Материалы по работе с учащимися группы риска

Индивидуальный план работы

Фамилия, имя ученика (класс)    Архипов Артем     9 класс Е

№ п/п	Наименование дел	Срок проведения
1	Проверка выполнения домашнего задания	Ежедневно
2	Проведение систематической тематической диагностики знаний, умений и навыков	В течение  полугодия
3	Выяснение причин отставания	По необходимости
4	Проведение индивидуальных занятий по ликвидации пробелов	По необходимости
5	Составление индивидуальных заданий на уроках с учётом развития ребёнка	Постоянно
6	Закрепление за слабым учеником сильного, контролирующего его работу	В случае необходимости
7	Стимулирование учащихся (похвала, благодарности)	Постоянно
8	Составление индивидуальных заданий на дом с учётом развития ребёнка	По необходимости
9	Проверка записи домашнего задания в дневник	Ежедневно
10	Систематические встречи с родителями учащегося	В течение полугодия
11	Вызов учащегося с его родителями на микропедсовет.	По необходимости

Учитель математики                                                   Максимович Н.В.

Индивидуальный план работы

Фамилия, имя ученика (класс)    Акимушкин Денис     9 класс Е

№ п/п	Наименование дел	Срок проведения
1	Проверка выполнения домашнего задания	Ежедневно
2	Проведение систематической тематической диагностики знаний, умений и навыков	В течение полугодия
3	Выяснение причин отставания	По необходимости
4	Проведение индивидуальных занятий по ликвидации пробелов	По необходимости
5	Стимулирование учащихся (похвала, благодарности)	Постоянно
6	Составление индивидуальных заданий на дом с учётом развития ребёнка	По необходимости
7	Составление индивидуальных заданий на уроках с учётом развития ребёнка	Постоянно
8	Закрепление за слабым учеником сильного, контролирующего его работу	В случае необходимости
9	Проверка записи домашнего задания в дневник	Ежедневно
10	Систематические встречи с родителями учащегося	В течение полугодия

Учитель математики                                          Максимович Н.В.

Индивидуальный план работы

Фамилия, имя ученика (класс)     Широкова Елена     9 класс Е

№ п/п	Наименование дел	Срок проведения
1	Проверка выполнения домашнего задания	Ежедневно
2	Проведение систематической тематической диагностики знаний, умений и навыков	В течение полугодия
3	Выяснение причин отставания	По необходимости
4	Составление индивидуальных заданий на уроках с учётом развития ребёнка	Постоянно
5	Составление индивидуальных заданий на дом  с учётом развития ребёнка	По необходимости
6	Анализ готового решения	По необходимости
7	Проведение индивидуально групповых занятий в 9 классе с целью подготовки к ГИА	Каждая пятница
8	Проведение дополнительных занятий (решение заданий  задач ГИА типа  А и В)	Каждый  понедельник
9	Проведение индивидуальных занятий по ликвидации пробелов	По необходимости
10	Обучение учащегося работе - с тестами - учебником - со справочной литературой	На индивидуальных занятиях
11	Решение тренировочных вариантов  ГИА структуры экзамена математика 2014	В течение полугодия
12	Решение вариантов диагностических работ	По необходимости
13	Проверка записи домашнего задания в дневник	Ежедневно
14	Посещение классных родительских собраний	В течение полугодия
15	Систематические встречи с родителями учащегося	В течение полугодия

Учитель математики                                       Максимович Н.В.

Индивидуальный план работы

Фамилия, имя ученика (класс)    Гудоян Роман   9 класс Е

№ п/п	Наименование дел	Срок проведения
1	Проверка выполнения домашнего задания	Ежедневно
2	Проведение систематической тематической диагностики знаний, умений и навыков	В течение полугодия
3	Выяснение причин отставания	По необходимости
4	Проведение индивидуально групповых занятий в 9 классе с целью подготовки к ГИА	Каждая пятница
5	Проведение дополнительных занятий (решение заданий  задач ГИА  типа А и В)	Каждый понедельник
6	Проведение индивидуальных занятий по ликвидации пробелов	По необходимости
7	Оказание консультации по выполнению домашней работы.	По необходимости
8	Составление индивидуальных заданий на уроках с учётом развития ребёнка	Постоянно
9	Обучение учащегося работе - с тестами - учебником	На индивидуальных занятиях
10	Решение тренировочных вариантов  ГИА структуры экзамена математика 2014	В течение полугодия
11	Решение вариантов диагностических работ	По необходимости
12	Проверка записи домашнего задания в дневник	Ежедневно
13	Посещение классных родительских собраний	В течение полугодия
14	Систематические встречи с родителями учащегося	В течение полугодия
15	Посещение учащегося на дому с целью выполнения режима дня совместно с  классным руководителем	По необходимости

Учитель математики                                     Максимович Н.В.

Список учащихся  классов,

входящих в группу риска по предполагаемой неуспеваемости на ГИА в новой форме

№	класс	ФИО обучающегося	наименование предмета (предполагаемая неуспеваемость)	ФИО работников группы сопровождения
				учитель-предметник	классный руководитель	психолог	социальный педагог
1	9Е	Архипов Артем.	Математика	Максимович Н.В..	Перовская Н.Ю.	Понкратова И.Г.	Пономаренко О.Г.
2	9Е	Акимушкин Денис	Математика	Максимович Н.В..	Перовская Н.Ю.	Понкратова И.Г.	Пономаренко О.Г.
3	9Е	Гудоян Роман	Математика	Максимович Н.В..	Перовская Н.Ю.	Понкратова И.Г.	Пономаренко О.Г.
4	9Е	Широкова Елена	Математика	Максимович Н.В..	Перовская Н.Ю.	Понкратова И.Г.	Пономаренко О.Г.
5	9Е	Бородина Алиса	Математика	Максимович Н.В..	Перовская Н.Ю.	Понкратова И.Г.	Пономаренко О.Г.

Учебная   траектория  учащегося 9 класса «Е» Бородиной Алисы при подготовке к ГИА  

№ n/n	Тема изучаемого материала	Дата занятия, № варианта	Примечание
1	Действия с десятичными дробями	12.01
2	Стандартный вид числа. Наибольшее и наименьшее значение. Разность и разница между значениями.	16.01
3	Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.	19.01
4	Действия с рациональными числами.	23.01
5	Формулы сокращенного умножения.	26.01
6	Разложение на множители.	30.01
7	Раскрытие скобок и приведение подобных слагаемых.	02.02
8	Линейное  уравнение и его решение.	06.02
9	Квадратное уравнение и его решение. Теорема Виета.	09.02
10	Неполные квадратные уравнения.	13.02
11	Системы двух уравнений с двумя неизвестными. Три способа решения.	16.02.
12	Действия с алгебраическими дробями.	20.02
13	Дробно-рациональные уравнения.	23.02.
14	Выражение одной переменной через другие. Тождественно равные преобразования  дроби. Сокращение дробей.	27.02
15	Функции и графики: линейная функция (прямая пропорциональность); обратная пропорциональность; квадратичная функция; функция у = ; функция у = |х и др. Уравнение окружности.	02.03
16	Чтение графиков.	06.03
17	Построение графиков   кусочно - заданных функций.	09.03
18	Координаты и графики.	13.03
19	Линейные неравенства и их системы.	16.03
20	Системы двух  неравенств с двумя переменными  второй степени. Метод интервалов.	20.03
21	Действия со степенями.	04.04
22	Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.	06.04
23	Круговые и столбчатые диаграммы.	11.04
24	Вероятность.	13.04
25	Статистические характеристики  ряда: среднее арифметическое; среднее геометрическое; размах; мода; медиана.	18.04
26	Расчетные задачи.	20.04
27	Задачи, решаемые уравнением.	24.04
28	Задачи, решаемые составлением системы уравнений.	27.04
29	Три вида задач  на проценты.	01.05
30	Задачи на движение с величинами:  скорость, время и расстояние.	04.05
31	Задачи на движение по и против течения.	08.05
32	Задачи с величинами; цена, количество и стоимость.	11.05
33	Задачи на совместную работу.	15.05
34	Периметр и площадь прямоугольника.	18.05
35	Длина  окружности и  площадь круга. Длина дуги и площадь сектора.	22.05
36	Площади плоских фигур.	25.05

Краткое описание документа:

Материалы по работе с учащимися 9 класс группы риска при подготовке к Государственной Итоговой аттестации по математике содержат индивидуальные планы, учебную траекторию. Материалы будут полезны и учителю математики и классному руководителю, а также родителям учащихся. Планы рассчитаны на один год обучения, но при желании могут быть реализованы и за два учебных года как целенаправленная деятельность овладения учебными умениями.