472156
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока

Конспект урока

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок кубановедения во 2 классе

тема урока «Олимпийская Слава Кубани»

Цель: освоить систему олимпийских ценностей, научиться работать в команде, воспитать в себе патриотические чувства, гордость за свою страну и Кубань – хозяйку олимпийских игр, создать газету «Олимпийская Слава Кубани».

Задачи:

Образовательная: сформировать представление о важности Олимпийских игр в Сочи;

Развивающая: развивать познавательную активность детей, умение сравнивать, рассуждать, делать выводы.

Воспитательная: Воспитывать коммуникативные компетенции в процессе работы в группе, интерес к родному краю, истории, прошлому и настоящему, формировать чувство гордости, патриотизма за свою Родину.

Универсальные учебные действия, формируемые на уроке:


Регулятивные: выделять и осознавать то, что уже знают об Олимпийских играх и что ещё нужно узнать.
Познавательные: делать выводы о причинах выбора, решать познавательные задачи об Олимпиаде

Личностные: уважительно относиться к мнению других ребят, формировать своё мнение, обосновывать своё мнение, высказывать своё отношение, аргументировано отстаивать свою точку зрения
Коммуникативные: участвовать в диалоге со сверстниками; отвечать на вопросы учителя; слушать и понимать речь других; умение работать в группах

Метапредметные: использовать на уроке понятия "символ ", "виды спорта ", «ценности», изучаемые на других школьных предметах.


Планируемые результаты учащихся: формирование чувства гордости и ответственности за свой край.

Планируемый конечный продукт урока: подготовка газеты «Олимпийская Слава Кубани»


Оборудование: ПК, презентация
ключевые слова:
"Олимпийские игры ","Краснодарский край ", "символика "
листы А4 с символами Олимпийских игр в Сочи - 2014
", Ватман, конверты со словами, бумажные обручи разных цветов.


План урока (30 мин):
1.Организационный момент. Психологический настрой. (1 мин)
2. Мотивация к уроку (3 мин)
3. Актуализация знаний.(2 мин) – что мы знаем об истории Олимпийских игр
4. Постановка учебных задач.(1мин)

5. Основная часть (17 мин)

7. Физминутка. (1 мин)

8. Страница: А) История. Лучший исторический памятник Краснодарского края; Б) Культура. Лучший памятник культуры; В) Религия. Лучшее культовое сооружение. (5 мин)

9. страница: А) Прошлое и настоящее. А) Знаменитый кубанец. Б) Символ Кубани. В) Знаменитый гость Кубани (5 мин)
10. Первичное закрепление. (3 мин)
11. Закрепление. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. (4 мин)
12. Домашнее задание. (2 мин)
13. Итог урока. Рефлексия. (3 мин)







Этап

мероприятия


Конкретные виды деятельности

Сопрово-ждение (оборудование)

Время этапа

УУД

I этап. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята, приятно видеть вас всех сегодня. Меня зовут Юлия Петровна, сегодня я проведу у вас урок кубановедения. Символом нашей встречи для каждой комвнды станет свое волшебное кольцо.

1 мин.

Коммуникативные (планирование учебного сотрудничества).

II этап. Мотивация к уроку.

(Дети поделены на 5 команд. У каждой команды по 1 разноцветному обручу, за правильные ответы давать карточки).



Международный Олимпийский день!

Ты принимай скорее поздравления!

Пусть будет никогда тебе не лень

Победы получать и награждения!



О чём это стихотворение? О каком событии оно вам напомнило? Что получится если соединить все круги вместе? (Ответы детей) Ребята посмотрите пожалуйста на доску что вы видите на слайде?



Давайте попробуем назвать тему нашего урока и подумаем, чем мы будем заниматься на уроке и о чем мы будем говорить.



Все страны следили за ходом ОИ. Кто мне скажет, с помощью чего люди узнавали о результатах олимпиады. (С помощью газет, радио, телевизора). Молодцы! И мы с вами создадим газету, которая и будет называться «Олимпийская Слава Кубани».

3 мин.

Личностные (понять значимость приобретаемых на уроке знаний и умений.

III этап. Актуализация знаний.

Кто мне может сказать где зародились О И? Как они проходили? Какие виды спорта принимали участие в ОИ? (Ответы детей)


Слайд

2 мин.

Регулятивные (знать историю Олимпийских игр)

IV.Основная часть.













Физминутка




























































































































Ребята, прошло время и многое изменилось. Мы уже назвали один из олимпийских символов – кольца, а кто знает, почему они разного цвета? Каждая группа называет по очереди. (Синий – Европа, Черный – Африка,

Красный – Америка . Желтый – Азия , Зеленый – Австралия). На доску!



Ребята покажите пожалуйста, как ходят лыжники. Представьте, что у вас на ногах лыжи. А в руках лыжные палки.





Кто может назвать олимпийские символы игр в Сочи. (Мишка, Леопард, Зайка) – на доску!

Давайте вспомним какие виды спорта, принимавшие участие в Олимпиаде вы знаете?

Каждая команда по очереди называет.



На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик.

Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!"

Веселая игра ... (хоккей)



Камень по льду я в «дом» запущу,

И щёткой дорожку ему размету.

(керлинг)



Лёжа навзничь, из винтовки.

Тут нельзя без тренировки!

А мишень тебе не слон

Спорт зовётся… (Биатлон)



Вокруг глубокий снег лежит,

А он легко поверх бежит.

Лишь с колеи сойти нельзя.

Кто мчится к финишу, скользя?

(Лыжник)





Мы с бараньими рогами

Вниз под горку мчимся сами,

А как на гору взбираться,

Начинаем упираться.

(Санки)



Лыжа здесь всего одна,

Коротка, а не длинна.

Чудеса на ней покажем,

Кувыркаться можем даже!

(Сноуборд)



Про этот спорт,

Я много слышал:

Воздушный акробат на лыжах.

(фристайл)

Все фото на доску!



На соревнованиях В Сочи , были и наши Кубанские спортсмены (Алексей Воевода бобслей, Александра Родионова санки , Вероника Корсунова фристайл , Максим Тараньков и Татьяна Волосожар фигурное катание и много других спортсменов.



На ваших столах лежат конверты со словами. Слоган правильно сложите

Вместе вспомним мы тогда

Очень важные слова. «Дружба. Совершенство. Уважение. Ценности олимпийского движения! Смелость, равенство, решимость, вдохновение- ценности паралимпийского движения.». На доску!

Смотрите, какие Вы молодцы, как много знаете об Олимпийских играх. Давайте посчитаем, чья же команда набрала больше карточек.


17 мин.

Слайды из Настиной презентации









1 мин.













Слайды

Познавательные (умение комментировать информацию учителя, выдвигать гипотезу, формулировать проблему, аргументировать собственную точку зрения и понимать аргументацию автора, выстраивать логическую цепочку рассуждения).

V.Итог урока. Рефлексия.

- Что у нас получилось хорошо? Что не получилось? Над чем ещё надо поработать?
Вспомните, над какой темой мы работали? Какой вывод сделаем? ( будем учиться, стараться, чтобы про нас можно было бы сказать, что мы слава Кубани, что бы нами гордились!) Вам понравился урок?



- Если вам всё понравилось, поднимите карточку зеленого цвета,
если есть вопросы, поднимите синий цвет, еслиурок не понравился, поднимите красный цвет. Хорошо, что больше зеленых, но молодцы и те ребята, которые не боятся признаться, что есть ещё непонятное.


3 мин.

Регулятивные (речевое оформление).



Познавательные (анализ проделанной работы, полученных знаний и умений).



Коммуникативные (развитие навыков коллективной, групповой и индивидуальной работы,



Личностные (осознание значимости урока, смыслообразование, духовно-нравственное оценивание.

VI. Домашнее задание.

Сочините кроссворд об Олимпийских играх, нарисуйте рисунки.


2 мин.





Оценивание.
Спасибо за урок. Подарки для детей! Урок окончен.


2 мин.




Краткое описание документа:
Цель: освоить систему олимпийских ценностей, научиться работать в команде, воспитать в себе патриотические чувства, гордость за свою страну и Кубань – хозяйку олимпийских игр, создать газету «Олимпийская Слава Кубани». Задачи: Образовательная: сформировать представление о важности Олимпийских игр в Сочи; Развивающая: развивать познавательную активность детей, умение сравнивать, рассуждать, делать выводы. Воспитательная: Воспитывать коммуникативные компетенции в процессе работы в группе, интерес к родному краю, истории, прошлому и настоящему,  формировать чувство гордости, патриотизма  за свою Родину. Универсальные учебные действия, формируемые на уроке:   Регулятивные: выделять и осознавать то, что уже знают об Олимпийских играх и что ещё нужно узнать. Познавательные: делать выводы о причинах выбора, решать познавательные  задачи об Олимпиаде Личностные: уважительно относиться к мнению других ребят, формировать своё мнение, обосновывать своё мнение, высказывать своё отношение, аргументировано отстаивать свою точку зрения Коммуникативные: участвовать в диалоге со сверстниками; отвечать на вопросы учителя; слушать и понимать речь других; умение работать в группах Метапредметные: использовать на уроке понятия «символ «, «виды спорта «, «ценности», изучаемые на других школьных предметах.   Планируемые результаты учащихся: формирование чувства гордости и ответственности за свой край. Планируемый конечный продукт урока: подготовка газеты «Олимпийская Слава Кубани» Оборудование:  ПК, презентация ключевые слова: «Олимпийские игры «,«Краснодарский край «, «символика « листы А4 с символами Олимпийских игр в Сочи - 2014», Ватман, конверты со словами, бумажные обручи разных цветов.   План урока (30 мин): 1.Организационный момент. Психологический настрой. (1 мин) 2. Мотивация к уроку (3 мин) 3. Актуализация знаний.(2 мин) – что мы знаем об истории Олимпийских игр 4. Постановка учебных задач.(1мин) 5. Основная часть (17 мин) 7. Физминутка. (1 мин) 8. Страница: А) История. Лучший исторический памятник Краснодарского края; Б) Культура. Лучший памятник культуры; В) Религия. Лучшее культовое сооружение. (5 мин) 9. страница: А) Прошлое и настоящее. А) Знаменитый кубанец. Б) Символ Кубани. В) Знаменитый гость Кубани (5 мин) 10. Первичное закрепление. (3 мин) 11. Закрепление. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. (4 мин) 12. Домашнее задание. (2 мин) 13. Итог урока. Рефлексия. (3 мин)    
Общая информация

Номер материала: 91769050122

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация