72222
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие по математике для 3 - 4 классов «Кубик Рубика»

Внеклассное мероприятие по математике для 3 - 4 классов «Кубик Рубика»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Кубик Рубика.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Игра «Кубик Рубика» для 3 – 4 классов

Ребятам предлагается выполнить 6 заданий по количеству граней кубика. За каждое правильно выполненное задание команды получают квадрат (грань) кубика определённого цвета.

1. Инсценировка задачи (красный квадрат) а) На ветке сидело 3 птички, прилетело ещё 2, улетело - 4. Сколько птичек осталось? б) На лужайке сидело 5 котов, 1 ушёл, потом пришли 2 кошки. Сколько котов? 2. Решение круговых примеров (Приложение 1) (оранжевый квадрат)

3. Разгадывание ребусов (Приложение 2) (белый квадрат)



Хороший ребус — это отличная зарядка для ума и эффективная тренировка внимания, воображения, памяти, целеустремленности, собранности и многих других личностных качеств. Первые ребусы появились во Франции в XV веке. Первый печатный сборник ребусов появился во Франции в 1582 году.  В России ребусы появились позднее – в середине XIX века. Стал выходить специальный журнал «Ребус». «Мы знаем немало серьёзных людей, - писалось в нём, которые с удовольствием посвящают часы досуга разгадыванию ребусов и в особенности рекомендуют это занятие молодым как отличительную гимнастику для ума…»

4. Геометрическое задание (жёлтый квадрат)

Посчитайте все квадраты на рисунке? (14) (Приложение 3)

5. Логическая задача (синий квадрат).

4 класс. На дворе ходят гуси и лошади. У всех вместе 10 голов и 26 ног. Сколько гусей и сколько лошадей? (7 гусей и 3 лошади). 3 класс. Если в этом году на следующий день после своего дня рождения я скажу: «Послезавтра будет среда», то это будет правильно. В какой день недели у меня день рождения в этом году? (воскресение)

6. Математические пословицы (зелёный квадрат).

Много ли вы знаете пословиц, поговорок, крылатых выражений? Их бесчисленное множество, поэтому вспомним только те, в которых есть числа.

Зрители не остаются в стороне. Для них тоже приготовлены задания. За правильный ответ выдаётся жетон.

Задания для зрителей.

Задачи:

  1. У животного 2 правые лапы, 2 – левые, 2 – спереди, 2 – сзади. Сколько лап у животного? (4)

Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? (10).

Как поставить 3 стула у стен комнаты, чтобы у каждой из четырёх стен стояло по одному стулу?

Где воскресенье раньше субботы? (В словаре)

Без четверти три четверти и стрелки вместе. Который час? ( Без пятнадцати девять)

Назвать 5 дней недели, не называя их «именами». (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

  1. Нарисуй руками

- 3 окружности левой рукой;

- 2 квадрата правой рукой»

- 3 окружности левой и 2 квадрата правой одновременно.

3) Сосчитай сумму цифр на рисунке (Приложение 4)

4 6 4 6 4

4 6 4 6 4

4 6 6 6 4

4 4 4 6 4

4 4 4 6 4 118



4) Переложи 1 палочку, чтобы получилось верное равенство

IIIII = IV (III + II = V)

VII = VI (VI = V + I)

5) Мальчик написал на бумаге число 86 и говорит своему товарищу:

- Не производя никакой записи, увеличь это число на 12 и покажи мне ответ.

Недолго думая, товарищ показал ответ. А, вы ребята, сумеете это сделать?

(Переверни бумажку, и получится число 98).



6) Сколько получится, если из наименьшего четырёхзначного числа вычесть наибольшее однозначное? (1000 – 9 = 991)







ПРИЛОЖЕНИЕ 1

35 +14 = ….

.… : 7 = ….

.… x 8 = ….

.… + 44 = ….

.… - 95 = ….

.… x 7 =









ПРИЛОЖЕНИЕ 2

hello_html_173ab447.png









hello_html_467e3908.png

hello_html_m247735bc.png



hello_html_2f278b06.png







hello_html_m5ede25cf.png





hello_html_m3c11125b.png















ПРИЛОЖЕНИЕ 3


































ПРИЛОЖЕНИЕ 4

4 6 4 6 4

4 6 4 6 4

4 6 6 6 4

4 4 4 6 4

4 4 4 6 4

На ветке сидело 3 птички, прилетело ещё 2, улетело - 4. Сколько птичек осталось?





На лужайке сидело 5котов, 1 ушёл, потом пришли 2 кошки. Сколько животных?









Если в этом году на следующий день после своего дня рождения я скажу: «Послезавтра будет среда», то это будет правильно. В какой день недели у меня день рождения в этом году?



Если в этом году на следующий день после своего дня рождения я скажу: «Послезавтра будет среда», то это будет правильно. В какой день недели у меня день рождения в этом году?



Краткое описание документа:
В данной методической разработке внеклассного мероприятия по математике для 3 – 4 классов «Кубик Рубика» ребятам предлагается выполнить 6 заданий по количеству граней кубика. Нужно проинсценировать задачу, а соперникам решить её; решить круговые примеры; разгадать ребусы; решить логическую и геометрическую задачу; вспомнить математические пословицы. За каждое правильно выполненное задание команды получают квадрат определённого цвета: красный, оранжевый, белый, жёлтый, синий, зелёный. Та команда, которая набирает 6 квадратов,  становится победителем.                           Зрители не остаются в стороне. Для них тоже приготовлены задания. За правильный ответ выдаётся жетон. Победитель определяется по количеству набранных жетонов.
Общая информация

Номер материала: 94333050433

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.