Выбранный для просмотра документ ОТКРЫТЫЙ УРОК РУССКИЙ ЯЗЫК.pptx
Скачать материал "Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме «Правила написания разделительного ъ и ь знаков»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок русского языка по теме:
«Разделительный ь и ъ знаки»
Учитель начальных классов:
Живайкина Мария Алексеевна
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 76»
Ленинского района города Саратова
2013/2014 учебный год
2 слайд
3 слайд
Нельзя ловить насекомых
4 слайд
Нельзя забирать домой диких животных
5 слайд
Нельзя разорять птичьи гнёзда
6 слайд
Ха-ха-ха! Куда это Вы собрались? Никуда Вы не пойдёте. Лес заколдован.
Чтобы всё исправить, вы должны пройти испытания.
7 слайд
Чистописание
Найди в словах ошибки:
обект
вороби
подём
8 слайд
Чистописание
Проверка:
объект
воробьи
подъём
9 слайд
Чистописание
Найди лишнее слово:
объект
воробьи
подъём
10 слайд
Чистописание
объект
воробьи
подъём
11 слайд
У него везде грибницы -
На лугу, в лесу, в теплице.
Розоват со всех сторон
Гриб полезный...
12 слайд
шампин..он
13 слайд
шампиньон
14 слайд
Устно. Задание в парах
1. Вставить в слова нужные буквы
2. Из данных слов составьте предложение
15 слайд
Проверка
Дети собирают в лесу с_едобные шампин_оны.
16 слайд
Проверка
Дети собирают в лесу съедобные шампиньоны.
17 слайд
Над каким правилом мы сегодня будем работать?
18 слайд
Правила написания раздели-тельного
Ъ и Ь знаков
19 слайд
Запишите слова в два столбика с разделительным ъ и ь знаками
Эти маленькие пташки
Носят серые рубахи,
Подбирают быстро крошки
И спасаются от кошки.
20 слайд
вороб_и
21 слайд
воробьи
22 слайд
Исправьте ошибки
Ехали, ехали,
К горке подехали.
23 слайд
Ехали, ехали,
К горке подъехали.
24 слайд
Загадка
Серенькие птички
Ростом невелички,
Но выводят трели – диво,
Удивительно красиво!
Кто поёт среди ветвей?
Кто же это?
25 слайд
солов_и
26 слайд
соловьи
27 слайд
Работа в группах
Вставить буквы и соединить слова по смыслу
28 слайд
Группа 1
нора
берлога
на дороге
об_езд
лис_я
медвеж_я
29 слайд
Нора лис_я
Берлога медвеж_я
На дороге об_езд
30 слайд
Нора лисья
Берлога медвежья
На дороге объезд
31 слайд
Группа 2
дежурному
гнездо
уши
птич_е
заяч_и
об_ясняют
32 слайд
Дежурному об_ясняют
Гнездо птич_е
Уши заяч_и
33 слайд
Дежурному объясняют
Гнездо птичье
Уши заячьи
34 слайд
Группа 3
конура
шерсть
читает
об_явление
собач_я
овеч_я
35 слайд
Конура собач_я
Шерсть овеч_я
Читает об_явление
36 слайд
Конура собачья
Шерсть овечья
Читает объявление
37 слайд
Дополните таблицу одним словом, чтобы количество слов в столбцах было поровну.
1 группа
объезд
лисья
медвежья
3 группа
собачья
овечья
объявление
2 группа
объясняют
птичье
заячьи
38 слайд
Полянка отдыха
39 слайд
Задание из учебника.
Упр.205
1. _____ _______ желтеют _________.
2. В лужах купаются ____________.
3. _________ дружно строят свой дом – муравейник.
4. Весной так чудно поют __________.
Слова для справок: осенью, воробьи, муравьи, на деревьях, листья, соловьи.
40 слайд
Проверка
Упр.205
1. Осенью на деревьях желтеют листья.
2. В лужах купаются воробьи.
3. Муравьи дружно строят свой дом – муравейник.
4. Весной так чудно поют соловьи.
Слова для справок: осенью, воробьи, муравьи, на деревьях, листья, соловьи.
41 слайд
Самостоятельная работа. Вставьте буквы. Распредели предложения так, чтобы получился текст.
У ёж_ка
Дети приносили ему с_едобные ябл_ки.
У лесника ж_л еж_к.
Ёж_к с_едал их с жадност_ю.
42 слайд
Задание. Вставьте буквы. Распредели предложения так, чтобы получился текст.
У ёжика
Дети приносили ему съедобные яблоки.
У лесника жил ежик.
Ежик съедал их с жадностью.
2
1
3
43 слайд
У ёжика
У лесника жил ёжик. Ребята приносили ему съедобные яблоки. Ежик съедал их с жадностью.
44 слайд
45 слайд
5. Ь разделительный знак пишется в слове:
1.свадьба
2. крыльцо
3. руль
4. вьюнок
46 слайд
5. Ь разделительный знак пишется в слове:
1.свадьба
2. крыльцо
3. руль
4. вьюнок
47 слайд
6. Ъ разделительный пишется в слове:
1. б_ют
2. без_усый
3. в_ехал
4. с_поёт
48 слайд
6. Ъ разделительный пишется в слове:
1. бьют
2. безусый
3. въехал
4. споёт
49 слайд
8. Соедини стрелками слово и название орфограммы в нем. Затем укажи рядом с цифрой нужную букву:
50 слайд
8. Соедини стрелками слово и название орфограммы в нем. Затем укажи рядом с цифрой нужную букву:
51 слайд
8. Соедини стрелками слово и название орфограммы в нем. Затем укажи рядом с цифрой нужную букву:
52 слайд
8. Соедини стрелками слово и название орфограммы в нем. Затем укажи рядом с цифрой нужную букву:
53 слайд
8. Соедини стрелками слово и название орфограммы в нем. Затем укажи рядом с цифрой нужную букву:
54 слайд
Устно
1. Мама, папа, брат и я –
Это дружная __________.
2. Возле леса кран _________
Поднимает груз огромный.
55 слайд
Устно
1. Мама, папа, брат и я –
Это дружная семья.
2. Возле леса кран _________
Поднимает груз огромный.
56 слайд
Устно
1. Мама, папа, брат и я –
Это дружная семья.
2. Возле леса кран подъёмный
Поднимает груз огромный.
57 слайд
Я заколдовала это насекомое.
С листьев тлю она съедает,
Следить за садом помогает.
Вот она взлетела ловко
Это – бож_я коровка.
58 слайд
Я заколдовала это насекомое.
С листьев тлю она съедает,
Следить за садом помогает.
Вот она взлетела ловко
Это – божья коровка.
59 слайд
Домашнее задание
Учебник Упр. 205 3 предложение переписать в тетрадь + Рабочая тетрадь тест 14 доделать
60 слайд
Молодцы !
61 слайд
Список литературы
1. http://festival.1september.ru/articles/620012/
2.http://tineydgers.ru/load/konspekt_uroka_quot_razdelitelnyj_i_znaki_quot/58-1-0-15070
3. http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/razdelitelnye-i-znaki.html
4.http://rtwiki.iteach.ru/index.php/
5.http://images.yandex.ru/yandsearch/
6. http://infourok.ru/material.html?mid=19688
7. http://nsportal.ru/
8. http://pedsovet.org/
9. http://www.it-n.ru/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок обобщения и систематизации знаний учащихся по теме: «Правила написания разделительного ъ и ь знаков». На уроке повторяются и отрабатываются навыки по изученной теме. Цель урока - повторить и обобщить знания, закрепить умения учащихся по теме: «Правила написания разделительного ъ и ь знаков».Задачи урока: - развивать речь, мышление, воображение школьников; - овладевать умениями писать и читать, участвовать в диалоге; - воспитывать эмоционально-ценностное отношение к родному языку, чувство сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к родному слову; стремление совершенствовать речь.Форма обучения - урокМетоды: -проблемный и частично-поисковый /по познавательной деятельности учащихся/-практический, наглядный, словесный, видеометод /по источникам знаний/Контроль усвоения знаний, умений и навыков учащихся организован на этапе самостоятельной работы с текстом /переставить предложения так, чтобы получился текст/. Метод – проблемный.
6 664 934 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Живайкина Мария Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.