Международный дистанционный конкурс

для учеников 1-11 класса и дошкольников

Игровая форма заданий
Бесплатные подарки
Наградные документы всем участникам

Подать заявку

Инфоурок › Логопедия, Дефектология ›Другие методич. материалы›«Как помочь ребёнку справиться с заиканием....»

«Как помочь ребёнку справиться с заиканием....»

Скачать материал

Как справиться с заиканием…..

Различают три степени заикания:

1. Лёгкая – заикаются лишь в возбуждённом состоянии и при стремлении быстро высказаться. В этом случае задержки легко преодолеваются; заикающиеся говорят, не стесняясь своего дефекта.

2. Средняя – в спокойном состоянии и в привычной обстановке, говорят легко и мало заикаются. В эмоциональном состоянии проявляется сильное заикание

3. Тяжёлая – заикаются в течение всей речи, постоянно, с сопутствующими движениями

Выделяют следующие типы заикания:

· Постоянный тип (заикание, возникнув, проявляется относительно постоянно в различных формах речи, ситуациях)

· Волнообразный (заикание то усиливается, то ослабевает, но до конца не исчезает)

· Рецидивирующий (исчезнув, заикание появляется вновь, то есть наступает рецидив, возврат заикания после довольно длительных периодов свободной, без запинок речи)

Если в семье заикающийся ребёнок, родителям необходимо соблюдать следующие общие правила:

- регулировать ночной сон (10 -11 часов)

- организовать дневной сон (дошкольникам около 3 часов)

- проводить закаливающие процедуры

- создать условия для занятий спортом и физкультурой

- обеспечить полноценное питание

- НЕ фиксировать внимание ребёнка на недостатках речи и не обсуждать при нём эту проблему

- сблизить заикающегося ребёнка с уравновешенным и хорошо разговаривающим сверстником

- общаться с ребёнком спокойно, в среднем темпе

- не перегружать малыша речевым материалом (заучиванием больших стихотворений и сказок, произношением трудных слов, непонятных терминов)

- если ребёнок говорит в ускоренном темпе, то следует его останавливать, попросить повторить сказанное в спокойном темпе

- если ребёнок не может начать фразу, помогите ему произнести её, на выдохе; в случае неудачи не требуйте повторений

- выработать всем членам семьи единые требования к ребёнку: излишне не заласкивать, быть с ним в меру строгим, но справедливым, не запугивать, не перегружать эмоциональными впечатлениями, поддерживать в нём уравновешенное состояние

- приучать к спокойным и достаточно длительным по времени видам деятельности (конструированию, рисованию, мозаике и т.д.)

- создать дома спокойную и доброжелательную обстановку

Правила для плавной речи

Логопеды-практики и исследователи в области логопедии, считают полезным, регулярно повторять с заикающимися людьми правила для плавной речи.

Эти правила широко применяется на практике, и дают результаты.

1. Говорите медленно и спокойно, то есть, выговаривать слог за слогом, слово за словом, предложение за предложением.

2. Не говорить слишком громко, ни слишком тихо

3. При разговоре стойте или, если сидите, то прямо!

4. Прежде чем начать говорить, быстро и глубоко вдохните ртом.

5. Направлять выдох не на гласные, а на согласные звуки.

Скачать материал

Скачать материал "«Как помочь ребёнку справиться с заиканием....»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

В представленной статье раскрыты три степени заикания, указаны существующие типы заикания.Представлены общие правила, которые следует соблюдать, если в семье заикающийся ребёнок: общаться с ребёнком в среднем темпе, спокойно, не фиксировать внимание ребёнка на недостатках речи, создать благоприятные условия для закаливающих процедур, обеспечить полноценное питание, организовать дневной сон до трех часов, регулировать ночной сон и т.д. Для родителей даны советы в виде « Правил плавной речи», для поддержания плавной речи у детей с запинками.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 462 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Если ребенок плохо говорит...

06.05.2014
749
0

docx

Применение ИКТ – БОС в обучении детей с нарушениями речи в условиях детской поликлиники

06.05.2014
2199
2

docx

Сенсорное развитие детей с нарушением речи

Рейтинг: 5 из 5

06.05.2014
11578
35

docx

Книги-юбиляры 2014 года

06.05.2014
903
1

docx

Конспект занятия «Краски радуги»

06.05.2014
1610
2

docx

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ В ПЕСОЧНОЙ СТРАНЕ

05.05.2014
1129
0

docx

Конспект логопедического мероприятия в средней группе «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».

05.05.2014
2773
3

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 06.05.2014 788
- DOCX 29.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сухова Марина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сухова Марина Михайловна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 45585
- Всего материалов: 50