Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Материалы для аттестационных испытаний по математике 6 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Материалы для аттестационных испытаний по математике 6 класс

библиотека
материалов

Комитет образования администрации Балаковского муниципального района

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №16»

г. Балаково Саратовской области


Рассмотрено

на заседании ШМО

Согласовано.

Зам. директора по УВР

Утверждаю

Директор МАОУ СОШ №16


Т.Г.Запяткина










Материалы для аттестационных испытаний

для проведения промежуточной аттестации

по

математике

В 6А,6Б,6В классах


за 2014-2015 учебный год













Пояснительная записка


Аттестационный материал по математике разработан на основе Примерной программы по математике, авторской программы по математике С.М. Никольского, М.К.Потапова, Н.Н.Решетникова, А.В.Шевкина,

учебника Математика 6 класс: для общеобразовательных учреждений. /С.М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин – Изд. 5-е. – М.: Просвещение, 2014.


3. Структура контрольной работы

Каждый вариант работы состоит из 8 заданий: семи заданий с кратким ответом и одного задания с развернутым ответом.


4. Время выполнения работы

На выполнение работы отводится 45 минут.


5. Условия проведения контрольной работы

Дополнительные материалы и инструменты не требуются.


6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Верное выполнение каждого из заданий 1 – 7 оценивается в 1 балл. Задание 8 оценивается 0, 1 или 2 баллами (см. критерии оценивания). Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 9 баллов.

Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Задание с развернутым ответом оценивается экспертом (учителем) с учетом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями оценивания.

Шкала перевода первичных баллов в школьные отметки



Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

8,9

5–7

3,4

2 и менее












1 вариант


Для заданий 1-7 запишите ответ в указанном месте. Для задания 8 запишите полное решение и ответ.



1. Вычислите: 15,7∙(36,7 -16,7)


Ответ: _______________________________________


2. В школе годовую контрольную работу по математике писали 75 шестиклассников. Отметки «3» или «2» получили 12% всех шестиклассников. Сколько шестиклассников получили отметку выше ?


Ответ: _______________________________________


3. Вычислите: (9-16)∙(-7+25) +123.


Ответ: _______________________________________


4. В доме 9 этажей и несколько подъездов. На каждом этаже в каждом подъезде по 3 квартиры. На каком этаже находится квартира № 97?


Ответ: _______________________________________


5. Решите уравнение 36 +7х=85


Ответ: _______________________________________


6. Длина окружности 16 см. Найдите ее диаметр. Ответ округлите до десятых.

Ответ: _______________________________________



7. Сложите фигуру из 5 квадратов. Чему равен периметр фигуры,если длина стороны квадрата равна 6 см.


Ответ: _______________________________________



8. Замените в числе 49*** звездочки различными цифрами так, чтобы полученное число делилось на 30. Сколько различных чисел может получиться? Обоснуйте ваше решение.

2 вариант


Для заданий 1-7 запишите ответ в указанном месте. Для задания 8 запишите полное решение и ответ.



1. Вычислите: 14,7∙ (29,7-9,7) .


Ответ: _______________________________________


2. В школе годовую контрольную работу по математике писали 75 шестиклассника. Отметки «3» или «2» получили 40% всех шестиклассников. Сколько шестиклассников получили отметку выше «3»?


Ответ: _______________________________________


3. Вычислите: (7-17) ∙ ( -2+13) +100.


Ответ: _______________________________________


4. В доме 9 этажей и несколько подъездов. На каждом этаже в каждом подъезде по 5 квартир. На каком этаже находится квартира № 186?


Ответ: _______________________________________


5. Решите уравнение 7+3х =19.


Ответ: _______________________________________


6. Длина окружности 31 см. Найдите ее диаметр. Ответ округлите до десятых.

Ответ: _______________________________________


hello_html_7e8534de.gif

7. Три квадрата со стороной 5 см сложили, как показано на рисунке. Найдите периметр получившегося шестиугольника.


Ответ: _______________________________________



8. Замените в числе 42*** звездочки различными нечетными цифрами так, чтобы полученное число делилось на 90. Сколько различных чисел может получиться? Обоснуйте ваше решение.

Система оценивания результатов выполнения контрольной работы

1 вариант


Правильные ответы:


задания

Ответ


задания

Ответ

1

204


5

2

2

99


6

6,4

3

-20


7

24 см

4

3


Верное решение каждой из задач 1 – 7 оценивается одним баллом.


Критерии оценивания ответа на задание 8


Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки)

Возможное решение (могут быть и другие рассуждения). Если число делится на 90, оно делится на 10 и на 9. Значит, последняя цифра 0, а сумма цифр числа должна делиться на 9. Так как вместо звездочек в разряде десятков и сотен нужно поставить чётные цифры, а сумма уже имеющихся трех цифр равна 8, то сумма цифр числа может быть только 18. Получаются такие варианты: 35280, 35820, 35640, 35460.

Ответ: существует четыре числа, обладающие нужными свойствами: 35280, 35820, 35640, 35460.

Указания к оцениванию

Баллы

Верное решение с обоснованиями

2

Найдено 1-2 решения ИЛИ записан верный ответ без каких-либо обоснований

1

Другие случаи ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

Максимальный балл

2



Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки


Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

8,9

5-7

3,4

2 и менее










Система оценивания результатов выполнения контрольной работы

2 вариант


Правильные ответы:


задания

Ответ


задания

Ответ

1

294


5

4

2

45


6

9,9

3

-10


7

40 см

4

2


Верное решение каждой из задач 1 – 7 оценивается одним баллом.


Критерии оценивания ответа на задание 8


Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки)

Возможное решение (могут быть и другие рассуждения). Если число делится на 90, оно делится на 10 и на 9. Значит, последняя цифра 0, а сумма цифр числа должна делиться на 9. Так как вместо звездочек в разряде десятков и сотен нужно поставить нечётные цифры, а сумма уже имеющихся трех цифр равна 6, то сумма цифр числа может быть только 18. Получаются такие варианты: 42750, 42570, 42930, 42390.

Ответ: существует четыре числа, обладающие нужными свойствами: 42750, 42570, 42930, 42390.

Указания к оцениванию

Баллы

Верное решение с обоснованиями

2

Найдено 1-2 решения ИЛИ записан верный ответ без каких-либо обоснований

1

Другие случаи ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

Максимальный балл

2



Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки


Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

8,9

5,7

3,4

2 и менее











Комплексная метапредметная работа

Математика



1.Выполните действия и с помощью шифра узнайте дату написания рассказа Астафьева «Васюткино озеро»

(5,27 – 24,9 ∙(0,48 – 0,38)) : 0,2

249 – 2;

2,49 - 9;

8,76 – 3;

0,01 – 4;

0,1 – 1;

13,9 – 6;

139 – 8;

2,78 – 5;

0,0278 -7

2. Васютка двигался вдоль реки Енисей. Длина реки Енисей на карте 14,3 см. Масштаб карты 1: 30000000. Определить протяженность реки Енисей в квадратных километрах.

3. На пути героя рассказа «Васюткино озеро» встретились птицы кулик, кедровка и глухарь. Сколько в среднем весит каждая, если кулик весит 0,588 кг, это в 4,2 раза больше , чем кедровка и в 5,3 раза меньше веса глухаря. Округлите ответ до десятых.

4. Васютка боялся заблудиться в тайге, поэтому он понимал, что если идти на север, то километров через сто лес закончится , начнется тундра. Определите , какую площадь занимает тудра и тайга, если площадь тайги составляет 11% площади всей поверхности России, а тайга – около 60 % всей поверхности страны. Площадь поверхности России составляет 17,1 млн. квадратных километров.





08 мая – День Защиты детей


08.15-08.25- построение на школьном дворе


08.30-09.10 - час Победы в школьном музее

Боевой Славы


09.15-09.55 –урок безопасности (кааб. №26)


09.55-10.00- эвакуация (иметь мед. маску)


10.00 - сдача рапорта директору об отсутст

вующих


10.05-10.45 - военизированная эстафета

1. История

2. ОБЖ (противогаз, разборка и сборка авто

мата)

3.Топография

4.Пожарная безопасность( огнетушитель)

5. «Кенгуру»

6. Встречная эстафета

7.ПДД

8. Медицина

9. Подтягивание.

10.45-11.15 - подведение итогов


Всем быть в школьной форме


Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 2015 год

Для работы с файлами необходимо убедиться в наличии программы для просмотра и печати документов формата PDF.
Если она у Вас отсутствует, рекомендуем загрузить ее с сайта производителей:
http://www.adobe.com/products/acrobat/readstep2_allversions.html 

   Уважаемые обучающиеся и родители!

На сайте ФИПИ в разделах ЕГЭ и ГИА-9 началась публикация проектов демоверсий и других документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года и проектов документов, определяющих содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2015 года. В настоящее время проекты обсуждаются профессиональным и экспертным сообществом, все замечания и предложения направляются в адрес Федерального института педагогических измерений до 30 сентября.

Полезные ссылки по подготовке к экзаменам:

Официальный информационный портал ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА (ЕГЭ) http://ege.edu.ru/

Официальный информационный портал ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ http://gia.edu.ru/

Федеральный институт педагогических измерений http://fipi.ru/

Государственное казённое учреждение Саратовской области «Региональный центр оценки качества образования» http://www.sarrcoko.ru

Cайт Московского института открытого образования  http://www.mioo.ru

Министерство образования и науки РФ:  http://www.obrnadzor.gov.ru

Министерство образования Саратовской области. Региональный информационно- образовательный портал: http://minobr.saratov.gov.ru

Зайдите на сайт и просмотрите видео уроки по всем основным темам математики 9 класса

http://interneturok.ru/school/algebra/9-klass

 

Посмотреть бланки  можно на сайте РЦОКО (Региональный центр оценки качества образования Саратовской области)(http://www.sarrcoko.ru)




















Перечень предметов по выбору,

соответствующих примерным профилям обучения в 2015 году

1. физико-математический  информатика, физика 

2. химико-биологический  биология, химия 

3. социально-экономический  география, обществознание 

4. социально-гуманитарный  история, литература 

5. биолого-географический  биология, география 

6. филологический  литература, иностранный язык

7.информационно-

технологический   физика, информатика 

8. агро-технологический  биология, география 

9. индустриально-

технологический  физика, информатика 

10. художественно-

эстетический  история, литература 

11. оборонно-спортивный  физика, обществознание 
1

2. физико-химический   физика, химия



















Общая информация

Номер материала: ДA-031501

Похожие материалы