499320
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка

Урок русского языка

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока .

Предмет: русский язык

Класс: 4 класс


Тема урока:  Правописание слов в словосочетаниях.

Цель урока: Познакомить учащихся с новым видом связи в словосочетаниях - согласование.

Цели и задачи урока:

  1. Закрепить правописание слов в словосочетаниях (развитие орфографической зоркости)

  2. Совершенствовать умение составлять словосочетания с типом связи «примыкание».

  3. Развивать умение находить словосочетания в предложениях, определять главное и зависимое  слова .

  4. Развивать речь, мышление учащихся.



.Средства (оборудование):

1)учебник по русскому языку;

2)проектор-компьютер











п\п

Этап урока




Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формируемые УУД

1


Организационный момент. Рефлексия.































Организация взаимодействия с учащимися по теме урока «Связь слов в словосочетании. Согласование.»





Изучение нового материала. 












VI. Подведение итогов. Рефлексия.


-Здравствуйте, дети ! Открываем тетради записываем число классная работа .

И пишем словарный диктант: ФИОЛЕТОВЫЙ ,СИТУАЦИЯ, СВОБОДА, КОРИДОР, ВОЛШЕБНИК, ИЗОБРАЖЕНИЕ,ДВЕНАДЦАТЬ, ТРИНАДЦАТЬ.

II. Актуализация опорных знаний, формулирование учащимися темы и цели урока.

Какие типы словосочетаний мы знаем?

Что такое согласование? ...управление?

- Что такое словосочетание?









У каждого на парте лежит таблица.Если верное высказывание, то вы ставите точку в колонку под названием «Да» (напротив нужного номера высказывания) Если же неверное высказывание, то ставите точку в колонку под названием «Нет». В конце игры все точки по порядку (сверху вниз) соединяете.

1. В слове ЛУНА все согласные звуки звонкие.

2. В слове О ПОМОЩ. вместо точки пишется буква Е.

3. В слове ВЫХОД отсутствует приставка.

4. В слове НОРА звуков больше , чем букв.

5. Наречие – неизменяемая часть речи.

6. В слове ХОРОШ МЯГКИЙ ЗНАК НЕ ПИШЕТСЯ.

7. В слове БЕРЕЧЬ мягкий знак пишется.

8. Несклоняемые имена существительные КАКАО, АТЕЛЬЕ, БЮРО, ЖЮРИ среднего рода.

9. В предложении «Будешь ПЕЧЬ пирог с черникой» слово ПЕЧЬ – имя сущ.

Выполняют упр-я в учебнике.

VII. Домашнее задание.стр.124 и придумать словосочетания 5 с согласованием и 5 с управлением.



Аргументируют свои ответы.

Отвечают на вопрос учителя:

Ответы детей:



Дети проверяют словарные диктант написанный на слайде.





Дети отвечают на вопросы





.









Нет

Да

1


*

2

*


3

*


4

*


5


*

6


*

7


*

8


*

9

*







Отвечают на вопросы и записывают домашнее задание.






Коммуникативные:

-умение слушать и слышать друг друга;

- высказывать свои мысли.

Познавательные:

уметь ориентироваться в своей системе знаний по данному вопросу.

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной речи и понимать речь других.











Познавательные:

повторить знания о словосочетаниях.

Личностные:

выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, узнать больше, сравнивать разные точки зрения.


Познавательные:

уметь ориентироваться в своей системе знаний;

- осуществлять анализ объектов.

Коммуникативные:

аргументировать свою позицию, проявлять активность в решении познавательных задач.

Регулятивные:

уметь вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета












Краткое описание документа:
Тема урока:  Правописание слов в словосочетаниях.Цель урока: Познакомить учащихся с новым видом связи в словосочетаниях - согласование.Цели и задачи урока:1.     Закрепить правописание слов в словосочетаниях (развитие орфографической зоркости)2.     Совершенствовать умение составлять словосочетания с типом связи «примыкание».3.     Развивать умение находить словосочетания в предложениях, определять главное и зависимое  слова . 4.     Развивать речь, мышление учащихся. Цели и задачи урока: 1.     Закрепить правописание слов в словосочетаниях (развитие орфографической зоркости) 2.     Совершенствовать умение составлять словосочетания с типом связи «примыкание». 3.     Развивать умение находить словосочетания в предложениях, определять главное и зависимое  слова . 4.     Развивать речь, мышление учащихся.
Общая информация

Номер материала: 80204042203

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация