Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Открытый урок по чтению в 3 классе «Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок».Нравственный смысл сказки.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по чтению в 3 классе «Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок».Нравственный смысл сказки.»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Гадкий утенок.ppt

библиотека
материалов
«Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»
Красота –всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нрав...
Красивый – доставляющий наслаждение взору, приятный внешним видом, гармонично...
Гадкий – очень плохой, мерзкий, вызывающий отвращение, презрение. Ожегов С. И.
Утёнок большой и гадкий ужасный урод не такой как все хорошо плавает большой...
Лебедь крепкий большой лучше всех красивее всех молоденький прелестный счастл...
УТЁНОК ЛЕБЕДЬ гадкий ужасный урод хорошо плавает большой и несуразный бедняга...
Утёнок Лебедь
Красивый вид человека не портит. Некрасив собой, но красив душой. Суди не по...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»
Описание слайда:

«Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Красота –всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нрав
Описание слайда:

Красота –всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение. С. И. Ожегов

№ слайда 4 Красивый – доставляющий наслаждение взору, приятный внешним видом, гармонично
Описание слайда:

Красивый – доставляющий наслаждение взору, приятный внешним видом, гармоничностью, стройностью, прекрасный. Ожегов С. И.

№ слайда 5 Гадкий – очень плохой, мерзкий, вызывающий отвращение, презрение. Ожегов С. И.
Описание слайда:

Гадкий – очень плохой, мерзкий, вызывающий отвращение, презрение. Ожегов С. И.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Утёнок большой и гадкий ужасный урод не такой как все хорошо плавает большой
Описание слайда:

Утёнок большой и гадкий ужасный урод не такой как все хорошо плавает большой и несуразный бедняга не удался слишком велик некрасив, но у него доброе сердце не завистлив

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Лебедь крепкий большой лучше всех красивее всех молоденький прелестный счастл
Описание слайда:

Лебедь крепкий большой лучше всех красивее всех молоденький прелестный счастливый прекрасный среди прекрасных лебедей

№ слайда 10 УТЁНОК ЛЕБЕДЬ гадкий ужасный урод хорошо плавает большой и несуразный бедняга
Описание слайда:

УТЁНОК ЛЕБЕДЬ гадкий ужасный урод хорошо плавает большой и несуразный бедняга слишком велик некрасив, но у него доброе сердце не завистлив крепкий большой лучше всех красивее всех молоденький прелестный счастливый прекрасный среди прекрасных лебедей

№ слайда 11 Утёнок Лебедь
Описание слайда:

Утёнок Лебедь

№ слайда 12 Красивый вид человека не портит. Некрасив собой, но красив душой. Суди не по
Описание слайда:

Красивый вид человека не портит. Некрасив собой, но красив душой. Суди не по внешности, а суди по делам. Не красна изба углами, а красна пирогами.

№ слайда 13
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок чтения в 3 классе.doc

библиотека
материалов

Урок чтения в 3 классе (16 апреля 2014года)

Учитель начальных классов высшей квалификационной категории Прохоренкова Татьяна Николаевна

Тема: Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок». Нравственный смысл сказки.

Цели: учить осознавать нравственный смысл сказки, определять главную мысль;

развивать навыки чтения;

воспитывать толерантность в общении.

Планируемые результаты:

Предметные: определять главную мысль сказки;

Метапредметные: понимать и принимать предметную задачу, планировать её выполнение; участвовать в работе группы.

Личностные: проявлять интерес к чтению произведений зарубежной литературы; осознавать нравственный смысл сказки.

Оборудование: учебники, мультимедийная установка для работы с презентацией, выставка книг, «Толковый словарь» Ожегова, портрет Андерсена.

Ход урока

  1. Организационный момент.

2.Постановка целей урока. Работа в группах.

Какое слово в ряде слов лишнее?

Зачин, присказка, волшебные предметы, рифма, троекратный повтор.

Пушкин, Ершов, Барто, Линдгрен, Перро.

Дюймовочка, Русалочка, Герда, Василиса Прекрасная, Элиза.

Какие слова остались?

Что их объединяет?

Из сказок какого писателя сказочные герои в последней строке?

3.Рассказ учителя о Г.-Х.Андерсене.

4.Словарная работа.

Используются «Толковый словарь русского языка» Ожегова, слайды 3-5 в презентации.

5.Зрительная гимнастика.

6.Чтение сказки.

Задание перед чтением: записать имена прилагательные, которые характеризуют утёнка.

Комбинированное чтение сказки (сказку читают «цепочкой»учащиеся, а наиболее важные отрывки читает учитель).

После чтения учащиеся зачитывают выписанные слова, которые характеризуют утёнка. Сравнение картинки утёнка (слайд 6) и описания.

7.Физкультминутка.

8.Анализ первой части. (Работа в парах).

Кто из персонажей сказки говорит эти слова?

«Хоть бы кошка утащила тебя, несносный урод!»

«Бедняга не удался! Хорошо бы его переделать».

«Он некрасив – это правда, но у него доброе сердце».

«…какой-то он большой и несуразный! Не мешает его немного проучить».

9.Анализ второй части.

С какими «друзьями» повстречался утёнок во время скитаний? Как каждый из них понимал, что такое «дружба»? Найти в тексте и выборочно зачитать, чему они учили утёнка.

Выводы о персонажах второй части.

В каком смысле автор использовал слова «истинные друзья»?

10.Работа над пословицами.

Кто крепко держится, тот побеждает.

Кто духом упал, тот пропал.

11.Рефлексия.

12.Домашнее задание.

Разделить оставшийся текст на части, озаглавить их, рисунок к любому эпизоду сказки.

















Краткое описание документа:

Тема: Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок». Нравственный смысл сказки. Цели: учить осознавать нравственный смысл сказки, определять главную мысль;             развивать навыки чтения;             воспитывать толерантность в общении. Планируемые результаты: Предметные: определять главную мысль сказки; Метапредметные: понимать и принимать предметную задачу, планировать её выполнение; участвовать в работе группы. Личностные: проявлять интерес к чтению произведений зарубежной литературы; осознавать нравственный смысл сказки.Оборудование: учебники, мультимедийная установка для работы с презентацией, выставка книг, «Толковый словарь» Ожегова, портрет Андерсена.
Автор
Дата добавления 27.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1768
Номер материала 86500042733
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх