120951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыОткрытый урок по чтению в 3 классе «Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок».Нравственный смысл сказки.»

Открытый урок по чтению в 3 классе «Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок».Нравственный смысл сказки.»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Гадкий утенок.ppt

библиотека
материалов
«Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»
Красота –всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нрав...
Красивый – доставляющий наслаждение взору, приятный внешним видом, гармонично...
Гадкий – очень плохой, мерзкий, вызывающий отвращение, презрение. Ожегов С. И.
Утёнок большой и гадкий ужасный урод не такой как все хорошо плавает большой...
Лебедь крепкий большой лучше всех красивее всех молоденький прелестный счастл...
УТЁНОК ЛЕБЕДЬ гадкий ужасный урод хорошо плавает большой и несуразный бедняга...
Утёнок Лебедь
Красивый вид человека не портит. Некрасив собой, но красив душой. Суди не по...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»
Описание слайда:

«Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Красота –всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нрав
Описание слайда:

Красота –всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение. С. И. Ожегов

4 слайд Красивый – доставляющий наслаждение взору, приятный внешним видом, гармонично
Описание слайда:

Красивый – доставляющий наслаждение взору, приятный внешним видом, гармоничностью, стройностью, прекрасный. Ожегов С. И.

5 слайд Гадкий – очень плохой, мерзкий, вызывающий отвращение, презрение. Ожегов С. И.
Описание слайда:

Гадкий – очень плохой, мерзкий, вызывающий отвращение, презрение. Ожегов С. И.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Утёнок большой и гадкий ужасный урод не такой как все хорошо плавает большой
Описание слайда:

Утёнок большой и гадкий ужасный урод не такой как все хорошо плавает большой и несуразный бедняга не удался слишком велик некрасив, но у него доброе сердце не завистлив

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Лебедь крепкий большой лучше всех красивее всех молоденький прелестный счастл
Описание слайда:

Лебедь крепкий большой лучше всех красивее всех молоденький прелестный счастливый прекрасный среди прекрасных лебедей

10 слайд УТЁНОК ЛЕБЕДЬ гадкий ужасный урод хорошо плавает большой и несуразный бедняга
Описание слайда:

УТЁНОК ЛЕБЕДЬ гадкий ужасный урод хорошо плавает большой и несуразный бедняга слишком велик некрасив, но у него доброе сердце не завистлив крепкий большой лучше всех красивее всех молоденький прелестный счастливый прекрасный среди прекрасных лебедей

11 слайд Утёнок Лебедь
Описание слайда:

Утёнок Лебедь

12 слайд Красивый вид человека не портит. Некрасив собой, но красив душой. Суди не по
Описание слайда:

Красивый вид человека не портит. Некрасив собой, но красив душой. Суди не по внешности, а суди по делам. Не красна изба углами, а красна пирогами.

13 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок чтения в 3 классе.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок чтения в 3 классе (16 апреля 2014года)

Учитель начальных классов высшей квалификационной категории Прохоренкова Татьяна Николаевна

Тема: Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок». Нравственный смысл сказки.

Цели: учить осознавать нравственный смысл сказки, определять главную мысль;

развивать навыки чтения;

воспитывать толерантность в общении.

Планируемые результаты:

Предметные: определять главную мысль сказки;

Метапредметные: понимать и принимать предметную задачу, планировать её выполнение; участвовать в работе группы.

Личностные: проявлять интерес к чтению произведений зарубежной литературы; осознавать нравственный смысл сказки.

Оборудование: учебники, мультимедийная установка для работы с презентацией, выставка книг, «Толковый словарь» Ожегова, портрет Андерсена.

Ход урока

  1. Организационный момент.

2.Постановка целей урока. Работа в группах.

Какое слово в ряде слов лишнее?

Зачин, присказка, волшебные предметы, рифма, троекратный повтор.

Пушкин, Ершов, Барто, Линдгрен, Перро.

Дюймовочка, Русалочка, Герда, Василиса Прекрасная, Элиза.

Какие слова остались?

Что их объединяет?

Из сказок какого писателя сказочные герои в последней строке?

3.Рассказ учителя о Г.-Х.Андерсене.

4.Словарная работа.

Используются «Толковый словарь русского языка» Ожегова, слайды 3-5 в презентации.

5.Зрительная гимнастика.

6.Чтение сказки.

Задание перед чтением: записать имена прилагательные, которые характеризуют утёнка.

Комбинированное чтение сказки (сказку читают «цепочкой»учащиеся, а наиболее важные отрывки читает учитель).

После чтения учащиеся зачитывают выписанные слова, которые характеризуют утёнка. Сравнение картинки утёнка (слайд 6) и описания.

7.Физкультминутка.

8.Анализ первой части. (Работа в парах).

Кто из персонажей сказки говорит эти слова?

«Хоть бы кошка утащила тебя, несносный урод!»

«Бедняга не удался! Хорошо бы его переделать».

«Он некрасив – это правда, но у него доброе сердце».

«…какой-то он большой и несуразный! Не мешает его немного проучить».

9.Анализ второй части.

С какими «друзьями» повстречался утёнок во время скитаний? Как каждый из них понимал, что такое «дружба»? Найти в тексте и выборочно зачитать, чему они учили утёнка.

Выводы о персонажах второй части.

В каком смысле автор использовал слова «истинные друзья»?

10.Работа над пословицами.

Кто крепко держится, тот побеждает.

Кто духом упал, тот пропал.

11.Рефлексия.

12.Домашнее задание.

Разделить оставшийся текст на части, озаглавить их, рисунок к любому эпизоду сказки.

















Краткое описание документа:
Тема: Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок». Нравственный смысл сказки. Цели: учить осознавать нравственный смысл сказки, определять главную мысль;             развивать навыки чтения;             воспитывать толерантность в общении. Планируемые результаты: Предметные: определять главную мысль сказки; Метапредметные: понимать и принимать предметную задачу, планировать её выполнение; участвовать в работе группы. Личностные: проявлять интерес к чтению произведений зарубежной литературы; осознавать нравственный смысл сказки.Оборудование: учебники, мультимедийная установка для работы с презентацией, выставка книг, «Толковый словарь» Ожегова, портрет Андерсена.
Общая информация

Номер материала: 86500042733

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.