Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока «Умножение числа 2 и на 2» и презентация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока «Умножение числа 2 и на 2» и презентация

Выбранный для просмотра документ Мышка зерна собирала.docx

библиотека
материалов

Задачи в стихах на умножение с числом 2



Мышка зерна собирала.

По 2 зернышка таскала,

Принесла уж 9 раз,

Каков мышкин стал запас?



Есть у нашего Андрейки

Шесть монет по две копейки

На покупку сладкой плюшки

Сколько денег у Андрюшки?



Как –то раз в лесу густом

Еж построил себе дом

Пригласил лесных зверей

Сосчитайте их скорей:

2 зайчонка, 2 лисенка,

2 веселых медвежонка,

2 бельчонка, 2 бобра

Называть ответ пора.









2 подружки, 2 сестрички

Заплели по 2 косички

Задаю я вам вопрос

Сколько всего кос?



Дарит бабушка – лисица

3 внучатам рукавицы

Это вам, на зиму, внуки

Руковичек по 2 штуки

Берегите, не теряйте

Сколько всех пересчитайте?



Мама вышила ковер,

Посмотри какой узор.

3 большие клеточки

В каждой по 2 веточки

Села Маша на кровать

Хочет сосчитать

Да никак не может

Кто же ей поможет?



Сколько насекомых в воздухе кружат?

Сколько насекомых в ухо мне жужжат?

2 жука и 2 пчелы

Мухи 2, 2 стрекозы,

2 осы, 2 комара

Называть ответ пора.



Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь

Для Наташи, Коли, Нади, Вовы

Пирожка по 2 готовы,

Если можешь помоги

Сосчитай все пироги.



У Маши и Катюшки

В руках по три плюшки

Сосчитайте –ка, ребята,

Сколько плюшек скушают девчата?



5 зайчат смешных и ловких

Сели дружно грызть морковки

Каждый съел из них по три.

Сколько съели назови!

Выбранный для просмотра документ Открытый урок.docx

библиотека
материалов

Тема: Умножение числа 2 и на 2.


Тип урока: урок введения нового знания.


Цели:1. Закрепить знание конкретного смысла действия умножения и переместительного свойства умножения.

2. Совершенствовать вычислительные навыки.

3. Составить таблицы умножения числа 2 и на 2.


Планируемые результаты: учащиеся научатся моделировать с помощью рисунков и схем таблицы умножения числа 2 и на 2, решать простые задачи на умножение, аргументировать свою позицию и координировать ее с позицией партнеров, контролировать и оценивать свою работу и ее результат.


Средства обучения: учебник "Математика 2 класс" с электронным приложением (авторы: М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова, М. - Просвещение, 2012 г.), презентация к уроку, бланки ответов для математического диктанта, карточки для групповой работы, сигнальные карточки для учащихся ("!", "+", "–") .


Оборудование: ноутбук учителя, ноутбуки учащихся, мультимедийный комплекс.



Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

ТОУУ

(технология оценивания учебных успехов)

Предполагаемое

время

(мин.)



I. Организацион- ный момент.



Прозвенел звонок,

Начался урок.

Назад повернемся -

Гостям улыбнемся.

Обратно вернемся -

Друг другу улыбнемся.

И с хорошим настроением

Примемся за вычисления.

(Слайд №1)


Л: формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к урокам математики.







2


II. Актуализация знаний.




Математический диктант (Слайд №2)

(Учащиеся работают в бланке ответов)


1. Замените сумму 23+23+23+23+23 произведением.

2. Замените произведение 42*2 суммой.

3. Какое число повторяется слагаемым в произведении 56*30?

4. Сколько раз повторяется слагаемое в произведении 45*28?

5. Замените произведение 11*3 суммой и найдите ее значение.

6. Замените сумму 21+21+21+20+1 произведением.

7. Что больше: 15+15+15 или 15*2?

8. Запишите произведением предложение: число 6 повторяется слагаемыма раз.

9. 20*3=60. Найдите значение произведения 20*4.


Самопроверка (Слайд №3)

Вопросы для самооценки:

– Что вам нужно было сделать?

– Удалось ли правильно решить?

– Вы сделали всё правильно или были ошибки, недочёты?

– Как вы оцените свой результат?

– Сейчас мы вместе с … (имена учеников) учились оценивать свою работу.


П: - принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;

- самостоятельно «читать» и интерпритировать информацию, заданную с помощью математических выражений.

Р: - контролировать свои действия в работе.

К: - ясно формулировать ответы на вопросы педагога;

- ясно формулировать свои затруднения, возникшие при выполнении задания.

Л: - не бояться собственных ошибок и участвовать в их обсуждении, ориентация на понимание оценок учителя и формирование самооценки.


7


III. Самоопределение к деятельности

(формулирование темы и цели урока).


Смысл какого действия мы повторяли? С каким числом будет связано сегодня это действие?


Результаты математического диктанта вы находили в таблице. Найдите последний результат, он укажет страницу новой темы раздела в учебнике (стр. 80).


Прочитайте его название ("Табличное умножение и деление"). Как вы понимаете слова "табличное умножение и деление"?


Сформулируйте тему и цель урока. (Слайд №4)



П: - умение осуществлять поиск нужной информации в учебной литературе.

Р: - умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

- прогнозировать предстоящую работу.

К: - активно участвовать в обсуждениях;

- ясно формулировать свои мысли в высказываниях.


3


IV. Открытие нового знания.

(работа по теме урока).







1.Составление таблицы умножения числа 2. (Работа в группах). (Слайд №5)

(Каждая группа учащихся получает лист со схематическим рисунком "Таблица умножения числа 2").


- Можем ли мы заменить эти суммы выражением с другим знаком? Заменим сложение умножением. (В итоге получается таблица).

(Слайд №6)



П: - структурирование знаний;"чтение" и объяснение информации, заданной с помощью схематических рисунков, моделирование таблиц; развитие мыслительных операций сравнения, анализа; на основе анализа объектов делать выводы; обобщать.

Р: - принимать учебную задачу и выполнять работу в соответствии с инструкцией; планировать совместное сотрудничество в группе; участвовать в оценке и обсуждении полученного результата.

К: - вносить личный вклад в работу для достижения общих результатов; умение слушать и понимать других;

строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; оформлять свои мысли в устной форме; умение работать в группе.

Л: - мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, обоснование своих высказываний; толерантное отношение к другим участниках группы.







Р: - сознательность выполнения физических упражнений.

Л: - забота о сохранении здоровья.


_____________________


П: - применение усвоенных знаний в нестандартной ситуации.

Р: - планируют, контролируют, сравнивают, исправляют, уточняют, пробуют на практике свои действия; контроль и коррекция действий на основе оценки и учета характера сделанных ошибок.

К: - участвуют в диалоге; учатся принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою; вносить личный вклад в работу для достижения общих результатов.

Л: - мотивация к включению в дальнейшую познавательную деятельность; приобретение практического опыта.



5


































V. Физминутка.








_________________


VI. Закрепление полученных знаний.


2. Составление таблицы умножения на 2.

(Каждая группа учащихся получает лист "Таблицы умножения 2 и на 2").


Нам надо составить таблицу умножения на 2. Какой план работы вы можете предложить?


1. Будем действовать как при составлении первой таблицы: сумму одинаковых слагаемых заменим умножением.

2. Будем использовать переместительное свойство умножения: множители переставим местами, результат не изменится.


(В итоге получается таблица).

(Слайд №7)





Соединим две таблицы в одну "Таблицы умножения числа 2 и на 2". Выполнили поставленную задачу? Молодцы, можем отдохнуть.











Интерактивная физминутка"Танец с цыпленком".








___________________________________________


1. Самостоятельная работа в парах по электронному приложению к учебнику.

(Раздел "Числа от 1 до 100. Умножение и деление". Тема "Умножение числа 2 и на 2". Задания № 1, 2).

(2 ученика работают на интерактивной доске.)


Вопросы к ученикам, выполнявшим работу:

Что вам нужно было сделать?

Удалось ли правильно решить задания?

Вы сделали всё правильно или были ошибки, недочёты?

Вы выполнили всё сами или с чьей-то помощью?

Сейчас мы вместе с … (имена учеников) учились оценивать свою работу.


2. Задачи в стихах (Приложение).


5

































3








____________









8


VII. Итог урока. Рефлексия деятельности.



- Какая цель была поставлена на уроке?

- Достигли мы ее?

- Где в дальнейшем пригодятся знания, полученные сегодня?

- Кому понравилось как он занимался на уроке?

-Как вы думаете, кто лучше всех занимался сегодня на уроке?


Оценивание сигнальными карточками.



Р: - оценка успешности достижения цели и прогнозирование на будущее; сравнение своей работы с работой других, оценка и самооценка.

Л: - понимание причин успехов и неуспехов; обоснование своих высказываний; толерантное отношение к другим участникам взаимодействия.


5


VIII. Домашняя работа



С. 80 № 4, 6

ТПО с.71 № 87


Л: - самоорганизованность.

2



Выбранный для просмотра документ Открытый урок.pptx

библиотека
материалов
Учитель: Сергеева Елена Анатольевна МБОУ СОШ № 85 г.о. Самара Урок математики...
Орешек знаний твёрд, Но всё же мы не привыкли отступать! Нам расколоть его по...
Математический диктант 1. Замените сумму 23+23+23+23+23 произведением. 2. Зам...
Самопроверка   15*2   15+15+15 88   21*4   22*3 23*5 14   21*3   33 42+2   42...
Тема урока : «Умножение числа 2 			 и на 2». Цель урока: составить таблицы...
Таблица умножения числа 2 2+2=4 2+2+2=6 2+2+2+2=8 2+2+2+2+2=10 2+2+2+2+2+2=1...
Таблица умножения на 2 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 3*2=6...
 Таблица умножения 2 и на 2 3*2=6 4*2=8 5*2=10 6*2=12 7*2=14 8*2=16 9*2=18
Самооценка работы на уроке: «На пользу ли пошёл мне урок?» Я повторил(а) … Я...
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель: Сергеева Елена Анатольевна МБОУ СОШ № 85 г.о. Самара Урок математики
Описание слайда:

Учитель: Сергеева Елена Анатольевна МБОУ СОШ № 85 г.о. Самара Урок математики «Умножение числа 2 и на 2» 2 класс УМК «Школа России»

№ слайда 2 Орешек знаний твёрд, Но всё же мы не привыкли отступать! Нам расколоть его по
Описание слайда:

Орешек знаний твёрд, Но всё же мы не привыкли отступать! Нам расколоть его поможет Девиз: «Хочу всё знать!» 9 апреля. Классная работа.

№ слайда 3 Математический диктант 1. Замените сумму 23+23+23+23+23 произведением. 2. Зам
Описание слайда:

Математический диктант 1. Замените сумму 23+23+23+23+23 произведением. 2. Замените произведение 42*2 суммой. 3. Какое число повторяется слагаемым в произведении 56*30? 4. Сколько раз повторяется слагаемое в произведении 45*28? 5. Замените произведение 11*3 суммой и найдите ее значение. 6. Замените сумму 21+21+21+20+1 произведением. 7. Что больше: 15+15+15 или 15*2? 8. Запишите произведением предложение: число 6 повторяется слагаемым а раз. 9. 20*3=60. Найдите значение произведения 20*4.

№ слайда 4 Самопроверка   15*2   15+15+15 88   21*4   22*3 23*5 14   21*3   33 42+2   42
Описание слайда:

Самопроверка   15*2   15+15+15 88   21*4   22*3 23*5 14   21*3   33 42+2   42+42   45 56   30   а*6 6*а   28   80

№ слайда 5 Тема урока : «Умножение числа 2 			 и на 2». Цель урока: составить таблицы
Описание слайда:

Тема урока : «Умножение числа 2 и на 2». Цель урока: составить таблицы умножения числа 2 и на 2

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Таблица умножения числа 2 2+2=4 2+2+2=6 2+2+2+2=8 2+2+2+2+2=10 2+2+2+2+2+2=1
Описание слайда:

Таблица умножения числа 2 2+2=4 2+2+2=6 2+2+2+2=8 2+2+2+2+2=10 2+2+2+2+2+2=12 2+2+2+2+2+2+2+2=14 2+2+2+2+2+2+2+2+2=16 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=18 2*2=4 2*3=6 2*4=8 2*5=10 2*6=12 2*7=14 2*8=16 2*9=18

№ слайда 8 Таблица умножения на 2 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 3*2=6
Описание слайда:

Таблица умножения на 2 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 3*2=6 4*2=8 5*2=10 6*2=12 7*2=14 8*2=16 9*2=18

№ слайда 9  Таблица умножения 2 и на 2 3*2=6 4*2=8 5*2=10 6*2=12 7*2=14 8*2=16 9*2=18
Описание слайда:

Таблица умножения 2 и на 2 3*2=6 4*2=8 5*2=10 6*2=12 7*2=14 8*2=16 9*2=18

№ слайда 10 Самооценка работы на уроке: «На пользу ли пошёл мне урок?» Я повторил(а) … Я
Описание слайда:

Самооценка работы на уроке: «На пользу ли пошёл мне урок?» Я повторил(а) … Я учился(ась) … У меня … (получалось всё, остались некоторые вопросы, возникли большие трудности) Мне было … (интересно, скучно)

Выбранный для просмотра документ матем диктант.docx

библиотека
материалов

Математический диктант



15*2


15+15+15

88



21*4


22*3

23*5

14



21*3


33

42+2



42+42


45

56



30


а*6

6*а



28


80











Математический диктант



15*2


15+15+15

88



21*4


22*3

23*5

14



21*3


33

42+2



42+42


45

56



30


а*6

6*а



28


80



Выбранный для просмотра документ таблица с орехами.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a5e4927.gifhello_html_6a05e751.gifhello_html_661c82ea.gifhello_html_661c82ea.gifhello_html_661c82ea.gifhello_html_661c82ea.gifhello_html_m2a15c8c5.gifhello_html_m702498b2.gifhello_html_661c82ea.gifhello_html_502ef49d.gifhello_html_m639ebe1a.gifhello_html_661c82ea.gifhello_html_m72547833.gifhello_html_661c82ea.gifhello_html_m2f086365.gifhello_html_661c82ea.gifТаблица умножения числа 2C:\Users\шшшш\Pictures\ygl1361537185.jpgC:\Users\шшшш\Pictures\ygl1361537185.jpg

C:\Users\шшшш\Pictures\ygl1361537185.jpgC:\Users\шшшш\Pictures\ygl1361537185.jpgC:\Users\шшшш\Pictures\ygl1361537185.jpgC:\Users\шшшш\Pictures\ygl1361537185.jpgC:\Users\шшшш\Pictures\ygl1361537185.jpgC:\Users\шшшш\Pictures\ygl1361537185.jpgC:\Users\шшшш\Pictures\ygl1361537185.jpg

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2





Выбранный для просмотра документ таблицы обе.docx

библиотека
материалов

Таблицы умножения с числом 2 Таблицы умножения с числом 2



2*2=4





2*3=6


3+3=3*2=



2*4=8


4+4=4*2=



2*5=10


5+5=5*2=



2*6=12


6+6=6*2=



2*7=14


7+7=7*2=



2*8=16


8+8=8*2=



2*9=18


9+9=9*2=



2*2=4





2*3=6


3+3=3*2=



2*4=8


4+4=4*2=



2*5=10


5+5=5*2=



2*6=12


6+6=6*2=



2*7=14


7+7=7*2=



2*8=16


8+8=8*2=



2*9=18


9+9=9*2=



Краткое описание документа:

Тема: Умножение числа 2 и на 2.   Тип урока: урок введения нового знания.   Цели:1. Закрепить знание конкретного смысла действия умножения и переместительного свойства умножения.  2. Совершенствовать вычислительные навыки.  3. Составить таблицы умножения числа 2 и на 2.   Планируемые результаты: учащиеся научатся моделировать с помощью рисунков и схем таблицы умножения числа 2 и на 2, решать простые задачи на умножение, аргументировать свою позицию и координировать ее с позицией партнеров, контролировать и оценивать свою работу и ее результат.   Средства обучения: учебник «Математика 2 класс» с электронным приложением (авторы: М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова, М. - Просвещение, 2012 г.), презентация к уроку, бланки ответов для математического диктанта, карточки для групповой работы, сигнальные карточки  для учащихся (»!», «+», »–») .   Оборудование: ноутбук учителя, ноутбуки учащихся, мультимедийный комплекс.     Урок составлен в соответствии с ФГОС. К уроку составлена технологическая карта с УУД.
Автор
Дата добавления 02.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров5006
Номер материала 92742050240
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх