Крамаренко
Марина Николаевна.

январь 2014г.
2 слайд

Ведущая деятельность-общение.
3 слайд

1.Общение и взаимодействие с партнерами по совместной деятельности или обмену информации:
слушать и слышать друг друга;

полно выражать свои мысли;

аргументировать;

сообщать письменно или устно;

спрашивать;

слышать чужое мнение;

выступать в диалог.
4 слайд

2.Способность действовать с учетом позиций другого и уметь согласовывать свои действия:
понимать различные точки зрения;
готовность обсуждать различные точки зрения;
умение устанавливать и сравнивать разные точки зрения;
прежде чем принимать решение и делать выбор;
отстаивать свою позицию невраждебным для оппонента образом.
5 слайд

3.Организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками:
-определение цели и функций участников ;

-планирование общих способов работы;

-обмен знаниями между членами группы;

-способность брать на себя инициативу(лидер);

-способность с помощью вопросов добывать

недостающую информацию;

-разрешение конфликтов;

-управление поведением партнера;

-умение убеждать.
6 слайд

4.Работа в группе:
-установление рабочих отношений;

-эффективное сотрудничество;

-способность продуктивной кооперации;

-строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

-обеспечивать бесконфликтную совместную работу.
7 слайд

5.Следование морально-этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества:
-уважительное отношение к партнерам;

-адекватное межличностное восприятие;

-готовность адекватно реагировать на нужды других;

-устанавливать доверительные отношения.
8 слайд

6.Речевые действия как средства регуляции собственной деятельности:
-правильное выражение своих чувств;

-использование адекватных языковых средств для отображения в форме речевых высказываний своих чувств, мыслей, побуждений и иных составляющих внутреннего мира.
9 слайд

Два основных подхода к общению.
-монологический;

Диалогический.

Диалог- он предполагает взаимное уважение, доверие, естественность и открытость ,сочувствие доброжелательность и терпимость.

Монолог- приводит и игнорированию собеседника ,безразличию, недоверию, закрытости.

Именно готовность и способность к диалогу по праву считаются высшим уровнем развития коммуникативной компетентности и должны быть приняты в качестве одной из приоритетных целей образования.
10 слайд

Фазы совместной деятельности преподавателя с учениками:
1)введение в деятельность;

2)разделенное действие;

3)имитируемое действие;

4)поддержание действие;

5)саморегулируемое действие;

6)партнёрство.
11 слайд

Совместная деятельность требует широкого спектра умений:
-оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели;
-обеспечивать бесконфликтную совместную работу группе;
-устанавливать с людьми тёплые отношения взаимопонимания;
-устраивать эффективные групповые обсуждения;
-обеспечивать обмен знаниями между членами группы для принятия продуктивных совместных решений;
-чётко формулировать цели группы и позволять её участникам проявлять собственную энергию для достижения этих целей;
-адекватно реагировать на нужды других.
12 слайд

Формирование коммуникативных действий учёта позиции собеседника (партнера)в процессе учебной деятельности на уроках.
Задание ,,Кто прав”
Цель: диагностика уровня сформированности коммуникативных действий, помогающих пониманию позиции собеседника(партнёра), и анализ оснований для того или иного мнения партнеров по общению(коммуникативная рефлексия).
13 слайд

Описание задания: ученикам раздаются карточки с заданием и вопросами. Задание строится как столкновение двух(или более) разных точек зрения по одному вопросу(или несовпадающих оценок).

Инструкция : учащимся предлагается прочитать текст небольшого рассказа и выработать общий ответ на вопросы.
14 слайд

Задание Б.
Воскресенье три подруги решили провести вместе. ,,Давайте пойдем в кино’’, - предложила Наташа.
,,Нет, лучше погулять в парке’’, - возразила Катя.,, А вот и нет , давайте останемся дома, поиграем в компьютерные игры’’,- сказала Ира. Как вы думаете , кто из них прав? Почему? Почему у них возник спор ? Как могла бы объяснить свой выбор каждая из девочка ?Как им нужно поступить ?
15 слайд

Формирование действий по организации и осуществлению сотрудничества в ходе учебной деятельности на уроках
Задание,, Совместное рисование”

Цель:формирование коммуникативных действий по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества(кооперация).
Описание задания:учащимся, сидящим парами, предлагается придумать и создать общими усилиями иллюстрацию к изучаемому литературному произведению или теме.
16 слайд

Формирование коммуникативно-речевых действий по передаче информации и отображению предметного содержания деятельности.

Задание,, Компьютерная презентация”

Цель:формирование коммуникативных действий, направленных на структурирование, объяснение и представление информации по определённой теме и умение сотрудничать в процессе создания общего продукта совместной деятельности.
17 слайд

Групповые игры во внеурочной деятельности школьников как контекст для формирования коммуникативных универсальных учебных действий.

Задание,, Групповые игры”

Цель:расширение и обогащение позитивного опыта совместной деятельности и форм общения со сверстниками, формирование коммуникативных действий и операций, обогащение поведенческого репертуара учащихся за счет социально одобряемых и соответствующих социальным ожиданиям форм поведения, формирование направленности на сверстника, обогащение сферы социальных мотивов.
18 слайд

Конец.

Краткое описание документа:

Коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и учет мнений других людей, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении разных вопросов или проблем, образовывать группы сверстников и продуктивно взаимодействовать и сотрудничать с одноклассниками и взрослыми. В презентации представлены ключевые положения о коммуникативных УУД, приведены примеры заданий, способствующих их развитию и формированию(компьютерная презентация,совместное рисование, групповая игра и т.д.)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 373 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Природно-ресурсный потенциал ландшафтов

17.04.2014
4151
9

zip

Конспект урока: «Зима-покой природы»,презентация к уроку,плакат + музыка к физкультминутке от Луневой

17.04.2014
2561
8

docx

Ачык дэрес «4 санына тапкырлау. 4кә бүлү» 3нче сыйныф

17.04.2014
2055
2

pptx

Презентация к внеклассному мероприятию «Праздник Букваря»

17.04.2014
1086
0

docx

Проверочные работы по математике за 1 полугодие 1 класса по программе «Школа «2100».

17.04.2014
6242
10

docx

Здоровье и зубы

17.04.2014
1503
0

docx

Проверочные работы по обучению грамоте за 1 полугодие 1 класса.

Рейтинг: 5 из 5

17.04.2014
12136
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 17.04.2014 2184
- PPTX 117 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Конькова Лариса Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Конькова Лариса Юрьевна
заместитель директора по УВР, учитель географии и немецкого языка
- На сайте: 10 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 99814
- Всего материалов: 35
Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: ФКОУ "СОШ ГУФСИН России по Свердловской области"

Работаю в школе уже 31 год и ни разу не пожалела о выбранной профессии. Работа с детьми позволяет человеку всегда чувствовать себя молодым, несмотря на возраст. Интересные уроки, внеклассные мероприятия, экскурсии и походы делают школьную жизнь незабываемой. В своей работе я стараюсь добиться того, чтобы каждому ученику было интересно.В работе применяю технологию ИСУД,которая позволяет, опираясь на внутренние ресурсы ученика, создать условия для успешного продвижения по дороге знаний. Используя разнообразный раздаточный и дидактический материал,составленный в соответствии с учебными возможностями ученика, мне удается добиваться хороших результатов обучения.На многих уроках работаем с применением компьютера: создаем презентации, буклеты и другие электронные образовательные ресурсы.

Подробнее об авторе