Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дата: 22.04.2014 Образовательная область «Коммуникация» Художественная литература Тема: Я и мои друзья. Цели: расширять представления детей о таких качествах человека, как дружба и ее законы, справедливость, честность и других их проявлениях в различных жизненных ситуациях; Формировать умение детей оценивать поступки героев художественных произведений; Воспитывать в детях чувства дружбы, справедливости, честности. Ход занятия. Вводная часть. Сегодня мы с вами поговорим о дружбе и ее законах, о справедливости и честности. Давайте вместе порассуждаем о том, как вы понимаете это. Основная часть. Сегодня мы познакомимся с интересными художественными произведениями, авторы которых тоже рассуждают о дружбе, справедливости и честности. Чтение произведения. Л.Н «Два товарища» Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего – он упал наземь и притворился мертвым. Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал. Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, в отошел. Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется: — Ну что, – говорит, – медведь тебе на ухо говорил? — А он сказал мне, что – плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают. Беседа по прочитанному.О чем написано в этом небольшом произведении? Кто его герои? Что с ним произошло? Как повели себя оба товарища в опасной ситуации? Подумайте и скажите, как можно описать поведение убежавшего товарища? Что думает автор о таких товарищах? А как думаете вы? Можно ли таких людей назвать товарищами, а их отношения - дружбой? Теперь давайте вспомним пословицы о дружбе и попробуем выбрать те, которые подошли бы к случаю, описанному в этом произведении. Давайте вспомним пословицы о дружбе. Нет друга, так ищи, а нашел – береги. Настоящий друг познается в беде. В настоящей дружбе так: сам пропадай, а товарища выручай. Как вы думаете, почему мы вспомнили пословицы о дружбе после того, как прочитали произвидение. Л.Н Толстого «Два товарища»? Физминутка На уроке отдохнём – На рыбалку мы пойдём! Накопаем мы червей, Удочку возьмём скорей, И вприпрыжку побежим – Порыбачить мы хотим. В воду удочку закинем, Посидим тихонько. Рыбка, кажется, клюёт? Вытащим легонько. Ах, какая красота – Рыбка небольшая. Пусть живёт себе в реке, Выпущу тебя я! Быстро в школу побежим – Вот такой у нас режим. Заключительная часть. Итак, сегодня на занятии мы много говорили о дружбе, рассуждали о том, кого можно назвать настоящим другом. А теперь поговорим о наших с вами друзьях. Скажите, у вас у всех есть друзья? А как вы выбираете себе друзей? Как вы думаете, у человека может много быть друзей или только один настоящий друг? Какого друга вы считаете настоящим? Что особенно вы цените в своем друге? Существует такая пословица: «Старый друг лучше новых двух» О чем говорится в этой пословице? Как вы понимаете ее смысл? Итог занятия О чем мы сегодня говорили на занятии? С каким произв
6 672 064 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Третьякова Виктория Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.