Сценарий для 7-8 класса литературно-музыкальной композиции «Славься, мой Сталинград!»

Литературно-музыкальная композиция

«Славься, мой Сталинград !»

Цели : воспитание патриотизма ,гордости за свой народ, свой город, расширя

ть представление учащихся о Сталинградской битве, героизме советского народа, воспитание уважительного отношения к старшему поколению.

Оформление : репродукции картин, посвящённых войне, фотографии и плака

ты времён Сталинградской битвы, памятников войны, выставка

книг о Сталинградской битве, кинофрагменты и видеодокумен

ты о Великой Отечественной войне и Сталинградской битве, ау

диозаписи военных лет,метроном,свечи, выставка предметов об

ихода солдат и оружия времён Великой Отечественной войны

из местного школьного музея.

Ход занятия :

Мероприятие начинается встречей ветеранов: под мелодию песни из кинофи

льма «Белорусский вокзал» торжественно вручаются живые гвоздики, учащи

еся сопровождают ветеранов на почётные места. Композиция начинается озвучиванием ударов метронома и минутой молчания в знак памяти погиб

ших в Сталинградской битве и Великой Отечественной войне.

1 чтец . Горит на земле Волгограда

Вечный огонь солдатский –

Вечная слава тех, кем фашизм,

Покоривший Европу, был остановлен здесь.

(На фоне музыки песни «Бухенвальдский набат» выступают чтецы.)

2 чтец .В суровые годы битвы здесь насмерть стояли люди- товарищи и ровес

ники твоего отца. И были средь них солдаты- мальчишки в серых ши

нелях, со звёздами на ушанках, простые наши мальчишки – немного

старше , чем ты. К нам приезжают люди- жители всей планеты- муже

ству их поклониться , у их могил помолчать.

Ведущий : Действительно, трудно, наверное , найти место на Земле , где бы

не слышали о героическом городе на Волге. А осенью 1942 года

слова «Сталинград», « Сталинградская битва» не сходило с уст на

родов всей планеты. К событиям, развернувшимся на берегах Вол

ги, было приковано внимание сотен миллионов людей Земли.Здесь

в величайшей битве второй мировой войны, решалась не только

судьба нашего государства, но решалась судьба всего человечества.

Ведущий : По продолжительности и ожесточённости боёв, по количеству уч

аствовавших людей и боевой техники Сталинградская битва прев

зошла все предшествовавшие ей сражения мировой истории.

Ведущий : Много лет назад отгремела Великая Отечественная война , но её

отголоски слышны до сих пор. Более двадцати миллионов жизней

жизней унесла эта война, нет ни одной семьи, которую бы война

обошла стороной. Вся страна работала на победу, стремилась к

этому светлому дню, в тылу и на фронте люди проявляли массов

ый героизм.

( Видеофрагмент из фильма «Они сражались за Родину»)

Ведущий : Сталинградская битва- одна из героических страниц в истории на

шего народа. Массовый героизм приводил врага в замешательс

тво. Немцам были непонятны его причины, его корни, истоки. Под

виги простых русских солдат пугали врага, вселяли в него чувство

страха. Читая страницы истории, знакомясь с подвигами людей, уди

вляешься их самоотверженности, силе, воли, мужеству.

(кинохроника «Сталинградская битва»)

Ведущий : Почему гитлеровцы рвались к Сталинграду, каковы были их пла

ны. Маршал Советского Союза Г.К.Жуков так написал о планах ги

тлеровского командования : «В общих чертах политическая и воен

ная стратегия Гитлера на ближайший период 1942года сводилась к

тому, чтобы разгромить наши войска на юге, овладеть районами

Кавказа, выйти к Волге, захватить Сталинград и тем самым созда

ть условия для уничтожения СССР как государства». Какой была

обстановка для нашей страны к началу Сталинградской битвы?

(На фоне музыки песни « Священная война» слова учащегося)

Учащийся : К началу Сталинградской битвы обстановка для нашей страны

была очень сложной и трудной. Гитлеровцы оккупировали Укра

ину, Белоруссию, Прибалтику, почти весь Краснодарский край.

Несмотря на то, что в битве под Москвой немецко-фашистская ар

мия потерпела крупное поражение и план «молниеносной» войны

был сорван, Гитлер держал на советско-германском фронте более

чем шестимиллионную армию. Противник превосходил советские

войска в людях в 1,7раза, в артиллерии и танках- в 1,3 раза, в само

лётах- более, чем в 2раза.

Ведущий : Ни одно другое государство в мире не смогло бы устоять в такой

войне. Но советские люди понимали, что под Сталинградом реша

ется судьба страны. Немцы 13 сентября 1942 года начали штурм

Сталинграда. Завязались уличные бои. К исходу дня немецкие час

ти овладели вокзалом и господствующей высотой - Мамаевым кур

ганом. Но прибывшая с левобережья 13-я гвардейская дивизия ге

нерала А.И.Родимцева выбила фашистов из центра города, а затем

захватила и курган. Две недели шла яростная борьба за вокзал. 13

раз он переходил из рук в руки. День 14 октября стал самым страш

ным для защитников Сталинграда. Всё утро город беспрерывно бом

били. Горело всё : и земля, и вода , и люди. Все дни месяца были са

мыми тяжёлыми. Но наши солдаты продолжали верить в победу.

«Стоять насмерть, ни шагу назад !»- таков был приказ Родины.

(Видеофрагмент из фильма «Горячий снег»)

1чтец . «Стоять насмерть, ни шагу назад!»-

Таков был девиз у наших солдат.

И жизни своей не жалели они,

Врага изгоняя с родимой земли.

2 чтец. Открытые степному ветру,

Дома разбитые стоят.

На шестьдесят два километра

В длину раскинут Сталинград

Как будто он по Волге синей

В цепь развернулся, принял бой,

Встал фронтом поперёк России –

И всю её прикрыл собой.

Звучит песня А.Пахмутовой «Горячий снег».

Ведущий: Не только в стране, но и за рубежом известен «Дом Павлова». В ко

нце сентября 1942 года командир отделения сержант Я.Ф.Павлов,

выполняя приказ командира, первым проник вместе с тремя бойца

ми в четырёхэтажный дом, уже занятый гитлеровцами . 58 суток-

срок больший, чем Германия затратила на захват целых европейск

их государств, яростно и ожесточённо штурмовали фашисты разва

лины дома, который стал для них неприступной крепостью. Высто

яв в кромешном аду, защитники дома 24 ноября вместе со своей ди

визией перешли в стремительное наступление.

(На фоне музыки песни « Тёмная ночь» слова ведущего)

Ведущий: В редкие минуты перекура между жестокими боями, солдаты изму

ченные, голодные, грязные первым делом спешили при возможнос

ти написать письмо домой родным, близким, любимым, которые

ждали их возвращения домой живыми, которые испереживались за

тех, кто воевал и сердца их изболелись, истерзались.

Письмо: «Мои дорогие! Прощальный привет от Сергея. Мама, свою клятву,

данную тебе, исполнил. Девять тигров успокоил на нашей земле.

Отомстил за погибшую в Бресте Фрузу и детей, отомстил и за пору

ганную Родину. Кончаются снаряды, а гады ползут,то есть танки.

Подкрепления нет. Трое суток росинки не было во рту. А Волга ря

дом.»

Ведущий: В дни битвы гремела слава о снайпере сибиряке В.Г.Зайцеве. Более

трёхсот гитлеровцев уничтожил он в уличных боях. Попал ему на му

шку и руководитель немецкой снайперской школы в Берлине Кони

нгс. Связисты В.П.Титаев и М.М.Путилов, оба смертельно ранен

ные, во время исправления повреждения телефонной линии, теряя со

знание, восстановили связь, зажав концы оборванного провода зуба

ми.

Ведущий: К середине ноября наступательные возможности немецких войск

окончательно иссякли. Потеряв в боях за Сталинград около 700ты

сяч убитыми и ранеными, более 1 тысячи танков и свыше 1,4 тысяч

самолётов, немецкие войска вынуждены были к середине ноября пе

рейти к обороне.

Звучит песня «Поклонимся великим тем годам».

1чтец. Здесь всё смешалось в этой круговерти:

Огонь и дым, пыль и свинцовый град.

Кто уцелеет здесь…до самой смерти

Не позабудет грозный Сталинград.

2чтец. Под Сталинградом был смертельный бой,

Все защищали город наш родной.

Горит огонь, как память грозных лет,

Мы будем помнить, всех кого сегодня нет.

3чтец. В свой срок – не поздно и не рано-

Придёт зима, замрёт земля.

И ты к Мамаеву кургану

Придёшь второго февраля.

И там, у той заиндевелой,

У той священной высоты,

Ты на крыло метели белой

Положишь красные цветы.

Звучит песня «Мамаев курган».

(Хореографическая композиция со свечами)

4 чтец. Не волнуйтесь, берёзы, никогда, никогда

Над безмолвным солдатом не померкнет звезда.

Нам, российским ребятам, в нашей жизни большой

Будет подвиг солдата путеводной звездой.

(Вручение памятных подарков гостям)

Ведущий: Пройдут века, а немеркнущая слава доблестных защитников волжс

кой твердыни будет вечно жить в памяти народов мира как ярчай

ший образец беспримерного в военной истории мужества и героиз

ма. Имя «Сталинград» золотыми буквами навечно вписано в исто

рию нашего Отечества.

Скачать материал

Скачать материал "Сценарий для 7-8 класса литературно-музыкальной композиции «Славься, мой Сталинград!»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Описание мероприятия. План.

I. Форма проведения мероприятия, для какой категории учащихся рекомендовано.

II.Цели, задачи.

III.Оформление.

IV.Виды работы, участники мероприятия.

V.Выводы по проведению.

Классный час, посвящённый годовщине Дня Сталинградской битвы, проводится в форме литературно-музыкальной композиции «Славься, мой Сталинград!» . Мероприятие рекомендовано к проведению в "7-8 классах общеобразовательных школ, так как учащиеся уже достаточно знают о переломном моменте Сталинградской битвы в ходе Великой Отечественной войны.

Задача классного часа: через осмысление уже известного документального материала поднять восьмиклассников на более высокий уровень освоения значимости этого события, дать не только дополнительные сведения о Сталинградской битве к уже известным, но и вызвать у учащихся чувство сопричастности, уважения и гордости за тех людей, которые отстояли город и ,в целом, всю страну, заставить прочувствовать себя наследниками славы героев Сталинградской битвы.

В связи с изложенной задачей преследовались следующие цели: расширить представление учащихся о Сталинградской битве, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, расширять представление о героизме, развивать чувство гордости за свой народ, героизм русского народа. Классный час проводится в стенах школы, поэтому для создания атмосферы военного времени и сопричастности к происходящему великому событию требуется оформление, позволяющее перенестись в эпоху Великой Отечественной войны и отражающее торжественность момента и трагичность величайшего сражения.

Оформление включает в себя репродукции картин, посвящённых войне, фотографии и плакаты времён Сталинградской битвы, памятников войны, выставка книг о Сталинградской битве, кинофрагменты и видеодокументы о Великой Отечественной войне и Сталинградской битве, выставка предметов обихода солдат и оружия времён Великой Отечественной войны из местного школьного музея, аудиозаписи военных песен, свечи, метроном.

Ведущие одеты в парадную форму школы, предназначенную для торжественных мероприятий. Учащиеся, исполняющие песни, выступают в военной форме, а девушки – в платьях времён войны. Дети, отвечающие за техническое оснащение мероприятия (за музыку, за видеофрагменты) работают в пил отках, изготовленных по образцу армейских, и фальш-погонах рядовых сол дат.

Виды воздействия, применяемые в данном мероприятии, направлены, в первую очередь, на создание атмосферы значимости этого события для всех по следующих поколений нашей страны. Поэтому прозаический документальный материал перемежается с чтением стихов, посвящённых подвигу героев-сталинградцев, и песен военной поры. Органично вводятся кинофрагменты по роману Михаила Шолохова « Они сражались за Родину», Юрия Бондарева « Горячий снег», Виктора Некрасова « В окопах Сталинграда», кинохроника « Сталинградская битва».

Выступления ведущих и чтецов сопровождаются фоновой музыкой песен « Священная война», « Тёмная ночь», « Бухенвальдский набат». Хореографическая композиция со свечами исполняется под акапельное исполнение песни « На мамаевом кургане тишина». В литературно-музыкальной композиции участвуют все учащиеся восьмого класса, присутствуют гости, ветераны-участники Сталинградской битвы, воины-односельчане, представители администрации школы, родители учащихся.

Классный руководитель оказывает поддержку учащимся присутствием и вниманием к последовательному ходу мероприятия, корректируя по мере необходимости в деликатной форме. Мероприятие начинается со встречи ветеранов в торжественной обстановке: под музыку песни из кинофильма «Белорусский вокзал» вручаются живые гвоздики и организуется сопровождение ветеранов на почётные места. Начало композиции озвучивается ударами метронома и минутой молчания в знак памяти погибших в Сталинградской битве и Великой Отечественной войне.

В заключительной части мероприятия , после хореографической композиции со свечами, выходят на поклон все участники мероприятия и вручают памятные подарки присутствующим гостям. В ходе подготовки мероприятия восьмиклассники распредилились по на правлениям : выразительное чтение, исполнение военных песен, хореографическая композиция.

Подобранные музыкальные паузы и песни военных лет создали атмосферу приподнятости и торжественности момента, а присутствие участников и очевидцев событий Сталинградской битвы вызвало у учащихся особое настроение, слёзы на глазах ветеранов- серьёзное и вдумчивое отношение к мероприятию, ответственность, с которой обсуждали восьмиклассники проведённое мероприятие, показало, что задача классного часа была выполнена.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 849 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Папка классного руководителя

25.05.2013
7438
11

rar

Презентация на тему «Курить бросим - яд в папиросе»

24.05.2013
2000
4

rar

Проект летней оздоровительной смены «Добру пусть откроется сердце твое»

23.05.2013
1200
1

docx

Классный час на тему «Все работы хороши…»

23.05.2013
1710
5

docx

Фольклорный праздник «Святочные вечера» (для для обучающихся профессионального образования)

23.05.2013
1162
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 26.05.2013 1818
- DOCX 52.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Беспалова Раиса Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Беспалова Раиса Васильевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 25464
- Всего материалов: 7