- 17.04.2014
- 995
- 1
Проверочная работа за 1 полугодие №1______________________________
1 вариант
Н Ы О С У Р А Ш Л И М
2. Сколько в слове гласных звуков? Запиши в «окошечке».
РЫБА СМЕТАНА КРОТ ШАЛУНИШКА
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Подчеркни слова, в которых есть звук н .
НОЖ НИТКИ ЛУНА КОНИ
4.Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
ЛИПА КАЛОШИ УПАЛИ ШУТНИК
5. Подчеркни буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки.
ЛИСА КОШКА КРЫСА ТИГР
6. Найди и раздели на слоги слова, состоящие из трёх слогов. Поставь ударение во всех словах.
МАЛЫШ СОЛОМА СЛОН РАКУШКА
7. К какому слову подходит эта модель? Соедини линией модель с подходящим словом.
СОКОЛ ПАРИК НОСИК ЛИМОН
 |
 |
 |
 |
|
8. Звуковую модель слова «ЗОНТ» измени так, чтобы получилось слово «ЗОНТИК». Обозначь в ней твёрдые и мягкие согласные.
 |
 |
 |
 |
Проверочная работа за 1 полугодие №1_____________________________
2 вариант
Н Ы О С У Р А Ш Л И М
2. Сколько в слове гласных звуков? Запиши в «окошечке».
ЛИСА ГОРОШИНА КРАСОТКА СЛОН
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Подчеркни слова, в которых есть звук м .
МАСКА МИСКА РОМАШКА ГНОМИК
4.Подчеркни буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки.
ЛИПА КАЛОШИ УПАЛИ ШУТНИК
5. Подчеркни буквы, которые обозначают глухие согласные звуки.
ЛИСА КОШКА КРЫСА ТИГР
6. Найди и раздели на слоги слова, состоящие из трёх слогов. Поставь ударение во всех словах.
МАЛЫШКА САЛАТ МАЛИНА ТОРТ
7. К какому слову подходит эта модель? Соедини линией модель с подходящим словом.
СОКОЛ ПАРИК НОСИК ЛИМОН
 |
 |
 |
 |
 |
8. Звуковую модель слова «ТОРТ» измени так, чтобы получилось слово «ТОРТИК». Обозначь в ней твёрдые и мягкие согласные.
 |
 |
|
 |
Проверочная работа за 1 полугодие №2_____________________________
1 вариант
1. Допиши 1 слог, чтобы получилось слово.
лу______ Да______
ка______ го______
2. Из данных слов составь предложение и запиши его.
кисти Никиты у
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3. Раздели текст на предложения. В начале каждого предложения поставь большую букву, в конце – точку.
У Антоши живёт собака её звать Шарик она сторожит дом.
|
|
Сколько всего предложений у тебя получилось? Запиши:
|
|
Сколько слов в первом предложении? Запиши.
4.Рассмотри рисунки. Запиши слова, обозначающие эти предметы. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
__________________ ____________________ ______________ __________________
__________________ ____________________ _______________ ___________________
Проверочная работа за 1 полугодие №2_____________________________
2 вариант
1. Допиши 1 слог, чтобы получилось слово.
му____ Ма____
но____ ли____
2. Из данных слов составь предложение и запиши его.
окуни Коли у
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Раздели текст на предложения. В начале каждого предложения поставь большую букву, в конце – точку.
У Антоши живёт собака её звать Шарик она сторожит дом.
|
|
Сколько всего предложений у тебя получилось? Запиши:
|
|
Сколько слов в первом предложении? Запиши.
4.Рассмотри рисунки. Запиши слова, обозначающие эти предметы. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
_______________ ________________ ________________ __________________
________________ _________________ ________________ __________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проверочные работы предназначены для проверки усвоения знаний по обучению грамоте в конце 1 полугодия 1 класса по программе «Школа 2100». Работы состоят из двух тестов, каждый из которых имеет два варианта. Проверочная работа №1 направлена на проверку таких предметных умений, как составление звуковой модели слов, различие звуков и их характеристика, деление слов на слоги, постановка в словах ударения, обозначение твердости и мягкости согласных на письме. Проверочная работа №2 проверяем следующие предметные умения: составление слов из слогов, составление предложения из заданных слов, списывание с печатного текста, определение количества слов в предложении, нахождение границ предложений, деление слов на слоги, постановка ударения. Кроме этого данные работы проверяют уровень сформированности следующих УУД: группировка по заданным критериям, понимание информации. представленной в виде модели.
6 664 898 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Веретнова Юлия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.