Конспект урока «Умножение числа 2 и на 2» и презентация

Выберите документ из архива для просмотра:

матем диктант.docx Мышка зерна собирала.docx Открытый урок.docx Открытый урок.pptx таблица с орехами.docx таблицы обе.docx Танец с цыпленком.swf

Выбранный для просмотра документ матем диктант.docx

Математический диктант

15*2	15+15+15	88
21*4	22*3	23*5
14	21*3	33
42+2	42+42	45
56	30	а*6
6*а	28	80

Математический диктант

15*2	15+15+15	88
21*4	22*3	23*5
14	21*3	33
42+2	42+42	45
56	30	а*6
6*а	28	80

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока «Умножение числа 2 и на 2» и презентация"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Мышка зерна собирала.docx

Задачи в стихах на умножение с числом 2

Мышка зерна собирала.

По 2 зернышка таскала,

Принесла уж 9 раз,

Каков мышкин стал запас?

Есть у нашего Андрейки

Шесть монет по две копейки

На покупку сладкой плюшки

Сколько денег у Андрюшки?

Как –то раз в лесу густом

Еж построил себе дом

Пригласил лесных зверей

Сосчитайте их скорей:

2 зайчонка, 2 лисенка,

2 веселых медвежонка,

2 бельчонка, 2 бобра

Называть ответ пора.

2 подружки, 2 сестрички

Заплели по 2 косички

Задаю я вам вопрос

Сколько всего кос?

Дарит бабушка – лисица

3 внучатам рукавицы

Это вам, на зиму, внуки

Руковичек по 2 штуки

Берегите, не теряйте

Сколько всех пересчитайте?

Мама вышила ковер,

Посмотри какой узор.

3 большие клеточки

В каждой по 2 веточки

Села Маша на кровать

Хочет сосчитать

Да никак не может

Кто же ей поможет?

Сколько насекомых в воздухе кружат?

Сколько насекомых в ухо мне жужжат?

2 жука и 2 пчелы

Мухи 2, 2 стрекозы,

2 осы, 2 комара

Называть ответ пора.

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь

Для Наташи, Коли, Нади, Вовы

Пирожка по 2 готовы,

Если можешь помоги

Сосчитай все пироги.

У Маши и Катюшки

В руках по три плюшки

Сосчитайте –ка, ребята,

Сколько плюшек скушают девчата?

5 зайчат смешных и ловких

Сели дружно грызть морковки

Каждый съел из них по три.

Сколько съели назови!

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока «Умножение числа 2 и на 2» и презентация"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Открытый урок.docx

Тема: Умножение числа 2 и на 2.

Тип урока: урок введения нового знания.

Цели:1. Закрепить знание конкретного смысла действия умножения и переместительного свойства умножения.

2. Совершенствовать вычислительные навыки.

3. Составить таблицы умножения числа 2 и на 2.

Планируемые результаты: учащиеся научатся моделировать с помощью рисунков и схем таблицы умножения числа 2 и на 2, решать простые задачи на умножение, аргументировать свою позицию и координировать ее с позицией партнеров, контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Средства обучения: учебник "Математика 2 класс" с электронным приложением (авторы: М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова, М. - Просвещение, 2012 г.), презентация к уроку, бланки ответов для математического диктанта, карточки для групповой работы, сигнальные карточки для учащихся ("!", "+", "–") .

Оборудование: ноутбук учителя, ноутбуки учащихся, мультимедийный комплекс.

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

ТОУУ

(технология оценивания учебных успехов)

Предполагаемое

время

(мин.)

I. Организацион- ный момент.

Прозвенел звонок,

Начался урок.

Назад повернемся -

Гостям улыбнемся.

Обратно вернемся -

Друг другу улыбнемся.

И с хорошим настроением

Примемся за вычисления.

(Слайд №1)

Л: формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к урокам математики.

II. Актуализация знаний.

Математический диктант (Слайд №2)

(Учащиеся работают в бланке ответов)

1. Замените сумму 23+23+23+23+23 произведением.

2. Замените произведение 42*2 суммой.

3. Какое число повторяется слагаемым в произведении 56*30?

4. Сколько раз повторяется слагаемое в произведении 45*28?

5. Замените произведение 11*3 суммой и найдите ее значение.

6. Замените сумму 21+21+21+20+1 произведением.

7. Что больше: 15+15+15 или 15*2?

8. Запишите произведением предложение: число 6 повторяется слагаемыма раз.

9. 20*3=60. Найдите значение произведения 20*4.

Самопроверка (Слайд №3)

Вопросы для самооценки:

– Что вам нужно было сделать?

– Удалось ли правильно решить?

– Вы сделали всё правильно или были ошибки, недочёты?

– Как вы оцените свой результат?

– Сейчас мы вместе с … (имена учеников) учились оценивать свою работу.

П: - принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;

- самостоятельно «читать» и интерпритировать информацию, заданную с помощью математических выражений.

Р: - контролировать свои действия в работе.

К: - ясно формулировать ответы на вопросы педагога;

- ясно формулировать свои затруднения, возникшие при выполнении задания.

Л: - не бояться собственных ошибок и участвовать в их обсуждении, ориентация на понимание оценок учителя и формирование самооценки.

III. Самоопределение к деятельности

(формулирование темы и цели урока).

– Смысл какого действия мы повторяли? С каким числом будет связано сегодня это действие?

– Результаты математического диктанта вы находили в таблице. Найдите последний результат, он укажет страницу новой темы раздела в учебнике (стр. 80).

– Прочитайте его название ("Табличное умножение и деление"). Как вы понимаете слова "табличное умножение и деление"?

– Сформулируйте тему и цель урока. (Слайд №4)

П: - умение осуществлять поиск нужной информации в учебной литературе.

Р: - умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

- прогнозировать предстоящую работу.

К: - активно участвовать в обсуждениях;

- ясно формулировать свои мысли в высказываниях.

IV. Открытие нового знания.

(работа по теме урока).

1.Составление таблицы умножения числа 2. (Работа в группах). (Слайд №5)

(Каждая группа учащихся получает лист со схематическим рисунком "Таблица умножения числа 2").

- Можем ли мы заменить эти суммы выражением с другим знаком? Заменим сложение умножением. (В итоге получается таблица).

(Слайд №6)

П: - структурирование знаний;"чтение" и объяснение информации, заданной с помощью схематических рисунков, моделирование таблиц; развитие мыслительных операций сравнения, анализа; на основе анализа объектов делать выводы; обобщать.

Р: - принимать учебную задачу и выполнять работу в соответствии с инструкцией; планировать совместное сотрудничество в группе; участвовать в оценке и обсуждении полученного результата.

К: - вносить личный вклад в работу для достижения общих результатов; умение слушать и понимать других;

строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; оформлять свои мысли в устной форме; умение работать в группе.

Л: - мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, обоснование своих высказываний; толерантное отношение к другим участниках группы.

Р: - сознательность выполнения физических упражнений.

Л: - забота о сохранении здоровья.

_____________________

П: - применение усвоенных знаний в нестандартной ситуации.

Р: - планируют, контролируют, сравнивают, исправляют, уточняют, пробуют на практике свои действия; контроль и коррекция действий на основе оценки и учета характера сделанных ошибок.

К: - участвуют в диалоге; учатся принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою; вносить личный вклад в работу для достижения общих результатов.

Л: - мотивация к включению в дальнейшую познавательную деятельность; приобретение практического опыта.

V. Физминутка.

_________________

VI. Закрепление полученных знаний.

2. Составление таблицы умножения на 2.

(Каждая группа учащихся получает лист "Таблицы умножения 2 и на 2").

– Нам надо составить таблицу умножения на 2. Какой план работы вы можете предложить?

1. Будем действовать как при составлении первой таблицы: сумму одинаковых слагаемых заменим умножением.

2. Будем использовать переместительное свойство умножения: множители переставим местами, результат не изменится.

(В итоге получается таблица).

(Слайд №7)

– Соединим две таблицы в одну "Таблицы умножения числа 2 и на 2". Выполнили поставленную задачу? Молодцы, можем отдохнуть.

Интерактивная физминутка"Танец с цыпленком".

___________________________________________

1. Самостоятельная работа в парах по электронному приложению к учебнику.

(Раздел "Числа от 1 до 100. Умножение и деление". Тема "Умножение числа 2 и на 2". Задания № 1, 2).

(2 ученика работают на интерактивной доске.)

Вопросы к ученикам, выполнявшим работу:

– Что вам нужно было сделать?

– Удалось ли правильно решить задания?

– Вы сделали всё правильно или были ошибки, недочёты?

– Вы выполнили всё сами или с чьей-то помощью?

– Сейчас мы вместе с … (имена учеников) учились оценивать свою работу.

2. Задачи в стихах (Приложение).

____________

VII. Итог урока. Рефлексия деятельности.

- Какая цель была поставлена на уроке?

- Достигли мы ее?

- Где в дальнейшем пригодятся знания, полученные сегодня?

- Кому понравилось как он занимался на уроке?

-Как вы думаете, кто лучше всех занимался сегодня на уроке?

Оценивание сигнальными карточками.

Р: - оценка успешности достижения цели и прогнозирование на будущее; сравнение своей работы с работой других, оценка и самооценка.

Л: - понимание причин успехов и неуспехов; обоснование своих высказываний; толерантное отношение к другим участникам взаимодействия.

VIII. Домашняя работа

С. 80 № 4, 6

ТПО с.71 № 87

Л: - самоорганизованность.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока «Умножение числа 2 и на 2» и презентация"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Открытый урок.pptx

Учитель:
Сергеева Елена Анатольевна
МБОУ СОШ № 85
г.о. СамараУрок математики...

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока «Умножение числа 2 и на 2» и презентация"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Учитель:
Сергеева Елена Анатольевна
МБОУ СОШ № 85
г.о. Самара
Урок математики
«Умножение числа 2 и на 2»
2 класс
УМК «Школа России»
2 слайд

Орешек знаний твёрд,
Но всё же мы не привыкли отступать!
Нам расколоть его поможет
Девиз: «Хочу всё знать!»
9 апреля.
Классная работа.
3 слайд

Математический диктант
1. Замените сумму 23+23+23+23+23 произведением.
2. Замените произведение 42*2 суммой.
3. Какое число повторяется слагаемым в произведении 56*30?
4. Сколько раз повторяется слагаемое в произведении 45*28?
5. Замените произведение 11*3 суммой и найдите ее значение.
6. Замените сумму 21+21+21+20+1 произведением.
7. Что больше: 15+15+15 или 15*2?
8. Запишите произведением предложение: число 6 повторяется слагаемым а раз.
9. 20*3=60. Найдите значение произведения 20*4.
4 слайд

Самопроверка
5 слайд

Тема урока : «Умножение числа 2
и на 2».
Цель урока: составить таблицы умножения числа 2 и на 2
6 слайд
7 слайд

Таблица умножения числа 2
2+2=4
2+2+2=6
2+2+2+2=8
2+2+2+2+2=10
2+2+2+2+2+2=12
2+2+2+2+2+2+2+2=14
2+2+2+2+2+2+2+2+2=16
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=18
2*2=4
2*3=6
2*4=8
2*5=10
2*6=12
2*7=14
2*8=16
2*9=18
8 слайд

Таблица умножения на 2
3+3=6
4+4=8
5+5=10
6+6=12
7+7=14
8+8=16
9+9=18
3*2=6
4*2=8
5*2=10
6*2=12
7*2=14
8*2=16
9*2=18
9 слайд

Таблица умножения 2 и на 2
3*2=6
4*2=8
5*2=10
6*2=12
7*2=14
8*2=16
9*2=18
10 слайд

Самооценка работы на уроке:
«На пользу ли пошёл мне урок?»

Я повторил(а) …
Я учился(ась) …
У меня … (получалось всё, остались некоторые вопросы, возникли большие трудности)
Мне было … (интересно, скучно)

Выбранный для просмотра документ таблица с орехами.docx

Таблица умножения числа 2

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока «Умножение числа 2 и на 2» и презентация"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ таблицы обе.docx

Таблицы умножения с числом 2 Таблицы умножения с числом 2

2*2=4
2*3=6	3+3=3*2=
2*4=8	4+4=4*2=
2*5=10	5+5=5*2=
2*6=12	6+6=6*2=
2*7=14	7+7=7*2=
2*8=16	8+8=8*2=
2*9=18	9+9=9*2=

2*2=4
2*3=6	3+3=3*2=
2*4=8	4+4=4*2=
2*5=10	5+5=5*2=
2*6=12	6+6=6*2=
2*7=14	7+7=7*2=
2*8=16	8+8=8*2=
2*9=18	9+9=9*2=

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока «Умножение числа 2 и на 2» и презентация"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема: Умножение числа 2 и на 2. Тип урока: урок введения нового знания. Цели:1. Закрепить знание конкретного смысла действия умножения и переместительного свойства умножения. 2. Совершенствовать вычислительные навыки. 3. Составить таблицы умножения числа 2 и на 2. Планируемые результаты: учащиеся научатся моделировать с помощью рисунков и схем таблицы умножения числа 2 и на 2, решать простые задачи на умножение, аргументировать свою позицию и координировать ее с позицией партнеров, контролировать и оценивать свою работу и ее результат. Средства обучения: учебник «Математика 2 класс» с электронным приложением (авторы: М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова, М. - Просвещение, 2012 г.), презентация к уроку, бланки ответов для математического диктанта, карточки для групповой работы, сигнальные карточки для учащихся (»!», «+», »–») . Оборудование: ноутбук учителя, ноутбуки учащихся, мультимедийный комплекс. Урок составлен в соответствии с ФГОС. К уроку составлена технологическая карта с УУД.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 185 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Исследовательская работа «Влияние вежливых слов на взаимоотношения ребят»

02.05.2014
1404
0

rar

Конспект урока по русскому языку «Правописание имен собственных. Клички животных»

Рейтинг: 5 из 5

02.05.2014
4965
88

zip

Программа по внеурочной деятельности в 5 классе «Азбука музееведения»

02.05.2014
3623
14

docx

«Новогодние приключения» ( по мотивам сказок ).

02.05.2014
756
0

docx

КНИГА – ТВОЙ ДРУГ, БЕРЕГИ ЕЕ

02.05.2014
2037
0

docx

1 мая - День единства народов Казахстана.

02.05.2014
29230
267

rar

Урок по математике для 2 класса «Закрепление изученных приемов вычислений»

02.05.2014
2953
77

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.05.2014 14146
- RAR 1.5 мбайт
- 615 скачиваний
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сергеева Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сергеева Елена Анатольевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 21416
- Всего материалов: 8