Задание 1.
Фамилия__________________________--
Найди слово, в котором третий звук – твёрдый согласный.
Отметь ответ T.
£ льды £ дрова £ кольцо £ соболь
Задание 2.
Найди два слова, в которых все согласные звуки
мягкие. Отметь ответ T.
£ лейка £ щавель £ зелёный £ директор £ цель £ жутко
Задание 3.
Найди ряд, в котором все слова начинаются с
гласного звука. Отметь ответ T.
£ ёжик, ухват, олово, этот
£ щека, жена, кенгуру, речка
£ арбуз, опера, уточка, искра
£ яма, едкий, неделя, дар
Задание 4.
Отметь T только те
слова, в которых звуки стоят в следующем порядке:
1) Ударный
гласный
|
2) твёрдый согласный
|
3) безударный гласный
|
4) твердый
согласный
|
5) безударный
гласный
|
£ ежиха £ экран £ олово £ лейка £ улица £ ящики
Задание 5.
Выбери два правильных
утверждения о звуковом составе слова юркий. Отметь ответы T.
В слове юркий:
£ первый гласный безударный
£ первый звук мягкий согласный
£ 6 звуков 5 букв
£ 3 слога
Задание 6.
Выбери два правильных утверждения о корне
слова. Отметь ответы T.
£ В корне выражено основное значение слова.
£ У родственных слов корень имеет разное значение.
£ Общая часть родственных слов называется корнем.
£ Корень – это изменяемая часть слова.
Задание 7.
Найди группу родственных слов. Отметь ответ T.
£ лето, летний, летать, летом
£ гонка, гонять, гонщик, обгон
£ зима, зимовать, зимний, снег
£ дорога, дорогая, дорожка, придорожный
Задание 8.
Найди два слова, состоящие из корня и
окончания. Отметь ответы T.
£ жара £ баночка £ поцарапать £ лиса
Задание 9.
Подчеркни буквы, обозначающие безударный
гласный звук в корне слова.
Ветка, облако, крона, лесной, кран, зонтик,
грибник
Задание 10.
Отметь T два правильных доказательства написания
слова.
£ смотреть–
можно проверить словом смотрит
£ кольцо– можно проверить
словом колечко
£ зубки – можно проверить
словом (нет) зуба
£ сладкий – можно проверить словом сладко
Задание 11.
Вспомни и запиши 4 слова из орфографического
словарика учебника, в которых нужно
запомнить написание
буквы е.
___________________________________________________________________________________
Задание 12.
Прочитай
текст.
Юра жил в
большой и дружной семье. Все в этой семье работали. Только один Юра не работал.
Ему всего пять лет было.
Один раз
поехала Юрина семья рыбу ловить и уху варить. Много рыбы поймали и всю бабушке
отдали. Юра тоже одну рыбку поймал. Ерша. И тоже бабушке отдал. Для ухи.
Сварила
бабушка уху. Вся семья на берегу вокруг котелка уселась и давай уху
нахваливать:
- От того наша
уха вкусна, что Юра большущего ерша поймал. Потому наша уха жирна да навариста,
что ершище жирнее сома.
А Юра хоть и
маленький был, а понимал, что взрослые шутят. Велик ли навар от крохотного
ершишки? Но он всё равно радовался. Радовался потому, что в большой семейной
ухе была и его маленькая рыбка.
Запиши основную мысль текста. В твоей записи
должно быть 2-3 предложения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 13.
Даны слова: верба, волосы, клюв, бровь, ловкий, ведро , вред.
Запиши слова в нужный столбик таблицы. Обрати
внимание: некоторые слова не нужно будет писать ни в один из столбиков.
Слова
со звуком [в]
|
Слова
со звуком [в‘]
|
|
|
|
|
|
|
Задание 14.
Даны звуки: [з], [д‘], [и], [т], [у], [в], [й‘], [о], [л‘].
Объедини эти звуки в группы. Постарайся найти
несколько способов группировки этих звуков.
Первый способ группировки
Второй способ группировки
Третий способ группировки
Задание 15.
Даны слова: конь ручьи друзья деньги пень льёт
Объедини эти слова в
две группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в коре слова.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.