Конспект НОД на тему: «Путешествие в страну знаний»

Скачать материал

Конспект развлечения “Путешествие в страну знаний”.

Составила: Антошкина Ирина Анатольевна,

учитель-логопед МБДОУ № 24 «Космос» г. Сургута

Цель:

формировать у детей познавательный интерес к обучению грамоте.

Задачи:

· Коррекционная – обобщение, повторение изученного материала по разделам: грамота, ЛГСР.

· Образовательная – закрепление ЗУН, полученных в течение учебного года.

· Воспитательная – формирование интереса к занятию, коллективных навыков.

Оборудование:

карта – схема путешествия; звукофоры (синий, зелёный, красный на каждого участника);
разрезные картинки с изображением букв;
магнитная доска; магнитная азбука; магнитные фишки;
музыкальное сопровождение.

Материал с сайта www.logoped.ru

Действующие лица: Ведущий (логопед), Путалка.

1. Организационный момент:

Логопед: Здравтсвуйте, дорогие ребятишки. А вы любите путешествовать? Сегодня я приглашаю вас в путешествие, в страну Знаний, а поможет нам в этом карта.

Основная часть:

2. Игра “Звукофоры”.

Логопед: Итак, мы отправляемся из города Звукограда. (отметить город на карте магнитной фишкой).

Игра “Звукофоры”. Дети вместе шагают под марш. При остановке музыки логопед называет слово, а дети поднимают цветовой сигнал, соответствующий определённому звуку (например, первый звук в слове “аист” - красный сигнал).

Слова для звукового анализа: Ослик, маК, Коньки, Песок, Холод, Ветер, стоЛ, пУх.

Логопед: - Вот мы и прошли часть пути, вы настоящие звукознайки. Наша стрелочка движется дальше. Но здесь прерывается тропинка. В чём же дело? Кажется здесь кто-то есть.

3.Дидактическая игра “А вы какие?”.

Путалка: Конечно, есть. Я Путалка. А вы кто такие? Куда путь держите? (ответы детей)

Путалка: Ах, путешествуете! А в страну Знаний могут пройти только самые умные, смышленые.

Проводится дидактическая игра “А вы какие?”: дети подбирают прилагательные, характеризующие их качества.

(старательные, дружные, сильные, смелые, веселые, любознательные, умные, трудолюбивые, внимательные …)

4. Игра “Камешки”

Путалка: Если вы хотите попасть в страну Знаний, то должны выполнить мои задания. Согласны?Ой-ой! Какие вы шумные. Не мешало бы вам окунуться в озеро Спокойствия. (передвигается фишка). К озеру вы подходите, камешки рассмотрите, я здесь побывала и все камешки разломала. Надо вам камешки взять, да буквы на них прочитать.

Игра “Камешки”(дети делятся на 2 команды): дети должны найти недостающие части выложить и назвать буквы, которые у них получились.

Путалка: Ну что ж, буквы все у вас сложились, а вы в Буквограде очутились. (передвигается фишка на карте)

5. Игра “Собери слово”

Логопед: Здесь Путалка побывала, буквы все попереставляла. Надо нам, ребята, с вами поменять буквы местами.

Материал с сайта www.logoped.ru

Игра “Собери слово”: 2 команды выходят к доске и по порядку расставляют слова на ней, чтобы получилось слово, читают его. Порядок букв в словах должен соответствовать указанной цифре. Слова:

Р У Б Ж А Д О Р Ы Д Й Б

2 3 5 4 6 1 2 4 5 1 6 3

Логопед: скажите что за слова у вас получились?(слово-предмет, слово-признак). Какие хорошие слова у нас получились, а давайте мы споем песню о дружбе для нашей гостьи, чтобы она стала добрее и подружилась с нами.

6. Дети исполняют песню «Дружба».

Путалка: Мне очень понравилась ваша песня, возьмите меня в путешествие, я буду вам помогать (присаживается рядом с детьми).

7. Игра «Кто внимательнее?»

Логопед: Это испытание сумели вы пройти, а сейчас у нас горы на пути. Горы Внимания. Тут будут сложные задания!

На планшете расположены буквы.

Логопед дает задания: назови букву в верхнем левом углу, между буквами…, под буквой…, над буквой….

8. Игра “Отгадай сказку”.

Логопед обращает внимание на карту. Стрелочка приблизилась к указателю “Страна Знаний”.

Логопед: А пускать нас не хотят, видите, замки висят!

Путешественники открывают замок, выполняя задание.

Игра “Отгадай сказку”

«Жили – были мальчик и девочка. И был у них крокодил Гена. Снёс крокодил Гена яичко, не простое – серебряное. Мальчик бил-бил, не разбил. Девочка била-била, не разбила. Слониха бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Мальчик и девочка плачут, крокодил кудахчет: “Не плачь, мальчик, не плачь, девочка. Я снесу вам яичко другое, не серебряное, а простое”».

9. Итог.

Логопед: Ворота в страну Знаний открыты. Ребята вам понравилось путешествие? А что вам запомнилось больше всего? (ответы детей).

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 24 «КОСМОС»

СЦЕНАРИЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ В ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ (5 – 6 ЛЕТ)

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 24.05.2013 г.

СОСТАВИТЕЛЬ: АНТОШКИНА И.А.

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД

г. СУРГУТ

2013 год

Скачать материал

Скачать материал "Конспект НОД на тему: «Путешествие в страну знаний»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Конспект развлечения “Путешествие в страну знаний”. Цель: формировать у детей познавательный интерес к обучению грамоте. Задачи: Коррекционная – обобщение, повторение изученного материала по разделам: грамота, ЛГСР.Образовательная – закрепление ЗУН, полученных в течение учебного года.Воспитательная – формирование интереса к занятию, коллективных навыков. Оборудование: карта – схема путешествия; звукофоры (синий, зелёный, красный на каждого участника); разрезные картинки с изображением букв; магнитная доска; магнитная азбука; магнитные фишки; музыкальное сопровождение. Материал с сайта www.logoped.ru Действующие лица: Ведущий (логопед), Путалка. Организационный момент: Логопед: Здравтсвуйте, дорогие ребятишки. А вы любите путешествовать? Сегодня я приглашаю вас в путешествие, в страну Знаний, а поможет нам в этом карта. Основная часть: 2. Игра “Звукофоры”. Логопед: Итак, мы отправляемся из города Звукограда. (отметить город на карте магнитной фишкой). Игра “Звукофоры”. Дети вместе шагают под марш. При остановке музыки логопед называет слово, а дети поднимают цветовой сигнал, соответствующий определённому звуку (например, первый звук в слове “аист” - красный сигнал). Слова для звукового анализа: Ослик, маК, Коньки, Песок, Холод, Ветер, стоЛ, пУх. Логопед: - Вот мы и прошли часть пути, вы настоящие звукознайки. Наша стрелочка движется дальше. Но здесь прерывается тропинка. В чём же дело? Кажется здесь кто-то есть. 3.Дидактическая игра “А вы какие?”.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 498 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект НОД на тему: «Рекс дружит с буквой Р»

04.05.2014
740
0

docx

Конспект индивидуальной логопедической НОД по теме: «Рекс ружит с дружит со звуком [Р].

04.05.2014
833
0

docx

Логопедическое занятие в 1 классе «Дифференциация звуков и букв ц-ч на материале слогов, слов и предложений»

04.05.2014
3638
62

Детско-родительский проект

03.05.2014
856
0

docx

Мастер-класс с использованием развивающей технологии В. Воскобовича «Как ребята искали домик для согласных твердых звуков»

03.05.2014
1560
1

rar

Дидактикалық көмекші құралдар

30.04.2014
1284
4

rar

Презентация. Приложение к индивидуальному занятию «Зимушка-Зима» 1 класс

30.04.2014
1223
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 04.05.2014 987
- DOCX 23.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Иванова Ирина Анатольевна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 72480
- Всего материалов: 49